包家屯学校少年宫建设运行情况说明DOC

1、包家屯学校乡村少年宫建设运行情况说明为了全面贯彻“以人为本”的教育思想，进一步提升学生各方面的素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培养孩子们广泛的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高，缩小城乡差距。我校于 2011 年成立乡村少年宫，努力改善学校的内部环境和外部条件，实现校内外资源的有效结合，努力为学生创设温馨、优雅、和谐、安全的活动环境，促进学生的全面发展和健康成长。一、乡村少年宫建设情况我校确定了“通过整合本校的教育资源，积极争取外部教育资源，建设起一座标准较高，设备齐全，活动精彩的乡村少年宫”的活动阵地。学校少年宫建筑面积1000 平方米。

2、根据我校实际情况和地域特色， 学校开设了乒乓球室 （ 2 个） 、音乐室（ 3 个） 、山水画室、计算机室、棋类、书法室、图书阅览室舞蹈室等专用教室。室外场地拥有2 个篮球场、 1 个足球场。通过2 年多的建设，活动场所基本满足了各个活动组的需要。二、乡村学校少年宫开展现状 为培养孩子们的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，加强 农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，特设置：（ 一 ） 、包家屯镇乡村少年宫组织机构如下：主 任：安国臣（全面负责少年宫的各项工作）副主任：戴国（负责少年宫的各项具体活动的安排）辅导员分工：黄梅、王冬梅（负责，协助专业教师进行辅导；负责组织学校各

3、种比赛、演出等活动）张立军、王乃华、陈佳、吴兴、程立春、尹明、刘博、杨阳、庞万军、孟凡岭、杨洪亮、廖颖酥（2） 、组织机构职责1、主任全面负责少年宫的各项工作。2、副主任负责少年宫的各项具体活动的安排及学生的安全教育和后勤保障工作。3、辅导员负责组织管理学生、定计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。（3） 、活动项目：器乐类：中国鼓训练、竖笛训练、铝板琴训练棋牌类：象棋、军棋和五子棋等美术类：水彩画训练、素描训练等手工类：编制、剪纸、小制作等阅读类：经典诵读等体育类：篮球、乒乓球等电脑类：计算机使用等书法类：软笔、硬笔书法等舞蹈类：舞蹈等（4） 、辅导员队伍学校全

4、力办好少年宫各项活动。从全校108 名教师中，精选 14 人专、兼职少年宫工作。专职体音美教师和具备书法、棋牌、微机特长的教师作为少年宫活动专职教师。根据活动需要，学校还聘请校外5 人具备专业特长的志愿者对学生进行教学与辅导。（五）学生活动现状。现少年宫活动面向全校1-6 年级学生， 学生参与率达90%以上，让每一个孩子学有所长，学有所用。学校经常组织教师或学生出去参观学习，开阔视野。经过二年多的学习，我校少年宫活动的开展已具规模，为学生搭建展示自我能力的绚丽舞台，让青少年感受成功、增强信心。积极开展并参与了庆“六一”艺术节活动、 “经典诵读演讲比赛” 、 “红歌大家唱” “校园象棋比赛”等活

5、动，在这些才艺展示活动中孩子们赢得了掌声，感受到成功的喜悦，看到了自身发展的优势，增强了成材成长的信心。二年多，我校少年宫工作取得了显著成绩。国学“两集一报” 获县级三等奖，学校获得市级“书香溢满校园，阅读浸润人生” 优秀组织奖， 学生的七巧板比赛获市级二等奖。学生的舞蹈阳光下的花儿获县级二等奖，合唱队在教育局组织的 “歌满校园” 评比中获优秀奖。 马宇轩同学在县2012年中小学生艺术展演中获摄影组一等奖。我校二名同学分别在法库县教育局组织的象棋比赛中获得第六名和第八名的好成绩，并以总分获得团体第二名的殊荣，此外，在去年教育局组织的乒乓球比赛中男团获得第五名，女团获得第六名，男女个人均进入十六

6、强。中国鼓在县运动会开幕式以及其他活动中进行多次汇报演出，均获得好评。三、特色活动项目的发展我校少年宫围绕素质教育的实施，不断完善活动场所修缮、完备器材设施。进一步转变教育观念，整合教育资源，打造一支充满活力、富于创新，适应教育现代化要求，具有良好师德和专业素质，满足少年宫教育发展需求的师资队伍。积极开展特色、品牌创建活动，不断增加活动项目，所以在原有的 10 余个活动项目上，再增添小提琴、小足球、山水画三个活动项目。挑选专业师资人才，合理安排教学时间，对学生进行教育，特别是为了响应县里“三乡”建设的号召，对学生进行小提琴教育，力争在近几年内形成整体教育特色，成为少年宫品牌。四、本学期少年宫开

7、展活动存在的问题及解决办法1、少年宫活动项目开展时间单一，学生活动有冲突。因为我校少年宫覆盖了本校全体学生，由于活动设在每天第 7、 8 节课，活动项目多，这样就有了学生参加了这个项目，就无法参加其他项目，达不到全面发展的需求。2、部分辅导教师教学、管理方面存在不足少年宫运行以来，部分教师存在思想懈怠，对此项工作认识不高，管理混乱现象。体现在：到活动班级候课时间没有，出现学生到，教师未到情况。有时上课随意性大，没有新授课时间。有的教师未按照学期制定的教学任务去做，途中更改教学内容。有的教师存在体罚学生的现象。尤其部分教师请假时间较多，导致无法找到代课教师，只能看班，不能开展活动情况。还有个别教

8、师工作不积极，以身体理由不强上课的。由于活动设在第 7、 8 节课，学生背书包去活动，看着有混乱的现象。部分学生存在逃课现象。3、对出现的问题如何解决初步想法：（ 1） 、对教师进行思想教育，提高教师对工作的认识，调动积极性。（ 2） 、申请学校批准提高教师上课补助待遇，争取每节课 10 元。在经济上调动积极性。（ 3） 、加强辅导教师管理活动班的能力，强化上课点到制度，对学生强化思想教育。（ 4） 、新学期开班时间计划多时段选在中午午饭后选开一部分项目，避免学生所选项目撞车。（ 5） 、活动课程力争调到第 8 节前 15 分钟下课，这样避免了学生背书包情况，也利于学生在最后 10 几分钟平复心理，等待放学。（ 6） 、对参加过活动的同学新学期要明确自己选择参与的活动项目，一旦选择不能随意更换。（ 7） 、力争在各个活动班配备一名助教，在主要辅导教师有事请假未能上课时，助教要去上课，待遇同主教，另外所选助教要保证上课质量，不是看班。（ 8） 、平时加强对学生的思想教育，认识少年宫课程的意义，杜绝逃课现象。总之，乡村少年宫活动在学校第二课堂活动的基础上进行拓展和丰富，进一步走向了制度化和常规化。在“以人为本” 的教育思想的指导下， 通过开展传统文化系列教育活动，营造了浓郁的教育氛围，使学生从优