《员工教育体制培训》ppt课件

1、新员工教育体制培训人事总务课新员工教育流程多能工培养新员工1、以各部门“安全隐患发生原因及对策指引”和涉及危险作业的“作业手顺书”进行现场教育。2、培训后签定岗位安全承诺书，交至人事总务课。详见各工场教育训练规范人事总务课登录上岗考核台帐说明：1：现场安全教育以课长，系长为主，2：岗位技能教育以班长，系长为主。人事人事品保现场现场现场品保人事教育品保培训岗位安全教育技能教育员工员工区分上岗考核OKNGOK人事总务课教育序号序号项目项目教育方法教育方法担当担当时间时间备注备注1公司介绍资料教育祁奇9：00-10：302企业文化资料教育祁奇10：40-11：303员工素质素养教育资料教育祁奇12：

2、30-14：004什么是工作教育资料教育肖叶清5薪酬体系讲解资料教育肖叶清6考勤制度教育资料教育陈红7奖惩制度教育资料教育陈红8安全教育资料教育祁奇8：30-10：0096S教育资料教育祁奇10：10-11：3010考试祁奇12：30-13：10116S实践实际操作祁奇13：30-15：30第1天第2天14：10-15：3015：40-17：30品保教育序号序号项目项目担当担当教育方式教育方式时间时间备注备注1内装材工场工艺流程介绍肖嘉怡 资料教育2工厂内安全注意事项肖嘉怡 资料教育3整理、整顿要点肖嘉怡 资料教育4现场参观及讲解肖嘉怡 现场讲解5产品识别肖嘉怡 实物说明6产品不良说明肖嘉怡

3、实物说明7品质意识教育肖嘉怡 资料教育8异常处置流程教育肖嘉怡 资料及案例教育9BA卡说明及填写方法肖嘉怡 资料教育10考试肖嘉怡13：00-13：40第7天第3天第6天8：30-12：008：30-12：00现场岗位平安教育1、培训内容：本部门危险要素、正确作业方式、平安案例2、培训教材：部门危险源文件及作业指点书3、培训地点：现场4、培训时间：进入现场第一天5、培训者：系长以上6、培训方式：现场、现地、现物教育培训后需求签定平安承诺书，加强其平安认识安安 全全 承承 诺诺 书书 经过岗位平安培训，我曾经了解本岗经过岗位平安培训，我曾经了解本岗位一切危险要素及正确的作业方式，位一切危险要素及

4、正确的作业方式，并保证在以后的任务中：并保证在以后的任务中：1、不操作未经过培训的设备及任务，、不操作未经过培训的设备及任务，作业时严厉遵照作业指点书进展作业。作业时严厉遵照作业指点书进展作业。2、遵守公司消防、着装、作业等各项、遵守公司消防、着装、作业等各项平安规定。平安规定。3、遇到平安异常情况及时报告上级，、遇到平安异常情况及时报告上级，不擅自处置。不擅自处置。如违反上述的条例而呵斥工伤、事故，如违反上述的条例而呵斥工伤、事故，本人情愿承当相应的责任。本人情愿承当相应的责任。 签字：签字： 现场技艺教育问题点无方案与目的，单纯地让员工“一边任务一边学习知识技艺培训无教材，口头讲述，不能规

5、范化，很多内容能够脱漏教完就算，无跟踪，反正曾经教了教育者不明确，是系长、班组长还是老员工？不懂得如何教导、表达 培训者没有训练时间表及任务分解表 任务教导的方法比较难及复杂的任务可以经过录像培训方式1、学习预备、学习预备 2、转授任务、转授任务 3、试做、试做 4、考核、考核 请他开场任务，制定协助人，经常检查，鼓励发问，逐渐减少指点，直至无人指点无人监视。必要时进展考试，考试内容就是操作内容。 让他试做，重点是要有人监视，协助他矫正错误。并请他一边试做，一边说步骤和本卷须知。 将培训的任务内容分解，按步骤一步一步的讲给他听，做给他看，强调要点，并通知他本卷须知，转授要清楚耐心完好，不要超越

6、他的了解才干。 通知他培训目的，呵斥使他学习的气氛，进入正确的形状，同时做好各项学习预备。 对几类特殊新员工教育方法1、对于比较聪明，但是比较滑头的员工 多与他沟通，先打好关系，必要的时候要严 厉2、对于接受才干比较慢的员工 要多关怀、照顾，要有耐心一点3、对于有一定任务阅历的员工 要多给他点面子，不是原那么性的错误不要当 众指摘必需的态度 、知识、技巧1 1、对新员工培训的态度、对新员工培训的态度 其实比起知识、技巧，更为重要的是作为指点其实比起知识、技巧，更为重要的是作为指点层对于新员工培训的态度。层对于新员工培训的态度。假设能对新员工培训给与充分的注重与积极投假设能对新员工培训给与充分的

7、注重与积极投入，即使在详细的方法与技巧上稍有缺乏，新入，即使在详细的方法与技巧上稍有缺乏，新员工培训任务还是能获得显著成果员工培训任务还是能获得显著成果 。2 2、沟通才干、对他人的了解才干、沟通才干、对他人的了解才干只需在平常留心察看、了解下属和新人，才干只需在平常留心察看、了解下属和新人，才干明白明白“指点什么、怎样指点指点什么、怎样指点需求担任培训的人有良好的沟通才干、了解他需求担任培训的人有良好的沟通才干、了解他人的才干。人的才干。 教育中的赞誉与指摘赞誉 ：用详细的现实来赞誉 经过努力达成很大的成果时指摘 ：态度不端正 任务错误时候，首先要查明缘由，假设曾经明确地教育了，就应该指摘遵

8、守 改善不按照规定做事情不努力学习，任务比较散漫遇到问题，不讨教，不汇报上岗考核姓名工号入职日期培训时间测试日期测试内容再教育100%75%以上 75%以下工厂与部门安全注意事项车间纪律、人事结构、5S理念品质意识与操作规范的执行了解染色机的构造染色曲线/浴布/布速/染色处方卡会操作运行染色机输入染色曲线/条件会剪切与缝制会使用、填写各类表单、表格和看板能将坯布放入染色机和提升坯布能够更换各种台布、鞍马与卷曲车摆放会染色/助剂秤量/溶解作业更换游标卡尺能够作成色吻合样本能够向染色机投入助剂/染料染色布缸内的运行监视作业能够检查安全装置是否正常运作脱水机的操作脱水机的运行监视作业开幅机的操作开幅机的运行监视作业剖布机的操作剖布机的运行监视作业维护能够每周日常维护理解监视点，熟悉重复作业能发现异常，并按标准流程处理异常参照工程样本找出异常测试结果不合格问题点：人事登录者/日