张文平行测备课教案-2

1、行政职业能力测验备课教案第一章 行政职业能力测验综述第一节 行政职业能力测验的含义一、行政职业能力测验的含义行政职业能力测验是一种测试人们是否具有从事行政职业所需基本能力的考查过程，它主要测查从事行政职业应具备的一般能力。比如言语理解与表达的能力、发现数量关系的能力、判断事实并进行逻辑推理的能力、常识判断的能力、对纷繁复杂的资料进行整理分析的能力等等。这些都是从事行政职业所具备的一般能力。对上述几种能力的测查表现在行政职业能力测验中，即：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析五个部分的测试。 第二节 行政职业能力测验应试说明一、行测备考应把握的几个问题充分认识考试特征并有的放矢

2、的应对（1）时间紧、题量大。平均不到一分钟一题，行测对考生的速度要求特别高，题目难度本身并不大，但在时间特别紧张的情况下做对就不那么容易了。（2）题干或选项中常出现迷惑性很强的表述。考生急于做题，稍不留意就会做错。（3）题目形式常会突然变化，往往会让考生措手不及。行测考试的这些特征是导致考生失分的重要原因，针对这种情况，我们要采取以下方法破解这些障碍：首先，在复习时，特别是在做模拟题时，要时刻注意时间观念。例如：在做120分钟的模拟试卷时，留给自己的时间不超过100分钟，因为在考场上，要填涂答题卡，而且考试时一般比平时做题更加认真，速度会有所减慢。推荐精选其次，题干中经常出现“否定之否定”的命

3、题方式，如不注意，很容易出现答非所问的情况，因此，在考试中，不能片面追求速度，而忽视了答题质量。在答题时，该快的时候则快，该慢的时候一定要慢，特别要抓住题干的关键词，对于具有迷惑性的选项也是如此。第三，关于题目形式变化问题。尽管试题设置已基本固定，但仍要注意还有“新题型出现可能性。当遇到“新题型”时，该怎么办？应试者大可不必惊慌，要“透过现象看本质”，找出与以前复习的题型的共同点，沉着应对即可。 重视考试大纲，严格按考试大纲的要求进行复习人事部门颁发的考试大纲会对本年度考试有一个较为详细的规定，涉及题型、测试重点以及要求等内容。每年都有不同的要求，因此，遇到要按考试大纲要求复习备考。 根据具体

4、情况进行一定量的练习很多人认为，行测考试完全靠的是自身的能力和素质，不需要做复习和准备工作，但实际情况是，相当一部分考生在走出考场后，都发出这样的感慨：只要认真复习其实并不难。备考行测一定要做练习题或试题，通过做题，一是可以熟悉题型特点，明确答题思路，考试时可以节省思考时间。二是可以熟悉规则，了解测验的实施方法和程序。就能更加自信，更加胸有成竹。 注意平时积累，重在掌握技巧和方法平时积累比临时突击重要。行测的考题覆盖面很广，涉及政治、经济、法律、人文、社会、科技、管理等领域，临时突击是无济于事。比如常识判断、判断推理等题目，主要靠平时积累，不管是知识的积累还是实践的积累，都很重要。而数量关系和

5、资料分析的题目更需要技巧和个人的思维方式，因此要通过行测考试，需要的是方法、技巧和平时的积累。二、行测应试技能和技巧1、考试时一定要审清题目。行测考试时间很紧张，很多人都答不完全部试题。因此在做题之前，一定要认真审题，尽量准确答题，减少盲目性，避免因为改正错误而浪费宝贵时间。推荐精选2、回答问题要要忠于试题。考试时要多联系工作和生活的实际，不可凭空想象，一定要忠于试题，根据试题提供的材料，按照要求进行做答，不要答非所问。3、把握好时间。考卷打开后，不要忙于作答，先将卷子浏览一遍，了解总的题量以及各题的难度情况，粗略分配一下时间，做到心中有数，以便做题中灵活掌握。各部分一般都会给考试一个答题的参

6、考时限，但考生可以根据自己的具体情况适当调整各部分答题时间。不要在某一问题上思考太久时间，在分秒必争的考场上，任何不必要的迟疑对考生而言都是很大的损失。在阅读大段的文字之前，要先看题干问题，然后再带着问题有针对性地阅读材料，不可一味地逐字逐句地仔细研读，以免浪费宝贵的考试时间。另外，答题时先易后难原则也是合理分配时间的关键。4、先做会做的题。千万不要在难题上花太多的时间，先保证将会做的题目做完，否则会得不偿失。遇到难题时，在上面划一个记号，若答完所有题后，仍有时间，可以再思考这些题目。注意：即使不会做，也要蒙一个答案。5、答题时重视第一感觉。在考试中往往会遇到这样的情况：针对一个问题，想到了好

7、几种答案，觉得都有道理，使考生陷入沉思，犹豫不决，最后瞎猜一个答案。建议大家采用最先想到的答案或选项，也就是说，要重视直觉思维的结果，重视第一感觉，这是有一定的科学依据的。三、行测考试常用答题方法行测考试全部采用客观题，即四选一的选择题型。这类题型的常用答题方法简述如下，供大家参考。 直选法 淘汰法（也称排除法） 求同存异法 推荐精选印象认定法。印象认定法是指根据印象的深刻程度来选择答案。这种答题方法与上述的“答题时重视第一感觉”的考试技巧是一脉相承的。在今后的课程中，将对五大类题型进行备考指导，各类题型都有不同的解题方法，因此，我将在后面的章节中分别予以讲述。第二章 言语理解与表达言语理解与

8、表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等等。第一节 选词填空一考情分析选词填空要求考生从所给的四组词语中选出一组填入题目中的空格或横线，使原来的语句句意完整连贯，表达准确。从题量来看一直保持稳定，每年均为20道题，占言语理解与表达总量的二分之一。选词填空主要是考查考生对词义的辨别分析能力和对语句的理解能力。

9、选词填空这种题型难度并不大，但复习量却很大，需要考生未雨绸缪，精心准备，仔细准备，善于总结，才能在考试中取得令人满意的成绩。二 题型结构 实词 同义词、近义词的辨析与使用选词填空 虚词 关联词的辨析与使用 成语 四字成语的辨析与使用三、选词填空解题思路点拨做这类题目，首先必须了解被选择词的意义，按文意填入空格。如果这些词是意思相近的话，则可以从以下几个方面入手考虑：推荐精选（1）从感情色彩来辨别，看语段中是褒义还是贬义如：“沟通”和“勾通”仅一字之差，都是“彼此相通”之意，“沟通”的感情色彩是中性的，而“勾通”的意思是相互串通、勾结，带有强烈的贬义色彩。又如：“果断”和“武断”再如：“鼓动”“

10、鼓励”“煽动”（2）从语义的轻重来辨别，把握语段中语义的分寸有的词适用于比较重大的、较大的事物，有的则适用于一般性事物；有的表示的程度深、性质重，有的则表示的程度浅、性质轻，这就是词义的轻重。如：“放纵”和“放任”又如：“污蔑”和“诬陷”再如：“损坏”和“毁坏”还如：“努力”和“竭力”另外还有：处罚惩罚、显著卓著、研究探讨、希望渴望、担心担忧、轻视蔑视、失望绝望 等等。（3）从语体色彩来辨别，看文中应运用书面语还是口语语体色彩是指不同的词语适用于不同的语体风格而形成的风格色彩意义，如口语语体、书面语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。一般来讲，口语具有通俗朴实、生动的风格，在对话、文

11、艺作品中常常使用口语；而书面语具有文雅、庄重的色彩，多用于郑重的场合、理论性强的文章等。如：父亲爸爸，都和儿子相对，但“父亲”带有书面语色彩，而“爸爸”则有很强的口语色彩，“父亲”适用于比较庄重的场合，“爸爸”则适用于一般场合。我们说：“他是一名伟大的父亲”，却一般不说“他是一名伟大的爸爸”，这样搭配显得有些不伦不类。推荐精选又如：家乡故乡（口语 书面语）再如：匍匐爬行还如：H2O水、氯化钠食盐、1千瓦时1度电（专业场合一般场合）（4）看前后词语的搭配关系不同的词有着不同的搭配范围。对与之搭配的组合的词语的意义有着不同的要求。如：严密周密，严密侧重指周到、严格、紧密而没有疏漏，多用于安全防范等

12、方面；周密侧重考虑周到、细致，多用于思想、计划、安排等方面。两个词适用范围不同，是其最大的差别所在。又如：交流交换，再如：坚定坚强，还如：终身终生，此外：驱除祛除，这种搭配的习惯往往是固定的，约定俗成的，没有什么理据可言的，只能在实践中慢慢掌握。如：发扬的对象是优点、工作作风、传统等发挥的对象是创造性、积极性、作用等改进的对象是工作、方法、技术等的缺点、缺陷改善的对象是生活、关系、条件等。可以采取如下步骤：（1）代入把几个选项的词语分别带入原空格中，看所填词语与前后词语是否呼应并有一个正确的搭配；（带入法）（2）辨析分辨出词义的细致区别、感情色彩的差异；（辨析法）（3）选择或是排除掉不妥的词语

13、。在这过程中，词语的辨析、它与句中其它有关词语的呼应是最要紧的。（排除法）五 题型分析与解题指南推荐精选 实词的辨析 解题指南在行测中，实词主要考查对词义相近的词的辨别能力，需要考生从多方面掌握词形、词义相近的词语。解答此类题的核心在于掌握好同义词。下面就同义词如何辨析提供一些方法。辨析同义词的关键是同中求异，找出它们之间的细微区别。1、词义方面2、色彩方面3、用法方面4、使用的主动性和波动性5、反义词不同 虚词的辨析 解题指南解答此类题应做到以下几点：首先，记住关联词。其次，选准关联词。最后，组合关联词。 成语的辨析 解题指南解答此类题，要从以下几点去把握：1 正确理解词意 辨析成语的感情色

14、彩 辨析语境第二节 阅读理解一 考情分析阅读理解的题型主要有两种：一是片段阅读，二是文章阅读。片段阅读往往给出一定的材料和观点，然后提出问题，主要考查考生对语句及段落的理解能力。文章阅读一般给考生一篇400600字的文章，在文后列出几个问题，要求考生根据对文章内容的理解回答问题。国家公务员考试近几年题型是片段阅读。推荐精选二 题型结构 中心主旨 归纳主旨 概括中心 提炼作者在某些问题上的观点观点态度 判断作者对某些事（人）的态度 把握作者的思想情感倾向理解文意文章阅读 文章推断推断结论 对待定词语的理解与把握词句理解 对待定语句的理解与把握 句子排序 衔接连贯 填入句子使语意连贯 社科类文章阅

15、读 文章阅读 科技类文章阅读三 思路点拨注重对文段中关键词语的理解。注重对文段中关键语句的理解。对文段的概括理解能力。把握作者的写作意图和目的。四 题型分析与解题指南（一）归纳主旨概括中心题这类题通常带有“主旨”、“主要”、“核心”、“主题”、“中心”“概括”等提法。解题指南推荐精选建议考生做这一类题时把握三点：一是文段的主旨句常常在段首或段尾，这是解题的一个关键所在；二是一般情况下太片面、太绝对的句子是不正确的。三是要掌握总分式的行文脉络，弄清总与分之间的逻辑关系。（二）态度观点题态度观点题是考查考生在短时间内迅速把握态度、观点、倾向性等方面的能力。通常在提问表述中出现“观点”、“态度”、“

16、同意与否”等字样。常见提问方式有：“作者支持的观点是”，“通过上文可知作者的态度”等等。解题指南这类题目的观点和态度有的是直接表达出了，有的是融在文段中，考生一是要对那些表示立场性的、有明确倾向性的词语和句子有足够的敏感度；二是面对文段中引述别人的观点时要特别小心，必须弄清楚作者对所引述的观点是持肯定、否定还是其他态度；三是在把握文段的观点态度时只能通过给定的文段材料，从文段的细节中去把握，而不能随便加入自己的主观臆断和感觉。 （三）意图推断题意图推断题是要求考生通过阅读一段文字把握作者说话的意图、目的、初衷。意图推断题型在近几年考试中占的比重较大，因此对这类题型要格外重视。意图推断题的提问方

17、式通常带有“意在”、“想要”、“推出”等提法。常见的提问方式有以下几种：“这段文字意在说明”、“通过这段文字，作者想表达的是”、“从这段文字中可以推出的是”“这段文字着重抒发怎样的感慨”等。（四）、语句衔接题语句衔接题就是在文段中留出空白，要求考生选择填入空白处最合适、最恰当的词语或句子。考查考生判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致的能力。推荐精选语句衔接题分为三类：（1）语句填空题（2）续填结束语（通常有结论性的引导词作为标志，如：因此、所以、总之、综上所述等等）（3）语句排序题（2008年中央国家机关的题目中出现的一种新题型，将几个打乱的语句重新排序，使文段表达流畅，完整通顺。）解题指南

18、：语句衔接题的解题思路并非一一代人或凭语感选一个通顺的，而是要针对整个文段的结构，上下文之间语境制约的关系，以及文段谈论的话题主题进行思考，能使文段结构完整，上下文制约紧密话题主体一致的备选项才是正确的答案。在备选项并非是绝对的一对三错，选择时要体现“最合适、最恰当”，因此考生在作答语句填空题时不要想当然，而要养成良好的阅读习惯进行思考辨别。解这类题需要把握以下几点：（1）看陈述对象，考虑话题叙述的一致性（2）看语气脉络，考虑语意的粘连性（3）看前后句式，把握句子结构的一致性和连贯性（4）看词语照应，考虑语脉的相承性（5）看画面色调，考虑情景的相融性（6）看逻辑顺序，考虑思维的走向。第三章 判

19、断推理判断推理是考查考生逻辑推理及判断能力的一种测验，包括对逻辑判断和逻辑推理两种能力的考查。判断推理部分共包括四种题型：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断（演绎推理）。这部分内容是行测的一个难点，从历年的公务员考试中，判断推理模块是考生失分较多的部分，而且也是拉开分数差距最大的部分，以至于能否在这一部分取得高分也是能否从总体上取胜的关键。推荐精选第一节 图形推理一 题型结构图形坐标推理 图形重组图形推理 图形对比推理 图形辨析 平面图形的空间还原 汉字推理二 解题思路点拨（1）仔细观察（2）找出规律（3）选择正确答案（4）克服定势思维、单项思维，要多角度思维，要换位思考，还要逆向思维和求

20、异的思维方式等等。大家要注意思维方式的转变，这对行测考试，很重要，对申论的考试也很重要。怎么样来克服定势思维呢？我们来举例说明。（鸭子和兔子、花瓶和两个人、111、211、341的案例）11在什么情况下等于1，可多角度回答：11在算错了的情况下等于11里1里1公里1个男孩1个女孩一个家庭，有的说等于一个小孩（思维推荐精选较前卫）。有一个故事：1939年，希特勒带领军队占领了波兰，他的部下一个军官为了歌颂一下他们的元首希特勒，要给元首画像，题目是：元首在波兰。找来一个年轻的波兰画家来画，他不能不画，否则可能掉脑袋。没几天就画好了，当为画揭幕的那一时刻，所有的人都惊呆了。他画了一个非常大非常华丽的

21、宫殿，一看就知道是希特勒的官邸，这个宫殿有一个特别大的窗户，透过窗户可以看见一个荡妇和一个男仆人在接吻。这个军官很生气，就问：这个男的是谁呀？画家说这个男的是希特勒的仆人，那这个女的是谁呀？这个女的是希特勒的情人，那我们的元首在那儿？画家说：希特勒在波兰啊！通过这些案例我们可以体会到多角度思维、换位思维、求异思维是具有多么大的魅力啊。第二节 定义判断一、考情分析定义判断题型主要是对考生理解抽象定义并进一步掌握其实质进行运用区分的一种能力的考评，也是考查考生运用标准进行判断的能力。在每一道定义判断题中，题干先给出一个概念的定义，然后再给出一组事件或行为的例子，要求根据题干给出定义，从备选项中选出

22、一个最符合或最不符合该定义的典型事物或行为，题干给出的定义假设是正确的、不容置疑的。解答定义判断题最为关键之处在于必须紧紧抓住所给的定义。定义判断的题型主要涉及法律类、管理类以及其它类（农业、经济、医学等）。二、知识必备：1、定义的概念给一个概念下定义，就是用精炼的语言将这个概念的内涵揭示出来，也就是揭示此概念所反映的对象的本质属性。概念的语言表达形式是词语，如：“犯罪未遂”、“印象管理”、“绿色壁垒”等都是概念的表达形式。推荐精选2、定义的要素定义是由被定义项、定义项和定义联项三部分组成。被定义项就是通过定义来揭示其内涵的概念；定义项就是用来揭示被定义项内涵的部分；联接被定义项和定义项，组成

23、定义的概念是定义联项。3、定义的特征定义的具体表现形式为概念。概念具有两个基本特征，即内涵和外延。概念的内涵就是指这个概念的含义；概念的外延是指这个概念所反映的事物对象的范围。4、定义的分类（1）概念可分为正概念和负概念。如：勇敢（正）、不勇敢（负）。（2）单独概念和普遍概念。如：北京（单独）反映独一无二事物对象，学生（普遍）反映两个以上对象。（3）实体概念和属性概念。如：地铁（实体），美好（属性）（4）集合概念和非集合概念。如：“鲁迅的小说不是两三天可以读完的”，其中“鲁迅的小说”是集合概念，又如：“鲁迅的小说最长不超过三万字”，其中“鲁迅的小说”是非集合概念。5、定义的规则（1）定义项的外

24、延与被定义项的外延是相同的。（2）定义项中不能直接或间接地包含被定义项。否则就犯“同义语反复”的逻辑错误。（3）定义项中不能使用含糊的词语，不可用否定概念作定义项，不能用比喻下定义。三、题型分析与解题指南【例题1】公文是指国家机关在处理公务的过程中，形成的具有法定效力和规范体式的文字材料。根据以上定义，下列不属于公文的一项是（ ）。A石家庄市人民政府关于授予遽沱河生态开放整治工程市长推荐精选特别奖的决定B文化部关于统一邀请新加坡歌手林俊到江苏演出的批复C北京政府关于2007年北京地区普通中等专业学校毕业生就业派遣工作安排的通知D东北师范大学教务处关于2008年度工作情况的报告答案：D。要注意否

25、定式的提问。【例题2】拐卖儿童罪是指以出卖为目的，拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转儿童的行为。下列哪一项构成了拐卖儿童罪？（ ）A张某收买被拐的五岁幼童王某，想给自己当儿子B张某将一五岁幼童王某骗离家庭欲勒索其父母C张某将一五岁的幼童王某骗离家庭并欲将王某带至外地出卖，途中张某被抓获，王某得救D张某欲将一五岁的幼童骗离家庭并带至外地出卖，结果被其父母发现没有骗走答案：C。解析：本题必须认真分析要件，要件是“以出卖为目的的并有很多违法行为”，A项不是以出卖为目的，B项也不是以出卖为目的，C项符合所有要件的，D项虽然是以出卖为目的，但是并有发生实际的违法行为，因此也不合适。故应选C。注意：明确定

26、义“要件”是解题的一种方法，要弄清两种情况：1 与要件（合取要件）：，缺一不可或要件（析取要件）：至少一个成立。 【例题3】演绎推理系指从一般性前提推出个别性或特殊性结论的推理。推荐精选下列属于演绎推理的一项是（）A.南京的乌鸦是黑的，北京的乌鸦是黑的，东京的乌鸦是黑的，所以天下乌鸦一般黑B.所有的花都是美丽的，玫瑰花是花，所以玫瑰花是美丽的C.大学生小陈是位女孩子，来自东北，学习成绩很好，所以东北来的女大学生学习成绩都很好D.老王既不抽烟，也不喝酒，对卡拉ok更不感兴趣，所以烟酒不粘的老李也不会对卡拉ok感兴趣答案：B.解析：A项与演绎推理恰恰相反，属于归纳推理。B项“.所有的花都是美丽的”

27、属于一般性前提，它可推出“玫瑰花是美丽的”，B符合定义。C、D项推理不正确。【例题4】定义： 社会助长：个体因他人的在场而增强了行为的水平。 社会阻抑：个体因他人的在场而降低了行为的水平。 从众：个体在群体的压力下，不由自主地遵从群体中多数人的思想和行为的过程。典型特征： 由于有女友观战，小王今天作战神勇，上演了帽子戏法，并获得了全场最佳。 张灵一直纳闷，明明会做的题，被老师叫道黑板前，自己却怎么也做不出来。 小李力排众议，做了一个后来被证明为正确的决定。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）A、0个 B、1个 C、2个 D、3个答案：C 解析：这是一道多定义判断题。论证（1）属于社会助

28、长；论证（2）属于社会阻抑；论证（3）不属于上述任何定义。推荐精选第三节 类比推理一 考情分析类比推理是2006年国家公务员考试中开始出现的题型，之后在各地的考试中也出现。面对这样一种新题型，如何着手，如何有效的的得分，是每一个考生所关注的。类比是对两个事物之间逻辑属性或关系是否相同、相近的比较。类比推理试题模式是：先给出一对相关的词，要求在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴切或相似的词。二 类比推理中的基本关系看起来像蕴含着“百科全书”般知识的类比推理其实是在考查考生把握和区分事物间逻辑关系的能力。公务员考试中的类比推理常考的是基本的逻辑关系。我们将归纳为以下几种基本类型：种属关系（也

29、称包含关系）属种关系指一个概念的外延真包含另一概念的外延这种关系，外延大的那个概念是属概念，外延小的那个是种概念。其逆向关系是种属种关系（也称包含于关系）。在类比推理应试中，要注意先后顺序的区别。如老鼠和哺乳动物，老鼠是种概念，哺乳动物是属概念；再如，教科书和书籍，教科书的外延包含于书籍的外延范围内。因果关系因果关系是指某种行为的发生而产生相应结果的关系。也就是前因后果。如：冲刺：夺冠，坚持：胜利，赞扬：喜悦等。 并列关系与对立关系并列关系是指称谓不同但所指的对象或其属性相同的一种关系。如：冰箱：电视，CCTV：中央电视台，妈妈：母亲。对立关系是指两种事物或一种事物中的两个方面之间的相互抵消、

30、抑制、中和或其他的相反作用的一种关系。如：鲤鱼：鲶鱼，铅笔：钢笔等。 映射关系（包含有对立、互补、互替、场所、矛盾、动宾对象等关系）推荐精选映射关系：一个事物与另一个事物通常具有某种对应关系。这种对应关系一定是一方唯一性对应着另一方，若对应关系可逆则称做映射关系。公务员考试通常考查映射关系。如：盲者与失明，兵乓球与球拍等。 属性关系属性是事物具有的某些性质。分为本质属性和非本质属性。本质属性是事物固有的属性，具有必然性。如月亮对于月食，光对于亮等。进一步讲，这种属性关系可以抽象化，引申出一种代表关系，如红灯：停止，莲子：爱慕等。 分解关系（也可称整体与局部的关系）分解关系是对合成事物拆分后构成

31、的关系，整体与局部的关系是指事物的整体与其组成部分的关系。如：汽车与汽车轮胎，国家与城市等，电话：按钮。也可以把这种关系进一步引申为组织关系、原料与产品的关系，如粘土：瓷器，石灰石与石灰膏等。注意：不能和种属关系混淆。属种关系与整体部分关系有相似之处，“学校大学”，“工厂车间”，两个词语链都有从左到右所指范围由大而缩小的特点。但“学校”和“大学”之间具有属种关系，“大学”是许多种类的学校中的一种；“工厂”和“车间”之间具有整体和部分的关系，“车间”并不是许多种工厂中的一种，而是组成工厂的一个部分。我们可以说：大学是一种学校，却不能说：车间是一种工厂，这正如老人是一种人，而人的头却并不是一种人一

32、样。 充分条件关系（逆向必要）很多时候所给的两个词语或事物并不仅仅是简单的可以逆转的映射关系，而是可以由前者必然性的得出后者，但这种必然关系却不一定是可逆的。当然，有些老师随便把它归为因果或属性等关系，但这并不能概括全部，所以有必要向大家阐述这种关系。如：手术与消毒。正向看，手术一定要求消毒，但是反过来消毒的并不仅仅是手术。推荐精选三 题型分析与解题指南 种属（属种）关系的例题：【例题1】修辞 ：比喻A、书籍 ：报刊 B、文艺 ：宗教C、写作 ：文章 D、文体 ：散文解析：题干中的修辞与比喻是属种关系，即比喻是修辞方法中的一种，两者构成了真包含关系。选项中只有D项是属种关系，因此答案是D。 【

33、例题2】（ ）对于 梨 相对于 服装 对于 （ ）A、苹果梨毛衣 B、水果衬衣C、书本鞋帽 D、果汁衣橱解析：如果选A项，那么苹果梨对于梨是种属关系，而服装对于衬衣是属种关系，因此关系颠倒。A项错误，注意很多考生一不小心就会选择A项。B项中水果对于梨是属种关系，服装对于衬衣也是属种关系，故B项正确。因果关系的例题【例题1】食物中毒 ：蘑菇正确选项为（ ）A、矿难 ：煤炭 B、高血压 ：血压计C、球场骚乱 ：警察 D、海啸 ：地震解析：题干是因果顺承关系，即：食物中毒可能是由于吃了（有毒）蘑菇。而海啸可能是由海底地震引起的。故应选D。【例题2】（ ）对于 成功 相对于 生病 对于 （ ）A、勤奋

34、 住院 B、革命 战争C、渔网 捕鱼 D、成绩 考试解析：只有A项正确。成功的原因是勤奋，住院的原因是生病，其它的选项都不合适。推荐精选并列关系（同一关系）的例题【例题1】时钟 ：手表A、电脑 ：鼠标 B、火车 ：汽车C、电视机 ：遥控器 C、录音机 ：收音机解析：题干中的时钟和手表都是用来指示时间的，作用相同，但形状不同，符合此种关系的只有B项，火车和汽车都是交通工具，形状也不同。【例题2】（ ） 对于 河流 相对于 森林 对于 （ ）A、地球 太阳 B、山川 沙漠C、战争 和平 D、污染 浪费解析：答案为B，山川与河流是同属并列关系，森林与沙漠也是同属的并列关系，在地理学上属于地质地貌的概

35、念范畴。映射关系的例题【例题1】观众：演员A、球迷：球员 B、学生：教师C、初学者：生手 D、志愿者：雇员解析：观众与演员之间就是一种典型的对称映射关系，没有观众无所谓演员，没有演员也无所谓观众，两者之间是一种观看或被观看的映射关系。几个选项中只有A项合适，球迷和球员之间也存在这种观看与被观看的映射关系。学生与老师是被教育与教育的映射关系；初学者与生手是同一关系；志愿者与雇员是并列关系。【例题2】电梯：大厦：城市A、肥皂：浴室：客厅 B、水草：小溪：山谷 C、飞禽：走兽：森林 C、奶牛：牛奶：超市解析：属于映射关系中的场所关系，电梯一般出现在大厦里，大厦一般林立在城市里。B项的三项之间也是这种

36、关系。即：水草长在小溪里，小溪在山谷里。【点评与拓展】映射关系考查是很微妙的，有时稍不留心就容易选错，首先是这种关系的方向不能颠倒，再就是要仔细考虑里面所含的关系，是一种至少有一方导出的唯一性关系。推荐精选属性关系【例题1】盐：咸A、花：香 B、丝：棉C、光：亮 D、墨：臭解析：盐的一个属性是咸，而且是最主要的属性和通常的属性。花未必都是香的，墨未必都是臭的，所谓“墨香”就是一个反正。丝和棉是并列关系，因此答案是C。【例题2】（ ）对于 隐私 相对于 防护栏 对于 （ ） A、文件机密 B、日记心情 C、消火栓火警 D、窗帘安全解析：很显然应选D项。窗帘的一个属性是遮掩隐私，同理，防护栏的一个

37、属性就是保护安全。【点评及拓展】属性关系常犯的错误就是将一些非必然性的属性当作必然性属性，将部分的属性当作整体性属性，这样很容易把题目做错，因此要思考周全。分解关系【例题1】大厦：水泥 A、庄稼：纤维 B、花园：城市 C、玻璃：灯具 D、猎枪：猎人解析：大厦和水泥是分解关系，大厦是由水泥、玻璃、钢材等材料组成的。A项符合这种关系，庄稼是由纤维素等组成的，而其他的选项都不合适。B项是一个干扰项，但出题的人处理的很好，故意把两个词语反过来了，这样很容易排除。D项猎人和猎枪之间的关系是一种映射的对应关系。【例题2】（ ） 对于 鼠标 相对于 船 对于 （ ） A、水壶茶杯 B、手机短信 C、电脑锚

38、D、录音机磁带推荐精选解析：这题很简单，答案为C。【点评及拓展】很多考生总是很难弄清楚分解关系和属种关系的区别，极容易出现混淆的关系。这理告诉大家一个区分的方法：用一个字来区分，这个字就是“是”。比如：电脑和鼠标是分解关系，我们就不能说：鼠标是一种电脑；可是，两栖动物和青蛙是属种关系，我们就可以说：青蛙是一种两栖动物。充分条件关系【例题】（ ） 对于 相信 相对于 手术 对于 （ ）A、病人医生 B、科学消毒C、真理痊愈 D、诊断手术刀解析：答案是B，如果有科学就该相信，如果动手术就需要消毒，这是充分条件关系，是普遍的规律。但C项是干扰项，如果是真理就应该相信，如果动手术就不一定痊愈。第四节

39、逻辑判断 一 考情分析 逻辑判断是整个判断推理部分难度最大的，甚至是整个公务员考试题中难度最大的一类题型。也是判断推理的代表和最基本的题型。正因为如此，逻辑判断部分在整个行测考试中属于占分比例较大的部分，受到大家的普遍重视。二 逻辑判断题型结构根据逻辑判断题型的特点和规律，我们将其划分为六种类型，分别为：推断结论型，解释说明型，加强支持型，削弱质疑型，群体假设型，评价型。以下将结合真题，对这六种题型进行详细剖析，帮助大家有效地突破解题思维。三 题型分析与解题指南推断结论型推断结论型试题是在题干中给出前提，要求推出结论的试题。这种试题可以是严格的推理，也可以是一般的抽象和概括。此类题的提问方式一

40、般是：推荐精选“从上文（不）可推出以下哪个结论？”“根据以上信息，下列结论正确（错误）的是？”“如果上述断定是真的，以下哪项也一定是真的？”【例题】一本仅用十几万字写出了中国上下五千年文明史的普及读物中国读本，继在我国创下累计发行1000余万册的骄人成绩后，又开始走出中国走向世界。根据这段文字，可以推出的是（ ）A 历史图书应该走普及化、大众化道路B 越来越多的外国人对中国历史感兴趣C 中国读本可能授权国外出版商出版D 越是大众化的、越是民族的，越容易走向世界解析：答案为C。材料介绍了读本在国内创下骄人成绩后，即将在国外出版发行。因为是在国外出版发行，很可能授权国外出版商出版，这是常识范围内的

41、考查。 解释说明型解释说明型试题的特征是，给出一段关于某些事实或现象的客观描述，要求考生对这些事实、现象、结果或矛盾做出合理的解释。其主要表现形式是，在题干中给出某种需要说明、解释的现象，再问什么样的理由、根据、原因能够最好地解释该现象，或最不能解释该现象，即与该现象的发生不相干。据此，我们可将解释说明型题分为：最能解释型和最不能解释型。提问形式有：“上面结果为什么发生？”，“上面差别的原因是什么？”。“以下哪项如果为真，能够提供解释以上现象的原因？”，“以下各项如果是真的，都有助于解释上述看来矛盾的断定，除了”1、最能解释型推荐精选【例题】由于近期的干旱和高温，导致海湾盐度增加，引起许多鱼的

42、死亡。虾虽然可适应高盐度，但盐度高也给养殖场带来不幸。以下哪项如果为真，能够提供解释以上现象的原因？（ ）A 持续的干旱会使海湾的水位下降，这已引起有关机构的注意B 幼虾吃的有机物在盐度高的环境下几乎难以存活C 水温升高会使虾更快速的繁殖D 鱼多的海湾往往虾也多，虾少的海湾鱼也不多解析：答案为B。由题意知，“盐度高也给养殖场带来不幸”，要解释这一现象，A、D项显然与题意不符，可排除；C项是对虾繁殖快的阐述，与题意恰恰相反；只有B项“幼虾吃的有机物在盐度高的环境下几乎难以存活”，才会给养虾场带来不幸，是合理的原因。2、最不能解释型【例题】几年来，我国许多餐厅使用一次性筷子，这种现象受到越来越多的

43、批评，理由是我国森林资源不足，把大好的木材用来做一次性筷子，实在是莫大的浪费。但奇怪的是，至今一次性筷子的使用还没有被禁止。以下除哪项外，都能对上文的疑问从某一方面给以解释？（ ）A 有些一次性筷子不是木质的，有些一次性木制筷子并没有使用森林中的木材B 已经证明了，一次性筷子的使用能有效避免一些疾病的交叉感染C 一次性筷子的使用与餐厅之间相互攀比有关，要禁必须大家一起禁才行推荐精选D 一次性筷子并不如想象的那样卫生，有些病菌或病毒也会借助一次性筷子传播 解析：答案为D。要想对上文的疑问给以某一方面的解释，就一定要调和题干中的矛盾，也就是选项与题干不产生矛盾。选项A、B都提供了一些额外信息，说明

44、一次性筷子的好处；C项说明了一次性筷子没有被禁止的一个现实原因；而D项非但没有对题干进行调和，反而加剧了题干的矛盾，故应选D。 加强支持型 加强支持型考题的特点是在段落中给出一个推理或论证，但由于前提条件不充分，不足以推出其结论；或者由于论证的论据不够全面，不足以得出其结论，因此需要某一选项去补充其前提或论据，使推理或论证成立的可能性增大。此类试题的提问方式一般是： “以下哪项如果为真，最能加强上述论断？” “下面哪项如果为真，最能支持上述观点？”【例题1】最近一项调查显示，几年来在某市高收入人群中，本地人占70以上，这充分说明外地人在该市获得高收入相当困难。以下哪项如果为真，最能支持上述结论

45、？（ ）A 外地人占该市总人口的比例高达40B 外地人占该市总人口的比例不足30C 该市中低收入人群中，外地人占40D 该市中低收入人群中，本地人占不足30推荐精选解析：本地人在高收入人群中占比例大的同时在低收入人群中的比例小，就可以充分说明本地人在该市获得高收入比较容易，同时也说明外地人在该市获得高收入比较困难。因此答案为D。 削弱质疑型削弱质疑型试题分为最能削弱型和最不能削弱型。最能削弱型此类题型的特点是题干中给出一个完整的论证或表达某种观点，要求从备选项中寻找到最能反驳或削弱题干的选项。此类题型的提问方式一般是：“以下哪项如果为真，最能削弱（反驳、质疑）上述结论？”“以下哪项如果为真，能

46、够最有力地削弱上述论证的结论”“以下哪项如果为真，最可能削弱上述推论”【例题】历史上一度盛行的古埃及、古巴比伦、古玛雅的语言文字已成为历史尘埃，世界上现存的6000多种的语言文字，平均每周就消失一种。因此可推算，到2050年，世界上将有90的语言文字灭绝。以下哪项如果为真，最能反驳以上观点？（ ）A 有许多语言学家正在研究这些语言文字B 古代语言文字往往是随着文明被征服而灭绝的C 许多濒危语言文字已得到了重视和有效的保护D 现代非文盲比例与古代相比有非常显著的降低解析：答案为C。题干的主要意思是，世界上现存的语言种类正在减少。可以推断，如果许多濒危语言文字已得到了重视和有效的保护，那么文字消失

47、的速度就会减缓，题干中对于2050年语言文字灭绝的预测就不成立了。2、最不能削弱型最不能削弱型要求从备选项中找出最不能反驳或削弱题干的选项。其提问方式与最能削弱相反。【例题】在评价一个企业管理者的素质时，有人说：“只要企业能获得利润，其管理者的素质就是好的。推荐精选”以下各项都是对上述看法的质疑，除了（ ）A 有时管理层会牺牲企业长远利益的办法获得近期利益B 有的管理者采取不正当的竞争办法，损坏其他企业，获得本企业的利益C 某些卷烟厂连年利润可观，但领导层中挖出来一个贪污集团D 某电视机厂的领导任人唯亲，工厂越办越糟，群众意见很大解析：答案为D。选项D中讲“工厂越办越糟”，一定是利润不好，按题

48、干的观点评论管理者素质差，与选项D的观点一致，所以D不能反驳或质疑题干，反而是支持题干。其他选项都是对题干的质疑。 前提假设型前提假设型试题是在题干中给出结论或部分前提，然后提问假设是什么，或者需要补充什么样的前提，才能使题干中的推论成为逻辑上完整、有效的推论。此类试题的题干中往往给出小前提（即推论的条件）和结论，要求寻找一个大前提将题干中的小前提和结论联结起了，这也就是人们常说的“搭桥”。此类试题的提问方式一般是：“以上推论基于以下哪项假设？”“以下各项都可能是上述论证所假设的，除了”“以上陈述隐含着下列哪项前提或假设？”“上述论断是建立在以下哪项假设的基础上？”“再加上什么条件能够得出上述

49、结论？”【例题1】法官听完了乙和丙的话以后，马上作出判断：释放乙，逮捕丙入狱。法官作出这种判断时，最不可能依据的假设是什么？（ ）A 初审时，在没有胁迫的情况下，说真话的不会是小偷，而说假话的是小偷推荐精选B初审时，在没有胁迫的情况下，如果丙是小偷，那他是不可能招供的C初审时，在没有胁迫的情况下，丙不论是否是小偷，他总会回答说：我不是小偷D 据某个村民反映，丙以前曾多次盗窃人家的财物解析：答案为D。根据题干，A、B、C都是法官审理案件时判断依据的真实描述，而村民的说法题干没有提到，因此D是最不可能的依据。评价型评价型题型是在题干中进行了一个完整的论证，要求对其论证的可靠性、正确性、恰当性等进行

50、评价，或者对题干中的论证方法和方式、论证意图和目的等进行说明。提问方式一般是：“对下列哪个问题的回答最有助于评价上面的论述？”“在评价上述结论时，最重要的是回答下列哪个问题？”“为了对上述断定做出评价，回答下列哪个问题最为重要？”【例题】在经历了全球范围的股市暴跌的冲击以后，T国政府宣称，它所经历的这场股市暴跌的冲击，是由于最近国内一些企业过快的非国有化造成的。以下哪项，如果事实上是可操作的，最有利于评价T政府上述宣称？（ ）A 在宏观和微观两个层面上，对T国一些企业最近的非国有化进程的正面影响和负面影响进行对比B 把T国受这场股市暴跌的冲击程度，和那些经济情况和T国类似，但最近没有实行企业非

51、国有化的国家所受到的冲击程度进行对比C 把T国受到这场股市暴跌的冲击程度，和那些经济情况和T国有很大差异，但最近同样实行了企业非国有化的国家所受到的冲击程度进行对比推荐精选D 计算出这场股市风波中T国的个体企业的平均亏损值解析：答案为B。对某个事物的评价，首先要有一个评价标准，也就是可以比较的标准（具有可比性），同类情况相比才具有说服力。按照B的设计操作，那些经济情况和T国类似，但最近没有实行企业非国有化的国家，如果同样受到类似于T国的股市暴跌的冲击，则T国政府的宣称将受到严重质疑；否则，T国政府的宣称将受到支持。显然，B操作有利于评价T国政府的宣称。第四章 数量关系数量关系包括两种题型：（1

52、）数字推理、（2）数学运算。数量关系重点测查考生理解、把握事物间老化关系和解决数量关系的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。其核心是考核对数字的敏感性、对数学的知识储备和对日常工作当中“数量”的把握。这种能力是人类认识世界的基本能力之一，体现一个人抽象思维的发展水平。数量关系具有速度与难度测验的双重性质。在速度方面，要求考生反应灵活、思维敏捷；在难度方面，涉及的数学知识或原理都不超过中学水平。不仅仅是对数学知识的测验，还是对个体抽象思维能力的考查。三、题型分析与解题指南（一）行程问题行程问题基本恒等关系式：路程速度×时间，即：Svt。行程问题基本比例关系式：路程一

53、定的情况下，速度和时间呈反比；时间一定的情况下，路程和速度呈正比；推荐精选速度一定的情况下，路程和时间呈正比。相遇问题：（相向运动） A、B之间的路程速度取和×时间追及问题：（同向运动） 追及路程速度取差×追及时间【例题1】某人在公共汽车上发现一个小偷向相反方向步行，10秒钟后他下车去追小偷，如果他的速度比小偷快一倍，比汽车慢4/5,则此人追上小偷需要（ ）。A 20秒 B 50秒 C 95秒 D 110秒解析：设小偷的速度为“1”，则某人的速度为“2”，汽车的速度为10。某人开始追小偷时与小偷之间的距离（相遇问题的距离）为SS（小偷的速度汽车的速度）×10秒 （110）×10110根据追及问题公式：追及路程小偷与某人的速度差×追及时间110（21）×追及时间追及时间110 故选择D。注意：先相遇再相向运动实际上就是相遇问题，此题中前面相遇问题的距离成为后面追及问题的距离，这题既涉及相遇问题，也涉及追及问题。（二）比例问题比例问题的核心方法设“1