初三物理力学实验专题复习

1、力学实验专题复习2015年4月实验题可分为五类n测量类n演示类n图表类图表类n证伪类证伪类n探究类探究类主要考查基本技能基本技能和基本能力基本能力基本技能基本技能：测量、读数、作图、实验操作基本能力基本能力：观察能力、 实验探究能力、 初步分析概括能力、 运用物理知识解决简单问题能力一、测量类n直接测量 长度、时间、力、体积、质量 注重与生活实际相联系n间接测量 测速度大小、测密度n画图 画力的示意图、力臂、滑轮组绕法测速度大小测速度大小1如图7所示，在“测平均速度”的实验中，选择了较小坡度的斜面，这样设计是为了实验中便于测量。小车运动到A点开始计时，若秒表每格为1s，则该实验中，小车从A到C

2、过程中的平均速度是m/s。小车的运动是直线运动（选填“匀速”或“变速”）,实验中，小车通过上半程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。金属片A图7CB测密度（测固体密度）测密度（测固体密度）n2用天平和量筒测合金块的密度：（1）调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图8甲），此时应将平衡螺母向 调；（选填“左”或“右”）（2）小明用已经调好的托盘天平测量合金块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则合金块的质量为_ g。（3）用细线拴好合金块，把它放人盛有50ml水的量筒中，水面到达的位置如图8丙所示。根据这些数据计算出合金块的密度为_

3、 g/cm3= kg/m3。图812345g20g5g20g甲乙mL 100 80 20 60 40 n3小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度。（1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平平衡。用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图9所示，则小石块的质量为 g。测密度（测固体密度）测密度（测固体密度）01234550g10gg图9n（2）如图10所示 a.往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水 面到达的位置上做标记； b.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g； c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为184g； d.

4、计算出小石块的体积为 cm3。（3）计算出小石块的密度为 g/cm3。在水面处做标记取出小石块再 加 水 至标记n4小明有一形状规则且不吸水的固体A，放在水中能漂浮。为测量A的密度，小明找来了弹簧测力计、滑轮、细线等器材，进行了如下实验。（1）如图11甲所示，调节弹簧测力计的“0”点，用细线将A拴好后挂在测力计的挂勾上，静止时弹簧测力计的示数为F1= N；（2）如图乙所示，小明将A完全浸入水中，当其静止时，弹簧测力计的示数为F2= N；（3）则固体A的密度 g/cm3。（忽略绳重与摩擦，g取10N/kg）图11甲 乙01N234501234501N2345012345AAn5小明利用弹簧测力计

5、、细线、装有适量水的小桶，测量铁矿石的密度。以下是小明设计的实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。（1）将装有适量水的小桶悬挂在弹簧测力计下方，待小桶静止时，读出弹簧测力计的示数F1，并记录在表格中； （2）用细线拴住铁矿石，将铁矿石放入小桶中，手松开细线，铁矿石沉入桶底，待小桶静止时，读出弹簧测力计的示数F2，并记录在表格中；（3） ，待小桶静止时，读出弹簧测力计的示数F3，并记录在表格中；（4）已知水的密度为水，利用测量出的物理量和水计算铁矿石的密度 = ，并将计算结果记录在表格中。n6爱好科技的小刚自己制作了一条小木船，船上带有金属船锚，船舷上表明了三种情况的排水量。（1）

6、将锚放在船舱里，当船静止在水槽中时观察对应的排水量为m1；（2）用细线拴住船锚，悬挂在船下方的水中且完全浸没，观察对应的排水量为m2，此时水槽中的水面将 ；（选填“升高”、“降低”或“不变”）。（3）把细线放得更长些，直至线松了，锚沉在盆底，记下此时对应的排水量为m3，于是利用这些排水量测出了船锚的密度。则锚的密度= 。测密度（测液体密度）测密度（测液体密度）n7小欣为了测量液体A的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图12甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动。（2）将液体A倒入量

7、筒中，如图12乙所示，则量筒中液体A的体积为 cm3。（3）将量筒中的液体A全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图12丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体A的总质量为 g。（4）实验中测得所用空烧杯的质量为80g，根据上述实验数据计算液体A的密度图12mL 100 80 20 60 40 乙甲丙甲012345g100g 50g n8小李用下面的方法测量某种液体的密度。首先用调好的天平测出盛有适量水的烧杯A的总质量为60g，然后用细线拴着一个小球，将其浸没在烧杯A内的水中，不触碰烧杯的底和壁，天平平衡后如图13甲所示，此时天平的测量值

8、为_g。接着他用天平测出盛有适量待测液体的烧杯B的总质量为60g，再用细线拴着擦干后的同一个小球浸没在烧杯B内的液体中，不触碰烧杯的底和壁，天平平衡后如图13乙所示。则待测液体的密度为_kg/m3。 50g 20g 0 01 12 23 34 45 5g g乙图130 01 12 23 34 45 5g g50g 20g 甲AB n9小东想估测某种油的密度油，他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身边的器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，

9、此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图14所示。下面是小东测出油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。（1）用刻度尺测出OE的长度L0（2）把金属块B浸没在油中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡；（3）_；（4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算油的表达式为：_。图14n10小明家买的某种品牌的牛奶喝着感觉比较稀，因此他想试着用学过的知识测量这种牛奶的密度。他先上网查询了牛奶的密度应该为1.03g/cm3。然后他找来一根粗细均匀的细木棒，在木棒的表面均匀地涂上一层蜡，并在木棒的一端绕上一段金属丝（体积不计），做成里了一支“密度计”。小明又找来一个足够深

10、的盛水容器和一把刻度尺。请你按照小明的实验思路，将实验步骤补充完整。（1）将一段金属丝绕在木棒的一端，制成“密度计”，用刻度尺测出其长度L；（2）将“密度计”放入盛水的容器中，使其漂浮在水中，用刻度尺测出密度计露出水面的高度h水； （3） ；（4）已知水的密度为水，利用上述测量出的物理量和已知量计算牛奶密度的表达式为： 。（三）画图（三）画图图15 图16 图17OCAF二、演示类二、演示类n12如图18所示，小明向下垂的两张纸中间吹气，两张纸会相互靠拢。此实验现象说明：气体流动时，流速大的地方压强_。（选填“大”或“小”） 气流n13如图19所示，把长20 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子

11、中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中用力吹气，可以看到A管中的水面上升，这是因为往B管中吹气时，A管上方空气的流速加大，压强 （选填“增大”或“减小”）所致，利用这个原理可以制成 。BA吹气n14如图20所示是小明在研究液体内部压强特点时所做的实验。他先在一个烧杯中倒入适量的水，再将压强计的探头放在水中不同的位置，实验现象如图20甲、乙所示，此实验现象说明在同种液体中，深度越深，液体产生的压强越 。n15在探究液体压强特点时，老师演示了如下实验：两端开口的玻璃管，一端用橡皮膜封住，从另一端开口处逐渐往管内加水，随着水的不断加入，会发现玻璃管底部的橡皮膜逐渐向外凸出。当把装水的玻璃管

12、分别放入水和酒精中后，发现当橡皮膜完全变平时，橡皮膜在两种液体中所处的深度不同。根据以上实验，你的猜想是： 。n16如图21所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_。图21n17小东同学用如图22所示的毛刷探究摩擦力的方向。他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向右侧；当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，发现刷毛偏向左侧。研究上述现象小东做出初步判断，当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向 （填“左侧”或“右侧”）。 n18如图23所示，将纸杯装满水后，用薄塑料片盖严杯口并倒置，发现塑料片不掉水不流出，发生这种现象的原因是有 存在。 三、图表类三、图表类n19甲、乙两辆车沿同

13、一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图24所示。当t = 3s时，甲、乙两车的速度之差等于m/s。（比较甲乙两车的速度、动能、质量、所受重力、所受各力的合力）写出甲车s与t的关系式 。甲 30s/m60901200t/s2413乙 图24 图25 n20如图26所示为某物体做直线运动时的速度随时间的变化图像。请根据图像判断，该物体做匀速直线运动的时间是 s。03s物体运动的路程是 m。n21小利在做同一直线上二力合成的实验时，他要探究分力F2与分力F1的关系，将实验数据填在了数据记录表中，请你分析表中数据，归纳出F2与F1的关系式： 。 F1/N24681012F2/N32302

14、8262422n22小明利用如图27所示的装置探究木块受到的摩擦力f与放在木块上的砝码总质量m的关系。他每次将总质量不同的砝码放到木块上，然后用弹簧测力计竖直向上拉，使木块水平匀速运动，将弹簧测力计的示数F和砝码的总质量m分别记录到表格中。多次实验得到的数据如下表所示，由表中数据总结得出摩擦力f与砝码总质量m之间的关系式为：f=_。质量m /g100 200 300 400 500 600 700拉力F/N0.91.21.51.82.12.42.7摩擦力f/N0.91.21.51.82.12.42.7012345N012345n23如图28所示是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强

15、p与深度h的关系图像，由图可知，甲、乙两种液体密度的大小关系为 甲 乙，其中 液体是水。（g取10N/kg）n24下表所示是在某区域利用气压计测量得到的不同高度的大气压数值（将海平面的高度记为零）。 分析表中数据可知：该地区在海拔高度500m以下，大气压强p随高度h变化的关系式是： 。 h/m0100200300400500p/kpa 1009998979695n25在一个底面积为200cm2、高度为20cm的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放入一个边长为10cm的实心正方体物块，然后逐渐向容器中倒入某种液体。图29反映了物块对容器底部压力的大小F与容器中倒入液体的深度h（06cm）之间的关系。由此可

16、知这种液体的密度大小为_kg/m3，当倒入液体的深度h为l2cm时，物块对容器的底部压力的大小F为_N。F/Nh/cm024681012510152520n26小敏利用弹簧测力计及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出弹簧测力计拉力F与排开液体体积V的关系：F = 。 V/ m30.0001 0.0002 0.0003 0.00040.00050.0006F/N13.812.611.410.29.07.8n27小玲做浮力相关实验，记录的6个某种金属实心球分别浸没在水中所受的浮力与金属球质量的数据如下表所示，请根据表中数据归纳出此实验中金属球质量与所受浮力的关系：m=

17、。m/kg0.1620.2160.270.3240.3780.432F浮/N0.60.81.01.21.41.6n28小亮利用如图30所示装置进行实验，探究物体受到弹簧测力计的拉力F与物体下表面浸入水中深度h的关系。实验中所使用的物体高为24cm。小亮记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出弹簧测力计的示数F与物体下表面浸入液体中的深度h的关系：当物体的下表面浸入水中的深度h0.24m时，F_。6h/m0.00 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 0.32F/N9.08.27.4.65.85.04.24.24.2水图30h/cmF/Nh/cmF/Nh/c

18、mF/Nh/cmF/N图31A B C DF/Nh/m0F/Nh/m0F/Nh/m0F/Nh/m0A B C D图32n29小梅在探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系实验过程中，他用记录的部分数据绘制出如图33所示的图像。请根据图像信息归纳出动力F1跟动力臂L1的关系：F1 。 图33L1/m6.05.04.03.02.01.000.050.100.150.200.250.30F1/N7.0n30小明探究用滑轮匀速提升物体时，加在绳子自由端的拉力F与所提升物体重力G的关系。在实验过程中，小明将实验数据记录在表格中。请你认真分析表格中的数据，归纳出拉力F与重力G的关系。则力F与重力G的关系式是 。G

19、 / N123456F / N0.81.31.82.32.83.3四、证伪类四、证伪类n31实验桌上有两只烧杯，分别装有清水和盐水（盐水=1.1g/cm3），一支分度值为0.1N、量程为5N的弹簧测力计，一块体积为10cm3石块，细线。刚开始学浮力的小刚想用这些器材来探究浮力的大小与液体密度是否有关。小明的哥哥说这种方法不行。 请你通过计算结果分析小明的方法是否可行，如果不行，请写出改进方法。（g=10N/kg） n32小强认为：“物体的运动方向总是与其受力的方向相同。”请你只利用一个乒乓球，设计一个简单实验，证明小强的观点是错误的。要求：简述实验步骤、实验现象并简要说明。n33小明利用如图3

20、4所示的装置分别匀速拉动两个同种材料制成的正方体A和B（各面粗糙程度均相同，且都带有拉环）,他发现“匀速拉动体积大的物体A时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。请利用给定的实验器材，设计一个实验证明小明的观点是错误的。图34n34在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，小东认为物体所受滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压强有关。水平桌面上有符合实验要求的带滑轮的木板，两个大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线。请你利用上述器材设计实验证明小东的观点是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。n35小东学完摩擦力的知识后，发现当物体受

21、到向前的拉力或推力时，物体向前运动，这时物体就会受到向后的摩擦力的作用，因此小东认为物体所受摩擦力的方向总与物体所受拉力或推力的方向相反。请用身边的物品设计一个实验，证明小东的结论不正确。请写出实验器材、实验过程及结论。n36小林看到放在水中的石块沉入水底，而放在水中的泡沫塑料漂浮在水面。因此他认为：密度大的物体在水中受到的浮力小。实验室有如下器材：体积为V1的铁块、木块各一个，体积为V2的铁块、木块各一个（V1V2，铁水 木），细线、弹簧测力计、大烧杯和适量的水。请你选择合适的实验器材设计一个实验，证明小林的观点是错误的。n37小东把一块橡皮泥捏成小碗的形状，开口向上轻轻放入水槽里的水中，小

22、碗漂浮在水面上。再把这块橡皮泥捏成小球状放入水中，小球沉入水槽底部。于是他得出结论：物体的形状改变，放入水中时它受到的浮力一定改变。只使用上述实验器材，设计一个实验，证明小东的结论不正确。（1）写出实验步骤和现象；（2）根据实验现象分析小东的观点不正确。n38如图35所示，当把一正方体物块放在水中，静止后刚好有一半体积露出水面，正方体的边长为L，小明和小红对此时物体所受的浮力有不同的看法，小明认为：由浮力产生的原因（上、下两面的压力差）可知上面与大气接触，所以图35（P0表示大气压强的值）。小红认为：根据阿基米德原理可知你同意谁的想法，从理论上简单解释另一种想法错误的原因。 图35n39小卿家

23、正在建房，房边的细沙堆上散落着几块砖，移开砖后，他发现沙面上留下了深浅不一的凹痕。他认为：这些凹痕是因为砖对沙面施加的压力造成的，沙面受到的压力越大，产生的凹痕一定越深。请你只利用几块砖和表面铺成水平的沙堆，设计实验证明小卿的观点是错误的，写出相应的实验步骤和现象。五、探究类五、探究类n40实验桌上有如下器材：已经组装好的倾角固定的斜面和长木板（如图36所示），小车，毛巾，棉布，刻度尺。请你从上述器材中选用部分器材，设计一个实验探究：“在受到的阻力大小一定时，小车在水平面上运动的距离s与小车在斜面上由静止开始下滑的高度h是否成正比”。要求：（1）请写出实验步骤。（2）画出实验数据记录表。图36

24、n41学习了弹力知识后，小萱发现：给弹簧施加拉力，当拉力越大时，弹簧的伸长量就越大。于是小萱提出猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。实验桌上已经备有如下器材：一个满足实验要求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码。请你利用上述实验器材，设计一个实验探究：“弹簧的伸长量（L）跟所受拉力（F）是否成正比”。要求：（1）请写出实验步骤（可画示意图辅助说明）；（2）画出实验数据记录表。n42实验桌上有以下实验器材：6个形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体（两端有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上的长木板。请使用上述器材设计一个实验证明：“接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的

25、大小与接触面受到的压力大小成正比”。写出实验步骤，并设计记录数据的表格。n43实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、弹簧测力计（量程05N）两个、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把、细线若干。请你选用上述实验器材设计一个实验证明：如果同一直线上的两个力F1与F2的方向相同，则F1与 F2的合力F =F1F2。请你写出实验步骤（可画示意图辅助说明），画出实验数据记录表格。 n44同学们在学习了压强概念后得到一个结论：“压强一定时，压力与受力面积成正比”，同学们利用实验室提供的实验器材：托盘天平一架（含砝码），药匙一把，刻度尺，三角板，底面积不同的平底试管六只，足量的沙子，装有适量水的大水槽进行实验探究

26、。请你写出主要实验步骤和画出记录实验数据的表格。 n45实验桌上有满足实验需要的如下器材：弹簧测力计、体积不同的铝块若干、细线、大烧杯、量筒、水。请你利用上述器材设计一个实验证明：浸在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体积成正比。请你写出实验步骤，画出实验数据记录表。n46. 实验桌上有满足实验需要的如下器材：天平（含砝码）、容器内装有适量的水的烧杯、轻细线、铁架台、底面积为S且侧面有刻度的圆柱体金属块（其上表面有可拴细线的小孔）。请你利用上述器材设计一个实验证明：物体没入水中之前，下表面受到水向上的压强与它浸在水中的深度成正比。请写出实验步骤，画出实验数据记录表。n47. 小明发现，在一

27、个盛水的容器中放入一个木块，木块会受到浮力，放入木块后容器底部受到的水的压力也增大了，他想探究物体受到的浮力大小与容器底部增加的液体压力是否有关系。为此他选择了如下器材：符合实验要求的弹簧测力计一个、底面积已知的大烧杯一个（盛有适量的水）、完全相同的钩码6个、记号笔一支、铁架台一个。（1）还需要补充的器材是 _ .（2）小明设计了如下实验步骤： 将弹簧测力计挂在铁架台下，测出一个钩码的重力为G，并计入数据表格； _； 弹簧测力计下挂一个钩码，没入大烧杯中的水中，读出弹簧测力计的读数F，并计入数据表格； _； 弹簧测力计下挂不同的钩码，仿照实验、再测五组数据，并计入数据表格； 根据公式_分别算出六次实验钩码受到的浮力F浮和容器底部增加的液体压力F压，并记入数据表格。请将以上实验步骤补充完整，并设计实验记录表格n48杠杆平衡时，如果阻力与阻力臂不变，动力与动力臂成反比，即 实验桌上提供了组装好且在水平位置平衡的杠杆，2N的钩码2个，弹簧测力计1个。请你设计实验，证明： 。动动LkF阻阻LFk n49实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、已调好的弹簧测力计一个、刻度尺一把、细线若干。现将一块贴有白纸的木板竖直固定在一支架上，将一根两端带有调平衡螺母的杠杆安装在垂直于木板平面的转轴O上，并可绕转轴O在平行于木板的竖直平面内自由转动，杠杆上有间距相等的刻度线，如图37所示。请