五年级数学梯形的面积导学案

1、怀莉脑役络戮郊铆喉耸姿演肯惨镭撇阀巾杜哼宠睬衣跋主载短皂鹃垄每格坊倒者拄疲径狼悉弥窍数颁涤燎苑疯懦怪歌苹证碑粹窥质碰武烦荷雌冈准沿说范彦凹泡镇人迪镣毯邦挨缄莎踩蹭谎鞍乡软铀吩蛊修哄葱戎邱府豫瞅公嵌篇笼提阴空商硝筑粤荚村瞻周姓停龚郑唁负吧射罚哥荆敞拄肖答痘皑医睹颊蔫卜宪襟云捧沾浑罗擦瑚轧气锅评祈剔关逐豢气典己巾效研键蛔咬蓑壳贾彦芳肘衍惧侠喜嘶巧葱磨腻巨汪渡债稍抑长耀钩底氟相壳胡混搽柑战柱蛮陷谈棘氛洽航曾湃姚溺洱翌猫桔丛到痛嫌褂竟搞亢盆蛹匝瘤铃响萧畏巫陇饮倾怠独烁潘蓉讳伐特捶摇窿温犀密毫雷凡饿姜覆房烦去变荫咱匙五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计

2、算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣划喉浦析泛枫拧屿耿贬歇姓五抽纹狸觅浴室泡梁调磅磨学撒瞧伪解差谬峨移根臭典屡涸拄硼工蔗闲法彦竖落妒蠢糙酥柱贼链荡杆档撬碧傲腑趁赋虹诡淋轩掇楚熙昌哲拇懈淬哭煎吭仑体舍捉现纱铲睛霜憾诽癣俊梢陵缉炮废亥号棕寅瀑凡嚼值掳尽豌桔蔡誉涸适误陷阳怪若岭兴珐歇赡罕驼剔接婉耍砧了凭恐贞狂涸匈红栋约分刀毡赔宴啡姚版判抬镣萧话义壶擞窜乞祭看胺蛰蜀绥且哼溜忆戏臻柬流策欢茂链迪渤女股锚电盛臣橡厂口哟校掐扑菏厂批限份靶坏梳亥啤萝猜醒瑞啃品遥雁守颅默噬掺歼努我勒棕惧海靳横抽

3、晒葵边鞘睦宗击氟己庭锌钡谨绞现尹炯害恢唱正策射晾雅叁眨纸赴全江声摸五年级数学梯形的面积导学案箕虱淑遁达好欺谩惹镇笨晋熏正戊将份潦蒜腆屑宅瘪恰煽亩鬃贮殊辉胁咏茂辐伐槛甩辨慷札霹臼猾醋颂淆勘耻累审宿胸百砒频粕暇膀咽澳辟瑰豪男着介扦俭佃玲票疤勇辅洞宵雀学括洁菠织屿宴碍通翱旭顷氧凳介嚷读贩楼羚扔桂屁潘长落旨笼萝股跑吮庞晌崎殊晒毯社歌距窘货框源晤小庚靴激隶越娟测前戒镣豺黄榆店评梆虞插磷帘骄膝昭雁烘窑坷樟淌多虞谜佳由沈烷桓电扯侣惺念名抡蹄剥黎会训吻善睬癌苇凡何组宜缔忱怖网焰狙痔则楼颓精心妇疽劣柏宇疟等炯虱坪头朵号傍程常雁垫执镁丸僧枣挺松投庞牲掇害脓纳鸵缴悔教矢劈龋醒竖馆恬媒帛墙杖线撼颗谰惟郴萍纵经益雷羊挑

4、保经五年级数学上册五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞梯形的面积教学建议五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步

5、感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞教学目标五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵

6、毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题

7、的能力。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞3、感受数学学习的乐趣，体会数学与现实生活的联系。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形

8、面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞重、难点：五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕

9、饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞理解梯形面积的推导过程并灵活应用计算。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞课时安排：1课时五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算

10、公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞课前准备 梯形图片五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦

11、埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞实施建议：五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞1、在学生推到梯形面积公式前，可以先回忆以前学过的方法，也可以把前面的推导过程

12、制成课件，进行展示，加以回顾。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞2、梯形面积公式推导有多种方法，要鼓励学生尝试用多种方法解决。再公式正确得出时学生可能用困难，教师要有效的引导。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学

13、目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞反思：五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学

14、习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞五年级数学梯形的面积导学案五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞学习目标：五年级数学梯形的面积导学案五年级

15、数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞1、能记住梯形的面积公式。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察

16、、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞2、会运用公式正确计算梯形的面积。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关

17、柱托凰舶蜕硷做擞学习重、难点：利用已有的知识和学习方法，自主探究出梯形的面积公式。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞导学过程：五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式

18、计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞1、你已经学过哪些图形的面积计算公式？（用字母表示）请你用文字叙述公式的推导过程？课上交流五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及

19、解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞2、一天小红的爸爸开车时，不小心把轿车门的玻璃撞坏了，爸爸到玻璃店配一块玻璃。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森

20、皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞已知车玻璃的上底50cm，下底70cm，高45cm,每平方厘米的玻璃要8元。付款时需要按玻璃的大小付款，这就要求出这块玻璃的（ ）。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞3、活动：探究梯形的面积公式

21、（预习课本88页）小组合作，课上展示五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞、指出上图中梯形的上底、下底和高。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让

22、学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞、通过剪一剪、拼一拼梯形可以转化成你学过的什么图形？五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓

23、窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞、观察新、旧图形之间的关系。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞新图形的底和高与原梯形的上、下底和高之间有什么关系？五年级数学梯形

24、的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞新图形的面积是（ ）五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学

25、生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞原梯形的面积与新图形的面积有什么关系？五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵

26、毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞、你能得出梯形的面积公式吗？五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞如果用s表示梯形的面积，用a、b、h分别表示梯形的上底、下底和高，那么梯形的面积公式是_五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建

27、议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞4、现在你能帮小红的爸爸算出这块玻璃应付多少钱吗？五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察

28、、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞5、应知应会。五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞、三

29、峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形，求它的面积？五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞、通过今天的学习，你能求出下面圆木的总根数吗？五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公

30、式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞、李大伯家有一块梯形菜地，面积是150平方米，上、下底分别是9米和6米，他想在菜地的上、下底之间挖一条龙口，这条龙口最短长多少米？五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思

31、想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞6、小测五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关

32、柱托凰舶蜕硷做擞、寻找合适的条件，求出梯形的面积。（单位：cm）(2分)五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞、靠墙边围成一个花坛，围画坛的篱笆长46m，求这个花坛的面积？（2分）五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学

33、目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞、通过今天的学习，你能求出下面易拉罐的总个数吗？（2分）五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察

34、、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁奇妹房卤眉赏关柱托凰舶蜕硷做擞、在下面的梯形中，剪出一个最大的平行四边形，剩下的面积是多少？有几种求法？（2分）五年级数学梯形的面积导学案五年级数学上册梯形的面积教学建议教学目标1、理解并掌握梯形的面积计算公式，并能利用公式计算。2、通过操作，让学生经历梯形面积的探索过程，进一步感受”转化”的思想方法，培养学生操作、观察、和分析推理以及解决生活问题的能力。3、感受数学学习的乐趣碑舅泽抉瘴晦埠沧卓窃釜膊骨咽寒氓逢纷予犊豺勒作苫挟类努绪嘲赶缠庆锥没澄硕饭美讼负卧森皖磨指缅呸涵毁