人教版小语九册习作4

1、五年级语文写作训练四五年级语文写作训练四 一件小事、一幅漫画、一句格言一件小事、一幅漫画、一句格言 生活啊，真是百科全书；生活啊，真是百科全书； 大自然又是博学的老师；大自然又是博学的老师； 成长的点滴更是珍贵的财富；成长的点滴更是珍贵的财富；这一切的一切，都将给我这一切的一切，都将给我无穷的启示！无穷的启示！一件小事一件小事1一种自然现象带一种自然现象带来的生活启示来的生活启示 生活的启示生活的启示 在任何时候都不要轻言放弃！在任何时候都不要轻言放弃！一 幅 漫 画（）、画面简洁明了（）、画意意味深长透过画面的内容一定包含着对某种现象的讽刺或歌颂。（难点）（）、画风诙谐幽默一般运用夸张、比拟

2、、象征的手法，构成诙谐幽默的画面，很有趣。（趣点）、漫画的特点漫画定义：用简单夸张的手法来描绘生活和时事的图画。五年级上册第四单元习作例题习作要求： 仔细观察这组图画，你看到了什么？想到了什么？和同学们交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。、看图，弄懂题意 （）整体看连图，了解主要内容。1、整体看图，了解主要内容思考的问题答案主要写谁？小女孩行为上有什么变化？小男孩有行为上什么变化？果皮有什么变化？果皮箱有什么变化？

3、主要写什么事？小女孩和小男孩看到商量写字展示扔在果皮箱外边-放进果皮箱的里边贴上了字条“文明只差一步”看到商量放进称赞小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，小男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上 （）、仔细看图， 注意细节意思。小女孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶急切欣慰称赞小男孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶思考认真自豪果皮在外边的位置：离果皮箱只差一步、深入思考，分析画意 思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写“文明只差一步”的含义是什么？为什么写这句，不写别的呢？（字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步

4、就不文明，举手之劳理应做到。） 这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？、展开想像、创编故事（）把漫画故事写具体。 按照事情发展顺序写出： 发现问题商量办法分别行动满意成果（）让人物表现活起来。 将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来。练习：请将下面描写小女孩动作的词连起来写一段话。走到、弯腰、捡起、捧着、放进、伸出练习：请将下面描写小男孩动作的词连起来写一段话。走到、挠头、趴在、挥笔、贴在、伸开 放学后，一年级新生小明与小豆正往放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，垃

5、圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾。小明神秘地摇头说：来帮忙，收垃圾。小明神秘地摇头说：“我也有一个好办法，你先收拾吧！我也有一个好办法，你先收拾吧！”小小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。不一会，小豆就把垃圾全的铲进垃圾筒。不一会，小豆就把垃圾全部放进

6、垃圾筒，而此时，明明也没闲着，部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明只见上面写着；文明-只差一步。只差一步。 看完这幅短小的漫画，我的脑海里不禁浮现看完这幅短小的漫画，我的脑海里不禁浮现出一个问题：文明真的离我们只有一步吗？的确出一个问题：文明真的离我们只有一步吗？的确 ，在漫画中垃圾只差一步在漫画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔就投进垃圾桶了，垃圾扔进垃圾桶就是文明了吗？我认为是的。不仅如此，进垃圾桶就是文明了吗？我认为是的。不仅如此，走横行道走横行道 ，遵守交通法规都是文明。文明其实离，遵守交

7、通法规都是文明。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。大家都知道文明很重要，但实践起来，却很难。大家都知道文明很重要，但实践起来，却很难。漫画中有一句话漫画中有一句话文明，只差一步。但这一步，文明，只差一步。但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步好的例子，有人为了省事，就不走那一步

8、，把垃，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一步之遥。步之遥。 我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步确应该考虑一下，迈出最后一步 一句格言的启示 一句格言的启示：要写清一句格言的启示：要写清楚是一句什么话，然后联系生楚是一句什么话，然后联系生活实际写写这句话对自己的启活实际写写这句话对自己的启发和帮助。发和帮助。 一句格言的启示一句格言的启示 “欲要看究竟，处处细留心欲要看究竟，处处细留心”这句

9、格言的意思是：想要这句格言的意思是：想要把事情搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。今天，把事情搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。今天，爸爸也告诉了我这句名言的意思。爸爸也告诉了我这句名言的意思。 今天早上，今天早上，8点钟的时候，爸爸就哄我说：点钟的时候，爸爸就哄我说：“小小，小小，你要把作业做完，我就准你玩电脑、看电视两样选一样，你要把作业做完，我就准你玩电脑、看电视两样选一样，好不好？好不好？”听了爸爸这句话，我如同吃了蜜一样，便马上听了爸爸这句话，我如同吃了蜜一样，便马上跑回了书房做起作业来。跑回了书房做起作业来。 过了大约十几分钟，我便立刻把作业给爸爸看。爸爸过了大约十几分钟

10、，我便立刻把作业给爸爸看。爸爸看了一会儿，皱起眉头说：看了一会儿，皱起眉头说：“你看看，作业做成什么样了？你看看，作业做成什么样了？不说其他，就说这次的看图写话，我跟你念念你写的作文不说其他，就说这次的看图写话，我跟你念念你写的作文的开头：放学了，小红和小明去往家里，结果，他们走着的开头：放学了，小红和小明去往家里，结果，他们走着结果看到一个垃圾箱，下面全是垃圾结果看到一个垃圾箱，下面全是垃圾 这到底是什么这到底是什么狗屁不通的作文？狗屁不通的作文？”后来，爸爸便说：后来，爸爸便说：“你课本上有一句你课本上有一句名言名言“欲要看究竟，处处细留心欲要看究竟，处处细留心”你也懂这句名言的意思，你也

11、懂这句名言的意思，你做一件事就要仔仔细细的去做，而不是马马虎虎的对待，你做一件事就要仔仔细细的去做，而不是马马虎虎的对待，你作业做得不好，就要重做，你也不能玩。你作业做得不好，就要重做，你也不能玩。”1、曾有人问伟大的发明家爱迪生，、曾有人问伟大的发明家爱迪生，对于实验对于实验60次都失败有什么想法，爱次都失败有什么想法，爱迪生说：我从不认为自己失败了迪生说：我从不认为自己失败了60次，次，我只不过是证明了我只不过是证明了60种不成功的办法！种不成功的办法！我们谁都不会是常胜将军，当面对成我们谁都不会是常胜将军，当面对成绩糟糕时，当面对比赛失败时，当面绩糟糕时，当面对比赛失败时，当面对竞争失利时，你要对自己说：对竞争失利时，你要对自己说：“失失败是成功之母！败是成功之母！我努力，下一次，我我努力，下一次，我一定行一定行！写一件自己从失败走向成功的事写一件自己从失败走向成功的事2、爱面子的你最怕挨批评，其实，谁又没遭受过批评指责呢？，不必难过，古语云：“玉不琢，不成器不琢，不成器”，成长的道路上，不仅需要鼓励与赞扬，更需要严厉的批评，这严厉的批评会让你痛定思痛，会使你更小心更认真地