(答案)小说阅读

1、 第9车厢（俄罗斯）米哈依尔（俄罗斯）米哈依尔扎多诺夫扎多诺夫2011年浙江卷年浙江卷11. 小说开篇写了小说开篇写了“我我”的一次乘车经历，有什的一次乘车经历，有什么作用？（么作用？（3分）分）12. 12. 补写第二段中补写第二段中“基辅读者基辅读者”来信的内容。来信的内容。（不超过（不超过5050字）（字）（3 3分）分）13. 故事的主体部分采用第几人称叙述？有什故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？（么效果？（3分）分）14. 赏析画线部分的景物描写。（赏析画线部分的景物描写。（5分）分） 15.第第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你

2、的看法。（品谈谈你的看法。（6分）分）11. 小说开篇写了小说开篇写了“我我”的一次乘车经历，有什的一次乘车经历，有什么作用？（么作用？（3分）分）【参考答案参考答案】 用作铺垫，引出主要故事。用作铺垫，引出主要故事。强化（衬托）主要故事的叙述效果。强化（衬托）主要故事的叙述效果。突出这类现象的普遍性。突出这类现象的普遍性。 【解析解析】分析作用一般从内容上与结构上两方面的作用来写。分析作用一般从内容上与结构上两方面的作用来写。内容上表现车站工作人员的不负责任，突出这类现象司空见惯。内容上表现车站工作人员的不负责任，突出这类现象司空见惯。结构上要考虑文段处于文章的什么位置（开头、文中、结尾），

3、结构上要考虑文段处于文章的什么位置（开头、文中、结尾），不同的地方在结构上有不同的作用。本文结构上为发表讽刺小不同的地方在结构上有不同的作用。本文结构上为发表讽刺小品，引起读者回信，我拜访写信人，引出第品，引起读者回信，我拜访写信人，引出第9车厢的故事做车厢的故事做铺铺垫垫，也与也与下一个故事互为下一个故事互为映衬。映衬。12. 12. 补写第二段中补写第二段中“基辅读者基辅读者”来信的内容。来信的内容。（不超过（不超过5050字）（字）（3 3分）分）【示例示例】您的遭遇与我和我妻子上次坐火车的您的遭遇与我和我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直就不值一提。请您来一趟，肯遭遇比起来简直就不值一提。

4、请您来一趟，肯定不会让您白跑的！定不会让您白跑的！【解析解析】读者来信的内容一定与他的坐火车内容有关，读者来信的内容一定与他的坐火车内容有关，并且能够让主人公前往。该句也有承上启下的作用，是并且能够让主人公前往。该句也有承上启下的作用，是后文故事的总起。后文故事的总起。13. 故事的主体部分采用第几人称叙述？有什故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？（么效果？（3分）分）【答案答案】第三人称叙述。第三人称叙述。突破开篇以第一称写突破开篇以第一称写“我我”的所见所闻的局限，较为的所见所闻的局限，较为自由的展现事件过程、人物心理，以及不同地点发生的自由的展现事件过程、人物心理，以及不同地点发

5、生的事情。事情。拉开了叙述者与故事之间的距离，更具客观性。拉开了叙述者与故事之间的距离，更具客观性。【解析解析】显然本文的主体部分用的是三人称，是显然本文的主体部分用的是三人称，是“他他”在讲在讲“他他”的故事。的故事。 第二小题具体考查人称的作用。一般人称的作第二小题具体考查人称的作用。一般人称的作用，有以下三种：用，有以下三种： 第一人称第一人称的优点是，增加对事情对人物叙述的的优点是，增加对事情对人物叙述的真实性，真实性，读读者认为这所描述的一切是作者者认为这所描述的一切是作者 亲历的。亲切自然能自由地表达亲历的。亲切自然能自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感。思想感情；给读者以真实

6、生动之感。 第二人称第二人称叙述的好处是，叙述的好处是，增加亲切感增加亲切感，这种方法的效果就，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。便于对话，便于抒情，有呼告效果，可加强感染力；用于离。便于对话，便于抒情，有呼告效果，可加强感染力；用于物，有拟人化效果。物，有拟人化效果。 第三人称第三人称叙述则显得比较客观公正，这是以一个叙述则显得比较客观公正，这是以一个冷静的旁冷静的旁观者的身份观者的身份来进行叙述的方法。能直接地展现生活，不受时来进行叙述的方法。能直接地展现生活，不受时空限制，反映现实更自由。空限制

7、，反映现实更自由。 14. 赏析画线部分的景物描写。（赏析画线部分的景物描写。（5分）分） 【答案答案】 “光秃秃光秃秃”的大草原、的大草原、“冷冷冷冷”的的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。烘托了人物的无助感。烘托了人物的无助感。以月之以月之“圆圆”显人物心情、事情结局之显人物心情、事情结局之“残残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。15.第第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。（品谈谈你的看法。（6分）分）【示例示例】疏于管理、不负责任的工作作风会给他人带疏于管

8、理、不负责任的工作作风会给他人带来麻烦和伤害。乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都在来麻烦和伤害。乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都在纠正差错，可差错却越变越大，个中原因正是工作作风纠正差错，可差错却越变越大，个中原因正是工作作风问题。问题。 判断问题勿机械武断，解决问题勿依赖判断问题勿机械武断，解决问题勿依赖惯性思维惯性思维。错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未能得到解决，和错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未能得到解决，和列车长、摘车厢的人思维僵化、缺乏独立思考精神分不列车长、摘车厢的人思维僵化、缺乏独立思考精神分不开的。开的。 我心如秤（1 1）下列对文章内容的理解，不正确的两项是（）下列对文章内

9、容的理解，不正确的两项是（5 5分）（分）（ ）A.A.本文的故事情节都是围绕本文的故事情节都是围绕“丰裕丰裕”和和“永昌永昌”两家店铺命运两家店铺命运的兴衰展开的。的兴衰展开的。B.B.在情节安排上，文章善于铺设伏笔，前后照应，结尾出人意在情节安排上，文章善于铺设伏笔，前后照应，结尾出人意表，又在情理之中。表，又在情理之中。C.C.以以“永昌永昌”的衰落反衬的衰落反衬“丰裕丰裕”的兴盛，从而更好地突出诚的兴盛，从而更好地突出诚实是致富之本这一主题。实是致富之本这一主题。D.D.在人物描写方面，主要运用了对话和动作描写的手法，塑造在人物描写方面，主要运用了对话和动作描写的手法，塑造人物形象，推

10、动情节发展。人物形象，推动情节发展。E.E.丰裕的老板丰裕的老板“想出个多赚钱的主意想出个多赚钱的主意”，两家米店的一盛一衰，两家米店的一盛一衰，也从侧面反映出旧中国的黑暗和人心不古。，也从侧面反映出旧中国的黑暗和人心不古。【解析解析】A A故事情节都是围绕故事情节都是围绕“丰裕丰裕”的老掌柜的老掌柜和四媳妇两位主要人物展开的；和四媳妇两位主要人物展开的； E E属于无中生有，属于无中生有，游离于主题之外。游离于主题之外。(2(2）老掌柜为多赚钱请人星十五两半一斤的秤）老掌柜为多赚钱请人星十五两半一斤的秤，星秤师傅为多得钱而星不合标准的秤，这些现，星秤师傅为多得钱而星不合标准的秤，这些现象表明

11、了什么？作者这样写的用意又是什么？象表明了什么？作者这样写的用意又是什么？(6(6分）分）(3(3）通观全文，分析新媳妇的人物形象。）通观全文，分析新媳妇的人物形象。(6(6分分) )(4)(4)试结合小说内容探究：你觉得文章最后一段试结合小说内容探究：你觉得文章最后一段结尾有没有必要写？为什么？结尾有没有必要写？为什么？(8(8分分) )（2 2）这些现象表明当时的社会风气恶劣，以弄虚作假）这些现象表明当时的社会风气恶劣，以弄虚作假为荣，人们为赚钱而不择手段。（为荣，人们为赚钱而不择手段。（3 3分）作者这样写反分）作者这样写反衬出新媳妇诚实经商，让利于人行为的难能可贵。（衬出新媳妇诚实经商

12、，让利于人行为的难能可贵。（3 3分）分）（3 3）新媳妇在听到公公）新媳妇在听到公公让让星秤人在秤上做手脚，打算星秤人在秤上做手脚，打算通过坑害顾客赚取黑心钱的时候，不动声色，而是让星通过坑害顾客赚取黑心钱的时候，不动声色，而是让星秤人改星秤秤人改星秤, ,让利于顾客让利于顾客, ,这说明她是个有主见这说明她是个有主见, ,有眼光有眼光, ,讲进德讲进德, ,诚实经商的人；（诚实经商的人；（3 3分）在米店生意兴旺时分）在米店生意兴旺时, ,她她不摆功不摆功, ,直到年底公公向众人炫耀时直到年底公公向众人炫耀时, ,才揭开迷底，又说才揭开迷底，又说明她处事精明明她处事精明, ,善于处理好长幼

13、关系。（善于处理好长幼关系。（3 3分）分）(4)(4)试结合小说内容探究：你觉得文章最后一段结尾试结合小说内容探究：你觉得文章最后一段结尾有没有必要写？为什么？有没有必要写？为什么？(8(8分分) )（4 4）有必要写。有必要写。本文通过公公与媳妇在星秤上的不同本文通过公公与媳妇在星秤上的不同态度，体现了他们经营的不同理念，作者强调的是：只态度，体现了他们经营的不同理念，作者强调的是：只有诚实经商才能致富有诚实经商才能致富, ,结尾画龙点睛，同由经商拓展到结尾画龙点睛，同由经商拓展到做人，说明做人同样要保持诚实的道理，又升华了主题做人，说明做人同样要保持诚实的道理，又升华了主题，因而不能删除

14、。，因而不能删除。 或：或：没有必要写。没有必要写。本文通过公公与媳妇在星秤上的不本文通过公公与媳妇在星秤上的不同态度，体现了他们经营的不同理念同态度，体现了他们经营的不同理念, ,作者强调的是：作者强调的是：只有诚实经商才能只有诚实经商才能致贫富，这致贫富，这一中心通过具体的情节描一中心通过具体的情节描写已经表现了出来，读者完全能悟出其中的道理。加了写已经表现了出来，读者完全能悟出其中的道理。加了这个结论，反而显得画蛇添足，使小说缺少了一种含蓄这个结论，反而显得画蛇添足，使小说缺少了一种含蓄美。美。 认识自我 （黎巴嫩）（黎巴嫩）纪伯伦纪伯伦 一个雨夜，赛艾姆坐在书房的书架前，开始一个雨夜，

15、赛艾姆坐在书房的书架前，开始翻阅起旧书。他叼着支土耳其大雪茄，厚厚的翻阅起旧书。他叼着支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不是喷涌出一阵烟雾。柏拉图记录的他的嘴唇不是喷涌出一阵烟雾。柏拉图记录的他的老师苏格拉底关于老师苏格拉底关于“认识自我认识自我”的一段话引起了的一段话引起了赛艾姆的注意赛艾姆的注意赛艾姆掩卷着深思，心中悠然赛艾姆掩卷着深思，心中悠然荡漾起一种对东西方哲人圣贤敬佩的感情。荡漾起一种对东西方哲人圣贤敬佩的感情。 “认识你自己。认识你自己。”他嘟囔着苏格拉底的这句名言，猛地他嘟囔着苏格拉底的这句名言，猛地从座椅上站了起来，展开双臂大声叹道，从座椅上站了起来，展开双臂大声叹道，“对！我必须对

16、！我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心灵，这样我就抛脱了要认识自我，洞察自己那秘密的心灵，这样我就抛脱了一切疑惧和不安，从我物质的人中找出我精神的人，从一切疑惧和不安，从我物质的人中找出我精神的人，从我血与肉的具体存在中找出我的抽象实质，这就是生命我血与肉的具体存在中找出我的抽象实质，这就是生命赋予我的至高无上的神圣使命！赋予我的至高无上的神圣使命！”埃塞姆像害了场热病，埃塞姆像害了场热病，眼中闪烁着酷爱眼中闪烁着酷爱“认识自我认识自我”的狂热光芒。的狂热光芒。 他踱到邻屋，像一座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝他踱到邻屋，像一座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量着自

17、己的视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量着自己的头型、面庞、躯干和四肢。头型、面庞、躯干和四肢。 赛艾姆的这种塑像神态持续了半个小时，空灵缥缈赛艾姆的这种塑像神态持续了半个小时，空灵缥缈的的“认识自我认识自我”，仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵，仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的的思想里，并使他心里充满魂秘密的奇异、升华了的的思想里，并使他心里充满了理性之光。他平静地启动双唇，自言自语地说：了理性之光。他平静地启动双唇，自言自语地说：“嗯！嗯！从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、维克多从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、维克多雨果两雨果两位不也是这般吗？我的前额不宽，天庭欠

18、圆，可苏格位不也是这般吗？我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治鼻弯长，如同伏尔泰和乔治华盛顿的一样；我的双眼华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我哪肥厚嘴唇凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我哪肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与尼拔和足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与尼拔和马克马克安东尼齐肩。安东尼齐肩。” “不错，我的身体是有缺陷的，但是要注意，这是不错

19、，我的身体是有缺陷的，但是要注意，这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是，我与巴尔伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是，我与巴尔扎克一样，阅读写作时，咖啡壶一定要放在身旁；我扎克一样，阅读写作时，咖啡壶一定要放在身旁；我同托尔斯泰一样，愿意与粗俗的民众交际攀谈；有时同托尔斯泰一样，愿意与粗俗的民众交际攀谈；有时我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这样的习惯；我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这样的习惯；我的嗜酒如命，足令马娄和诺眼自愧弗如；我的饕餮我的嗜酒如命，足令马娄和诺眼自愧弗如；我的饕餮般暴饮暴食使巴夏酋长和亚历山大王也要大出冷汗。般暴饮暴食使巴夏酋长和亚历山大王也要大出冷汗。” 又

20、沉默了片刻，赛艾姆用肮脏的指尖点了点脑门，又沉默了片刻，赛艾姆用肮脏的指尖点了点脑门，继续发言：继续发言：“这就是我！这就是我实在。我拥有迄今为这就是我！这就是我实在。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。” “睿智的实质是认识自我。伟人们把宇宙的这一伟睿智的实质是认识自我。伟人们把宇宙的这一伟大思想根植于我心灵深处，并激励我开始去干伟大的大思想根植于我心灵深处，并激励我开始去干伟大的工作。从诺亚到苏格拉底，从薄伽丘到雪莱，我伴随工作。从

21、诺亚到苏格拉底，从薄伽丘到雪莱，我伴随着伟人们一起度过历史的风风雨雨。我不知道我会以着伟人们一起度过历史的风风雨雨。我不知道我会以什么样的伟大行动开始，不过一个兼备在白昼的劳作什么样的伟大行动开始，不过一个兼备在白昼的劳作和夜晚的梦幻中所形成的神秘自我和真正本性的我，和夜晚的梦幻中所形成的神秘自我和真正本性的我，无疑是可以开创伟业的无疑是可以开创伟业的是的，我已经认识了自己，是的，我已经认识了自己，而神灵也已洞鉴了我。啊！我的灵魂万岁！？自我万而神灵也已洞鉴了我。啊！我的灵魂万岁！？自我万岁！愿天长地久，诸事如愿！岁！愿天长地久，诸事如愿！” 赛艾姆在屋里踱来踱去，他那丑陋的脸上荡漾着欢赛艾姆

22、在屋里踱来踱去，他那丑陋的脸上荡漾着欢乐的光泽，嘴里不时发出一阵像猫啃骨头时的欢快叫乐的光泽，嘴里不时发出一阵像猫啃骨头时的欢快叫声。他反复吟哦着阿比声。他反复吟哦着阿比阿拉的一段诗文：尽管我是这阿拉的一段诗文：尽管我是这个时代的晚辈，创业祖先的未竟之业，总会历史的压个时代的晚辈，创业祖先的未竟之业，总会历史的压在我肩背。在我肩背。 过了一会儿，我们的这位赛艾姆穿着他那肮脏的衣过了一会儿，我们的这位赛艾姆穿着他那肮脏的衣服我倒在乱七八糟的床上，进入鼾声如雷的的梦乡。服我倒在乱七八糟的床上，进入鼾声如雷的的梦乡。14.14.请简要概括赛艾姆请简要概括赛艾姆“认识自我认识自我”的过程。的过程。15

23、.15.回答下列问题。回答下列问题。（1 1）请）请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。征。（2 2）这一）这一外貌特征是怎样呈现出来的外貌特征是怎样呈现出来的? ?请简要分请简要分析。析。16.16.文中成功地运用了寓庄于谐的艺术手法，请文中成功地运用了寓庄于谐的艺术手法，请简要赏析。简要赏析。17.17.请扼要评价赛艾姆这一人物形象。请扼要评价赛艾姆这一人物形象。14.请简要概括赛艾姆请简要概括赛艾姆“认识自我认识自我”的过程。的过程。【答案答案】自我怀疑自我怀疑决心认识决心认识比较比较寻找寻找获得信心获得信心肯定自我。肯定自我。 15.回答下列问题。回

24、答下列问题。（1）请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。）请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。（2）这一外貌特征是怎样呈现出来的）这一外貌特征是怎样呈现出来的?请简要分析。请简要分析。【答案答案】（1）外貌特征：身材矮小；前额不宽，）外貌特征：身材矮小；前额不宽，天庭欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹陷，嘴唇天庭欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。肥厚，脖子粗胖。 【分析分析】只答只答“丑陋丑陋”一类概括性词语而无具体描述一类概括性词语而无具体描述不给分，只答出相貌特征或身材特征的给不给分，只答出相貌特征或身材特征的给1分。分。【答案答案】 （2）作者并未直接描写赛艾姆的外貌，

25、而）作者并未直接描写赛艾姆的外貌，而是通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作是通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较，从而巧妙地使赛艾姆的外貌特征在读者的心中比较，从而巧妙地使赛艾姆的外貌特征在读者的心中拼接拼接（组合组合）而成。而成。 【分析分析】答出答出“作者没有直接描写赛艾姆外貌作者没有直接描写赛艾姆外貌”的给的给1分，答出分，答出“赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较作比较”的给的给2分，答出分，答出“赛艾姆的外貌特征在读者心赛艾姆的外貌特征在读者心中拼接（组合）而成中拼接（组合）而成”的给的给1分。答案不必拘泥，意思分。答

26、案不必拘泥，意思对即可。对即可。【答案答案】作者以漫画式、喜剧性的艺术手法生动地描作者以漫画式、喜剧性的艺术手法生动地描述了赛艾姆述了赛艾姆“一本正经一本正经”地完成了滑稽可笑的地完成了滑稽可笑的“自我自我认识认识”过程，尤其是对赛艾姆的外貌、动作、语言等过程，尤其是对赛艾姆的外貌、动作、语言等描写更是幽默风趣，从而引导读者更深刻领会作者寄描写更是幽默风趣，从而引导读者更深刻领会作者寄寓在这一人物形象上的严肃的人生思考。寓在这一人物形象上的严肃的人生思考。【分析分析】只答出寓庄于谐的基本内涵或只举出实例却只答出寓庄于谐的基本内涵或只举出实例却没有对寓庄于谐进行阐释的给没有对寓庄于谐进行阐释的给

27、2分。能够联系文中实分。能够联系文中实例对寓庄于谐作具体赏析的给例对寓庄于谐作具体赏析的给4分。分。16.16.文中成功地运用了寓庄于谐的艺术手法，请简要赏文中成功地运用了寓庄于谐的艺术手法，请简要赏析。析。“寓庄于谐寓庄于谐”即把严肃的话题放在轻松幽默的环境中说，即把严肃的话题放在轻松幽默的环境中说，借助漫画式的镜头、讽刺性语言来加强讽刺效果。鲁迅借助漫画式的镜头、讽刺性语言来加强讽刺效果。鲁迅杂文往往采用这种手法。杂文往往采用这种手法。【答案答案】赛艾姆是一个耽于幻想、缺乏行动力、在虚赛艾姆是一个耽于幻想、缺乏行动力、在虚幻中求得精神满足的人物形象。幻中求得精神满足的人物形象。(人物形象的

28、本质人物形象的本质)作作者通过这一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在者通过这一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱点，从而引发人们的思考。的弱点，从而引发人们的思考。(人物形象的意义人物形象的意义) 答出人物形象本质的给答出人物形象本质的给2分，答出人物形象意义的分，答出人物形象意义的给给2分，意思对即可。分，意思对即可。 17.17.请扼要评价赛艾姆这一人物形象。请扼要评价赛艾姆这一人物形象。【解析解析】赛艾母是作者否定的对象，他先是怀疑自我，后努力寻赛艾母是作者否定的对象，他先是怀疑自我，后努力寻找自我，他寻找自我的方式不是靠自己的实际工作，而是靠发现找自我，他寻找自我的方式不是靠自

29、己的实际工作，而是靠发现伟人与自己肖像的相似点伟人与自己肖像的相似点“发现发现”自己的伟大之处，他实际上是自己的伟大之处，他实际上是一个幻想主义者，在幻想中获得一种精神满足，是一种一个幻想主义者，在幻想中获得一种精神满足，是一种“精神的精神的胜利胜利”，在自我陶醉中寻找暂时的精神满足，这种自我麻醉、自，在自我陶醉中寻找暂时的精神满足，这种自我麻醉、自我欺骗人性的弱点，与中国的阿我欺骗人性的弱点，与中国的阿Q有些类似。有些类似。20122012年天津卷年天津卷 16.文章以文章以“捞草帽捞草帽”的惊险场景开头，起到什么作用？的惊险场景开头，起到什么作用？（2分）分）17.文中文中“她她”对草帽的

30、认识有哪些变化？请从第三、对草帽的认识有哪些变化？请从第三、四自然段中找出相关语句。（四自然段中找出相关语句。（3分）分）18.你如何理解你如何理解“心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮”这句话？（这句话？（3分）分）19.赏析倒数第二自然段中划线的语句。（赏析倒数第二自然段中划线的语句。（5分）分）20.你读完文本后有怎样的感悟？请用两个词语概括，你读完文本后有怎样的感悟？请用两个词语概括，并分别加以简要说明。（并分别加以简要说明。（4分）分）21.下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是（下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是（4分）分）A. “他他”介绍麦秸辫的收购

31、价，并说介绍麦秸辫的收购价，并说“他他”上大学的生活费全是上大学的生活费全是家人家人“掐辫子掐辫子”换来的，蕴含着换来的，蕴含着“他他”对亲人的感恩之情。对亲人的感恩之情。B. “她她”在在“他他”家体验到了自己在职场生涯中未曾体验到的东家体验到了自己在职场生涯中未曾体验到的东西，不由得产生了对职场生活的厌倦。西，不由得产生了对职场生活的厌倦。C.文中说文中说“平实之地也有平安之福平实之地也有平安之福”，表现出作者对城市和农村，表现出作者对城市和农村相反的情感态度。相反的情感态度。D. “那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣

32、扎挣扎”一句，用拟人手法描写母鸡被抓时的热闹场面，烘托了大一句，用拟人手法描写母鸡被抓时的热闹场面，烘托了大妈的喜悦心情。妈的喜悦心情。E. 以以“掐辫子掐辫子”为题，点明了全文线索，凸显了浓郁的乡土气息。为题，点明了全文线索，凸显了浓郁的乡土气息。21.BC【解析解析】本题考查考生理解文章内容、鉴赏文学作品艺术本题考查考生理解文章内容、鉴赏文学作品艺术技巧的能力。技巧的能力。B项项“不由得产生了对职场生活的厌倦不由得产生了对职场生活的厌倦”无中生有无中生有，C项项说法太绝对说法太绝对。【答案答案】制造悬念，引起读者阅读兴趣，引出下文。制造悬念，引起读者阅读兴趣，引出下文。16.文章以文章以“

33、捞草帽捞草帽”的惊险场景开头，起到什么作用？的惊险场景开头，起到什么作用？（2分）分）【解析解析】本题考查文中重要情节的作用，要从文本中找出体现本题考查文中重要情节的作用，要从文本中找出体现人物形象特点的相关语言、行为、细节描写等，据此进行分析人物形象特点的相关语言、行为、细节描写等，据此进行分析归纳。归纳。“他他”冒着危险跳入潭中去捞一顶普通的草帽，除了向冒着危险跳入潭中去捞一顶普通的草帽，除了向n女朋友表达心意，竟然还有另外的秘密，激起了读者兴趣，自女朋友表达心意，竟然还有另外的秘密，激起了读者兴趣，自然引出下文然引出下文“他他”的讲诉。的讲诉。17.17.文中文中“她她”对草帽的认识有哪

34、些变化？请从对草帽的认识有哪些变化？请从第三、四自然段中找出相关语句。（第三、四自然段中找出相关语句。（3 3分）分）【解析解析】本题考查考生的是对人物情感变化的把握。本题考查考生的是对人物情感变化的把握。分析时要结合上下文深入理解人物的心理，抓住重要分析时要结合上下文深入理解人物的心理，抓住重要词语词语“便宜物品便宜物品”“”“产品产品”“”“有生命的东西有生命的东西”“”“拥在拥在胸怀胸怀”等词语来回答。等词语来回答。【答案示例答案示例】一种便宜的遮阳物品一种便宜的遮阳物品掐辫子掐辫子变化成的产品变化成的产品有生命的东西。有生命的东西。18.你如何理解你如何理解“心里仿佛陆续注入一缕一缕的

35、光亮心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮”这句话？（这句话？（3分）分）【解析解析】本题考查的是体会重要语句的含义。本题考查的是体会重要语句的含义。“光亮光亮”表明农村的形象在表明农村的形象在“她她”心中美好起来，农村美好的形心中美好起来，农村美好的形象如象如“光亮光亮”一般照入一般照入“她她”的心房。而的心房。而“陆续陆续”“”“一一缕一缕缕一缕”是说明是说明“她她”了解农村的过程是一点一点地深了解农村的过程是一点一点地深入的，这也可以从入的，这也可以从“她她”情感的变化看出。情感的变化看出。【答案示例答案示例】比喻句，比喻句，“他他”的讲述使的讲述使“她她”对农村的对农村的了解由模糊到清晰，带给

36、了解由模糊到清晰，带给“她她”温暖。温暖。“陆续陆续”“”“一缕一缕一缕一缕”说明这种了解是一点点逐渐加深的。说明这种了解是一点点逐渐加深的。19.赏析赏析倒数第二自然段中倒数第二自然段中划线的语句。（划线的语句。（5分）分）【解析解析】要结合文本上下文的情节进行分析归纳。大妈的要结合文本上下文的情节进行分析归纳。大妈的“悄悄悄悄告诉告诉”和家人的和家人的“由着老人掐由着老人掐”可以看出家人对奶奶的尊重与爱。可以看出家人对奶奶的尊重与爱。“不少不少”写出奶奶的勤劳，虽然手劲不够，却仍不停止劳动。而写出奶奶的勤劳，虽然手劲不够，却仍不停止劳动。而这淳朴的亲情和勤劳人生，无不触动这淳朴的亲情和勤劳

37、人生，无不触动“她她”的心灵。画线处虽然的心灵。画线处虽然是简单的细节描写，却具有感人的力量，也使是简单的细节描写，却具有感人的力量，也使“她她”情感的变化情感的变化起到了极大的作用。起到了极大的作用。应从内容和形式两方面分别回答。应从内容和形式两方面分别回答。【答案示例答案示例】内容上，内容上，写了家人对奶奶的尊重与爱，同写了家人对奶奶的尊重与爱，同时也写出了奶奶把劳动视为生命的一部分，丰富了时也写出了奶奶把劳动视为生命的一部分，丰富了“她她”对乡村淳朴亲情的体验，深深触动了对乡村淳朴亲情的体验，深深触动了“她她”的心灵。的心灵。形形式上：式上：选取生活场景、平凡小事，蕴含深挚的感情，具选取

38、生活场景、平凡小事，蕴含深挚的感情，具有强烈的感染力，使有强烈的感染力，使“她她”的情感变化更加合理。的情感变化更加合理。20.你读完文本后有怎样的感悟？请用两个词语概括，并你读完文本后有怎样的感悟？请用两个词语概括，并分别加以简要说明。分别加以简要说明。（4分）分）【解析解析】本题考查考生探究能力，谈感悟。应注意强调个性阅读，本题考查考生探究能力，谈感悟。应注意强调个性阅读，并不能够脱离文本而随意地天马行空，一味地陈述自己独特的见并不能够脱离文本而随意地天马行空，一味地陈述自己独特的见解，而应该紧扣文本。从文本入手，从文本中引述论据，结合引解，而应该紧扣文本。从文本入手，从文本中引述论据，结

39、合引述论据围绕已定观点作分析论述。根据个人生活经验和阅读经验述论据围绕已定观点作分析论述。根据个人生活经验和阅读经验解读文本，阐明自己的见解，这样同样是个性阅读。任何个性阅解读文本，阐明自己的见解，这样同样是个性阅读。任何个性阅读都不能够脱离文本，观点来自文本，论据同样不能离开文本。读都不能够脱离文本，观点来自文本，论据同样不能离开文本。当因个人的生活经验不足无法准确把握文本时，可以通过已学过当因个人的生活经验不足无法准确把握文本时，可以通过已学过的文章，间接掌握的人生经验，通过联想和想象帮助准确探究。的文章，间接掌握的人生经验，通过联想和想象帮助准确探究。【答案示例答案示例】传统文化传统文化

40、掐辫子不能消失。日月穿梭，随着时掐辫子不能消失。日月穿梭，随着时代的脚步，老的生活用品悄悄的从人们的记忆中退出了，时至今代的脚步，老的生活用品悄悄的从人们的记忆中退出了，时至今日谁也记不清是从什么时候开始的，掐辫子的场景从人们的视野日谁也记不清是从什么时候开始的，掐辫子的场景从人们的视野里淡出；大脑中消失了，随之一段、一种民俗的历史文化则即将里淡出；大脑中消失了，随之一段、一种民俗的历史文化则即将失去，成为人们永远的遗憾话题。如今农村，有人仍在掐辫子，失去，成为人们永远的遗憾话题。如今农村，有人仍在掐辫子，但愿于掐辫子这一传统文化永远不会消失。但愿于掐辫子这一传统文化永远不会消失。 报报 复复

41、 （法）雨果（法）雨果克里兹克里兹20122012年江西卷年江西卷16.小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（4分）分）17.简析小说结尾的特点和艺术效果。（简析小说结尾的特点和艺术效果。（5分）分）18.结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析，结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析，谈谈小说给你的启示。（谈谈小说给你的启示。（8分）分）19.下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是（下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是（4分）分）A A小说开篇首句小说开篇首句“写字台上的台灯只照亮书房的一角写字台上的台灯只照亮书房的一角”，这看，这看似不经意的一笔，实则为

42、故事的展开，设置了一个独特的环境。似不经意的一笔，实则为故事的展开，设置了一个独特的环境。B B陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对方戴的大陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩。明拙劣的伎俩。C C文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运。，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运。D D小说人物设计巧妙：文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符小说人物设计

43、巧妙：文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符合其演员的身份，彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其合其演员的身份，彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其剧评家的身份。剧评家的身份。E E小说中的对话描写贯穿全篇，其中频繁出现的省略号均生动小说中的对话描写贯穿全篇，其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧，收到了极好的艺术效果。地表现出人物内心的惊慌和恐惧，收到了极好的艺术效果。【答案答案】B EB E（B B“一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩明拙劣的伎俩”错，通过错，通过 “ “战战兢兢战战兢兢”“”“浑身乱颤浑身乱颤”

44、等可以看等可以看出，彭恩一开始并没有看穿他的真实身份。出，彭恩一开始并没有看穿他的真实身份。E E“均生动地表现出人均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧物内心的惊慌和恐惧”错，文亚明话中的省略号就表现了人物的错，文亚明话中的省略号就表现了人物的得意和自信。得意和自信。16.小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（4分）分）【解析解析】小说的开头开门见山，营造氛围，激发读者阅读兴趣，小说的开头开门见山，营造氛围，激发读者阅读兴趣，并推动情节发展；塑造了彭恩并推动情节发展；塑造了彭恩尖刻辛辣的剧评作者尖刻辛辣的剧评作者的形象，他的形象，他此时的盛气凌人与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明对比此时的盛气凌人与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明对比；为为下文写文亚明到彭恩家报复的情节埋下伏笔。首尾呼应，以剧下文写文亚明到彭恩家报复的情节埋下伏笔。首尾呼应，以剧评开始，一