1从生物圈到细胞

1、 第第1 1章章 走近细胞走近细胞第第1 1节节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞SARS病毒模式图病毒模式图1 1、SARSSARS病毒具有怎样的结构？它是怎样病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖？生活和繁殖？ 病毒的结构病毒的结构蛋白质外壳和内部的遗传物质组蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，无细胞结构。成，无细胞结构。它只能寄生在活细胞里，利用自己的遗传物质和它只能寄生在活细胞里，利用自己的遗传物质和寄主的物质制造新病毒。寄主的物质制造新病毒。2 2、SARSSARS病毒主要侵害人体哪些细胞？病毒主要侵害人体哪些细胞？ SARSSARS病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部病毒主要侵害了人体的

2、上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。患者因呼吸功能衰竭而死亡。3 3、如果离开了活细胞，、如果离开了活细胞，SARSSARS病毒能够很病毒能够很好地生活和繁殖吗？好地生活和繁殖吗？不能不能是不是是不是所有的生物所有的生物的生命的生命活动都离不开细胞呢？活动都离不开细胞呢？实例实例1-1-草履虫的运动和分裂草履虫的运动和分裂1 1、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪些生、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪些生命活动？命活动？单细胞生物单细胞生物，能完成运动、分裂、摄食、呼吸、，能完成运动、分裂、摄食、呼吸

3、、生长、应激性等生命活动生长、应激性等生命活动2 2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？些生命活动吗？不能不能实例实例2 人体的生殖和发育过程人体的生殖和发育过程3 3、在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的、在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁桥梁”？卵细胞和精子充当了遗传物质的桥梁卵细胞和精子充当了遗传物质的桥梁4、胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？、胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？胚胎的发育经过细胞胚胎的发育经过细胞分裂分化分裂分化等过程实现等过程实现实例实例3 3 缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础完整的

4、反射弧：完整的反射弧：感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器实例实例4 4 艾滋病（艾滋病（AIDSAIDS）（）（获得性免疫缺陷综合症）获得性免疫缺陷综合症）5 5、HIVHIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？例：胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖例：胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发

5、生障碍，等等损可导致听觉发生障碍，等等6、生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？、生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。 生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位二、生命系统的结构层次二、生命系统的结构层次1、层次：、层次：细胞细胞组织组织器官器官 系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈2 2

6、、注意：、注意：生命系统能完成一定的生命活动，生命系统能完成一定的生命活动，能能完整表现出生命活动的最完整表现出生命活动的最小层次是细胞小层次是细胞。一个病毒、分子或原子不能完成生命活动，所一个病毒、分子或原子不能完成生命活动，所以分子或原子不是生命系统。以分子或原子不是生命系统。每种生物并非都有生命系统的九个层次。每种生物并非都有生命系统的九个层次。单细胞生物的一个细单细胞生物的一个细胞其实就是个体。植物没有系统这一层次。胞其实就是个体。植物没有系统这一层次。生命系统的各个层次生命系统的各个层次层层相依，相互作用，相互联系层层相依，相互作用，相互联系在一起。在一起。种群：种群：在一定的自然区

7、域内，在一定的自然区域内，同种生物的所有个体同种生物的所有个体 群落：群落：在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，所有种群所有种群 3 3、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。不同层次。生物生物生命系统的各个层次生命系统的各个层次草履虫草履虫松树松树人人细胞细胞( (个体个体) )种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈细胞细胞组织组织器官器官 系统系统个体个体种群种群群落群落生生态系统态系统生物圈生物圈细胞细胞组织组织器官器官个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈一、生命活动离不开细胞一、生命

8、活动离不开细胞二、生命系统的结构层次二、生命系统的结构层次细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈细胞是生物体的细胞是生物体的结构和功能的基本单位结构和功能的基本单位。课后练习解答课后练习解答一、基础题一、基础题1.1.（1 1）活细胞：）活细胞：A A、D D、G G、I I； （2 2）死细胞：）死细胞：B B、E E； （3 3）细胞的产物：）细胞的产物：C C、F F、H H。2.2.（1 1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）；）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）； （2 2）种群层次；）种群层次； （3 3

9、）群落层次。）群落层次。二、拓展题二、拓展题1. 1. 不是。病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，不是。病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，因此，尽管人工合成脊髓灰质炎病毒，但不意味着人工制造了生命。因此，尽管人工合成脊髓灰质炎病毒，但不意味着人工制造了生命。2. 2. 人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，例是不全面的。从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，例如，研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务；从否定的角如，研制抵抗病毒的药物和疫苗