集体主义主题班会1

1、寓言故事寓言故事一只狮子与三头牛一只狮子与三头牛 三头牛和狮子的故事草原上有三头牛，一头是红牛，一头是黑牛，一头是棕牛。他们三个是好朋友，经常在一起吃草、玩耍。有一天，他们正在吃草，一头狮子来了，想吃掉他们，可是三头牛马上把尖失的牛角对着他，背靠背站在一起，狮子被牛角项得遍体鳞伤，只好走了。过后的几天，狮子偷偷跟着三头牛，见他们总在一块儿，就动起了脑筋：“他们总在一块儿，我肯定吃不了他们，想个办法把他们分开，一头一头地对付。我准能吃到牛肉。”于是，狮子悄悄走到红牛的旁边：“喂，尊敬的红牛，你们可真厉害，我不再吃你们了，我跟你们做朋友。”红牛戒备地看着狮子，狮子继续说道：“你能告诉我，你们三头牛

2、究竟谁的本领最大， 谁是最强壮的呢？”红牛说：“我们三个一样强壮。”“是吗？可是黑牛告诉我说他才是最强壮的，每次你们俩都要他保护。”红牛气坏了。 狮子见状又偷偷溜到黑牛面前说：“刚才红牛说，他是你们三个中最强壮的，每次都靠他保护你们。”黑牛气得大叫道：“胡说，我才是最强壮的。”狮子又跑去对棕牛说：“黑牛和红牛都说你是三头牛中最弱的，要不是他们保护你，你早就被我吃了。” 于是三头牛吵起架来，最后说：“我们就来打一架，看看究竟谁厉害。”三头牛打了起来，谁也不服输，谁也不退让，最后三头牛累得趴在地上站不起来了，狮子跑上去，轻而易举地就咬死了他们，狮子美美地吃了三天牛肉大餐。 这则寓言故事告诉我们一个

3、什么道理？ 团结就是力量！谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个这样的木假设每个小组都有一个这样的木桶，请分组讨论一下：桶，请分组讨论一下： 我们希望木桶装更多的水，有哪我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？些好办法？（1 1）不要短木板？）不要短木板？（2 2）长木板补短木板？）长木板补短木板？（3 3）长、短木板各自提升高度）长、短木板各自提升高度著名的著名的“木桶理论木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过： 1）我们的班集体就象是一个木桶呢？）我们的班

4、集体就象是一个木桶呢？ 2）在班集体的建设中，哪一种方法最）在班集体的建设中，哪一种方法最 好，最有效？好，最有效？ 3）而你自己，究竟是这个班级里的哪）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？一块木板？你又想成为哪一块木板？总结总结: 如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那那么每一个同学就是这个木桶的每一块么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶都装不了水，不能成之为木桶. 每一个人都要生活在集体之中，无论每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人是学

5、习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。不开林一样。 或许有人这样想： 我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些地方放松一下也无伤大雅 我学习好就行了，其他的方面不用太在乎 有些规定反正我做不到，就算违反了又怎样呢？但老师们想说： 一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩，没有高尚的人格，永远不是一个好学生。 行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注的学习上体现果最终必将在你最关注的学习上体现 根

6、据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约 学本事，学做人就是先成人，再成才。不要越长大了，越写不好一个“人”字，学做人是终身的追求，必须由小事做起，从点滴做起掌握这掌握这26个字母，可能改变你的一生个字母，可能改变你的一生 aacknowledging（感激） 感激上 源 予你的一切。 bbelief（信念） 做每一件事要有坚定的信念。 cconfidence（信心） 对自己充满自信心。 ddreaming（梦想） 有空不妨做做白日梦。 eempathy（心灵相通） 站在对方的立场上为对方想想。 ffun（乐趣） 享受现有的一切。ggiving

7、（给予）（给予） 将你所能给予的都给予你周围的人将你所能给予的都给予你周围的人 hhappiness（幸福观）（幸福观） 为你的生活及所做的是感到满意。为你的生活及所做的是感到满意。 iimagination（想象力）（想象力） 伸出你想象的翅膀去追求你的梦想。伸出你想象的翅膀去追求你的梦想。 jjoy（欢乐）（欢乐） 把你的欢乐带给你所认识的人。把你的欢乐带给你所认识的人。 kknowledge（知识）（知识） 不断学习各种知识。不断学习各种知识。 llove（爱心）奉献你的爱心及爱的精神。（爱心）奉献你的爱心及爱的精神。mmotivation （激励）（激励） 不断激励自己实现自我超越。不

8、断激励自己实现自我超越。 nnice （友善）（友善） 即使对陌生人也保持一颗善心。即使对陌生人也保持一颗善心。 oopenness （开化）（开化） 敞开你的胸怀去接受新事物。敞开你的胸怀去接受新事物。 ppatience （耐心）（耐心） 坚持就是胜利，耐心等待成功的出现。坚持就是胜利，耐心等待成功的出现。 qquiet（安宁）（安宁） 找一段安宁的时间、安宁的地方去好好反省自己。找一段安宁的时间、安宁的地方去好好反省自己。 r-respect（尊重）（尊重） 尊重所有的种族、宗教、文化、信仰及价值观。尊重所有的种族、宗教、文化、信仰及价值观。 s-smile（微笑）（微笑） 用微笑面对绝

9、望的困境用微笑面对绝望的困境。 t-trust（信任）（信任） 信任自己、亲戚、朋友和其他人。信任自己、亲戚、朋友和其他人。 u-unity（团结）（团结） 与周围的人和平相处。与周围的人和平相处。 v-victory（成功）（成功） 庆祝自己的成功，即使是小小的。庆祝自己的成功，即使是小小的。 w-wait（等候）（等候） 耐心等候，好运总会出现。耐心等候，好运总会出现。 x-x factor（未知因数）（未知因数） 挖掘自己和别人身上的潜力。挖掘自己和别人身上的潜力。 y-yes（赞同）（赞同） 迎接积极的挑战和具有一定的冒险精神。迎接积极的挑战和具有一定的冒险精神。 z-zest（极大的

10、生活乐趣）（极大的生活乐趣） 把所有的事情都做的最好，努力达到生活的顶把所有的事情都做的最好，努力达到生活的顶 男：我们来自不同的地方，男：我们来自不同的地方， 我们有着不同的个性我们有着不同的个性 女：我们是应着集体的缘分走到了一起女：我们是应着集体的缘分走到了一起 ， 组成了一个团组成了一个团 结友爱的大家庭结友爱的大家庭 男：带着每个人独特的个性男：带着每个人独特的个性 ， 我们聚合在一起融入集体生我们聚合在一起融入集体生活活 女：为了实现伟大的理想女：为了实现伟大的理想 ，我们聚合在一起进行集体学习，我们聚合在一起进行集体学习 男：三十六双眼睛，默默地求索男：三十六双眼睛，默默地求索 合：合：我们努力我们努力 女：四十八颗跳动的心，鸣奏着一个声音女：四十八颗跳动的心，鸣奏着一