八大习惯方案及细则

1、开展“八大习惯”养成教育的实施方案河北寄宿制小学21世纪教育的使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学 习，学会共处。在素质教育中，应该使受教育者身心和谐发展。 基于以上认识，我们认为在学生良好习惯的培养上，应该集中在 三个大方面，即做人、做事和学习，这三个大的方面又包括一系 列基本好习惯。一、指导思想及目的、任务以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为 实践依据，以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高中 华民族的素质为目的，我们要积极探索小学阶段好习惯养成教育 的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效的教育途径和方 法培养小学生良好行为习惯。建设文明礼仪校园、书香校园、绿

2、 色校园、数字校园、平安校园；着眼学生的终身发展，培养学生 享用终身的好习惯；教育广大学生树立心中有祖国、心中有集体、 心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的 基本素养，学会处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自我 等基本关系，使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生，在 家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守 公德的好公民，特制定本方案。二、“八大习惯”养成教育活动的主要内容（一）培养良好的文明礼仪习惯1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关 系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。2、待人有礼貌。 见了客人主动打招呼， 起立让座， 沏茶倒水，

3、 客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先 队队礼。3、每天佩戴红领巾、 胸卡、穿校服， 少先队干部要佩戴标志， 衣冠整齐、干净。4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大 声喧哗，追逐打闹。5、不欺负，不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的 外号。6、不带五类禁带物品。（二）培养良好的学习习惯1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确， 书写工整，卷面整洁。3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。4、课堂上积极回答问题、提出问题。5、认真完成老师布置的各种作业、书写要工整、规范。6、写完作业至少从

4、头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收 拾，要让家长检查、自己改正，严肃、虚心、认真负责。（三）培养良好的健体习惯1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、 齐”。3、排队上操、 升国旗， 上下学的路队要整齐有序。 走路抬头、 挺胸，步伐有力，精神面貌良好。4、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。（四）培养良好的卫生习惯1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。勤 剪指甲，勤洗头，勤洗澡。保持个人卫生。2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教 室和卫生区的环境卫生。（五）培养良好的阅读习惯1、

5、每天利用午读时间读书， 并且每天坚持课外阅读二十分钟， 多读书，读好书，与图书交朋友。2、读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书 的好习惯。3、按时借阅图书，并做好读书笔记。（六）培养良好的劳动习惯1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一 些力所能及的事。2、在学校， 认真做好值日， 服从组长分配， 与其他组员合作， 共同完成清扫教室、卫生区的任务。3、自己洗手、洗脸、洗手绢，小衣服。自己削铅笔，自己叠被子，叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。（七）培养良好的生活习惯1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回 家后和家长打招呼。2、未经允许，

6、不乱动乱翻别人的东西，进入他人房间先轻敲 房门，别人同意后才可以进入。3、按时作息，早睡早起，每天保证八个小时的睡眠时间。4、注意关心国家大事，每天收听，收看新闻。5、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴饮 暴食，朴素节俭，不乱花钱。6、不早到校，上课前半小时离家；放学后不在校内逗留，及 时回家。7、谦虚、诚实、待人诚恳，与人交往重信用，答应别人的事 要尽力做到，说做一致，不说谎话，不骗人，有错就改，（八）培养良好的安全习惯1、遵守交通规则，上下学靠右行，不闯红灯，不在路上追逐 打闹。2、注意安全，不玩火，不玩电，不乱动家用电器，不做有危 险的游戏。3、注意饮水安全卫生，不喝生水。

7、4、学会如何预防传染病，学会防骗，学会地震和各种灾难来 临时时如何保护自己。5、不进营业性网吧、歌厅、台球馆。三、实施思路突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究，坚持正面、 正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围， 使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错要与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。四、开展“八大习惯”养成教育的措施第一阶段：宣传教育阶段1、成立年级“八大习惯”养成教育领导小组，负责制定活动 方案，组织实施。2、印发“八大习惯”养成教育细则，组织学生学习，利 用班队会板报，宣传栏、广播等广为宣传。第二阶段：实施操作阶段（一）、组建“督察

8、小组”，制定实施计划1、以中队为单位，组织发动队员对照“八大习惯”细则，找 出普遍存在，最需要克服的各种陋习，并以班级为单位召开“向 陋习说不”主题班会。各班主任要在实施办法的指导下制定出本 班具体的实施细则。2、指导队员学习“八大习惯”养成教育细则让他们根据自己的实际情况，制定出克服、改正陋习的具体措施。（二）、常抓不懈，建立长效评比机制学生行为的养成不是在一朝一夕能完成的，需要长期不懈的 努力，因此我们要高度重视学生“八大习惯”的养成教育工作， 把“八大习惯”养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日 常规检查的主要内容，长期进行下去，并作到每周一小结，每月 一通报。第三阶段：总结表彰阶段

9、1、根据各班队学生“八大习惯”实践表现，评选“好习惯 标兵”。2、年级召开“八大习惯”养成教育活动情况汇报会和经验交 流会，评选出“优秀小队”和优秀辅导员。3、表彰优秀集体和个人，推动“八大习惯”教育活动向纵深 发展。五、加强领导，齐抓共管成立开展“八大习惯”养成教育领导组，加强管理、指 导和检查。组长：骞怀玉副组长：卢永章张宪红王四柱王旭萍王翠翠成员：巩天翔刘彦军一至六年级全体代课教师“八大习惯”养成教育评估细则为了培养学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，从小养成良好行为习惯；为把我校打造成为文明礼仪校园、书香校园、绿色校园、数字校园、平安校园。特制定如下“八大习惯”养成教育评估细则

10、项目目标要求分值得分文 明 礼 仪 习 惯1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。22、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏 茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老 师要问好，行少先队队礼。23、每天佩戴红领巾、胸卡、穿校服，少先队干部要佩 戴标志，衣冠整齐、干净、文雅端庄，举止得体。24、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼 道内大声喧哗，追逐打闹。25、不欺负，不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫 别人的外号。26、不带五类禁带物品。17、爱护公物，不毁坏集体财产。18、不贪图小便宜，做到拾金不昧。29、尊重他人，

11、孝敬父母，为人处事诚实，与人和睦相2处。10、校内校外行走规矩，不推挤、不打闹，楼道轻声 漫步靠右行。211、大型集会不喧哗、不吵闹，听从学校领导与班主 任老师指挥。1学习 习 惯1、学会倾听的习惯，上课时不做小动作，不做与学习 无关的事，能认真倾听其他同学发言，能给予积极的评 价，能仔细倾听老师讲解，能按要求认真练习。22、善于思考的习惯，上课专心听讲，认真思考，能积 极发言，善于发现，并能大胆发表自己的见解，课前能 预习，不明白的问题能做好标记。23、敢于提问的习惯，勤于思考，敢于质疑，与人交流， 不怕说错，发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声 音洪亮，对不懂的问题能主动向教师请教。24

12、、与人合作的习惯，能主动和同学、老师合作，共同 解决问题，与同学交流时，能尊重别人的意见和观点， 能清楚地表达自己的观点和见解。25、认真书写的习惯，读写姿势端正，会正确执笔，做 到“三个一”眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔 处离笔尖一寸。书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂 改液和修正纸。文字和符号规范，格式美观，符合老师 的要求。26、按时完成作业的习惯，在校时能完成作业再去玩，对 作业中的错误能即时订正。尽早完成家庭作业，睡前交 家长检查。睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。认真完成，并仔细自查作业。21、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的2精力。2、按时上两操，做操态度认真，

13、姿势正确，做到“快、2静、齐”。3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走2路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。健 体 习 惯4、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小 时”。到阳光下、操场上、大自然中去活动，形成运 动爱好和特长，养成经常进行户外活动的好习惯。25、充分利用各种宣传形式向学生宣传健体的好处，培 养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式， 形成学 生热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。26、活动形式多样，内容丰富多彩。既有学校规定项目，2又有年级、班级特色。7、上好体育课：听老师的指导，认真做好每一个体育动作；正确地进行简单的体育锻炼，掌握基本的体育技2能。1

14、、充分利用各种宣传形式向学生宣传良好卫生习惯的1好处，培养学生良好的公共卫生习惯和个人卫生习惯， 形成讲究卫生、健康第一的风气。2、校园走廊无果皮、纸张等杂物。墙面清洁无污迹，1黑板面清洁。3、教室内桌椅、扫帚、拖把干净，摆放有序、整齐，1讲台内不堆放杂物且清洁4、宿舍内用具摆放整齐有序，整洁卫生，符合“文明1宿舍创建标准”。5、厕所内外卫生整洁干净，符合“卫生厕所创建标准”。1卫6、常刷牙。坚持每日早、中、晚三次刷牙。每次刷牙生都应在餐后进行。且牙刷应23个月更新一次，以保1习证牙齿健康。惯7、每天早晚洗脸，一人一巾。洗脸用的毛巾应专人专用用后洗净晾干，防止毛巾经常处于潮湿状态导致细菌1（特

15、别是霉菌）的滋生。定期用热水煮沸或太阳暴晒的方法消毒。8、睡前洗脚，一人一条脚布，一只脚盆。洗脚应用专用的洗脚盆，擦脚用的毛巾应与擦脸、洗澡的毛巾分开，1洗脚后穿的拖鞋应定期清洁，以免滋生细菌。9、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉1维持教室和卫生区的环境卫生。10、良好的饮食习惯和饮水习惯。一日三餐要定时、1定量，不挑食暴饮暴食。不喝生水，自己带水杯，不与 别人混用，每天清洗一次。11、勤换衣服。尤其是内衣，更应定期更换洗内衣时应用中性洗涤剂，洗后应反复漂洗干净，在太阳下暴晒1消毒。12、勤剪指甲。手指甲应每周剪一次，剪成弧形。脚1趾甲应两周剪一次，趾甲要剪平。阅 读 习 惯1、规

16、范阅读姿势，做到：执书朗读姿势要将书立于桌 面，左右手各执一边，站立朗读时，两手执书，不遮脸； 两手拿书，身体坐正，胸离桌子一拳远，眼离书本一尺 远；每天至少阅读一篇文早，二至九年级要有简单的读 书笔记；教师随学生至少阅读一篇专业性文章，并有 2000字的读书笔记。22、学会认真预习，做到：每课前都要安排学生预习； 让学生习惯用字典、词典；学会用勾、画、点、圈等方 法进行预习；培养学生一边阅读、一边思考；要有预习 思考笔录。23、每天上午第一节课前安排10分钟的阅读课；列入2课程表；下午活动时间单日20分钟自由阅读活动。4、多读书，读好书，与图书交朋友。2劳1、按时组织学生进行“校外劳动或农科

17、教基地”实践2动活动习惯2、在豕里，帮豕长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择采等， 干一些力所能及的事。23、在学校，认真做好值日，服从组长分配，与其他组2员合作，共同完成清扫教室、卫生区的任务。4、自己洗手、洗脸、洗手绢，小衣服。自己削铅笔，自己叠被子，叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己2的事情自己做。1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出1前及回家后和家长打招呼。2、未经允许，不乱动乱翻别人的东西，进入他人房间1先轻敲房门，别人同意后才可以进入。3、按时作息，早睡早起，每天保证八个小时的睡眠时1生间。活4、注意关心国家大事，每天收听，收看新闻。1习5、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食，不吃零食，1惯不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。6、不早到校，上课前半小时离家；放学后不在校内逗1留，及时回家。7、谦虚、诚实、待人诚恳，与人交往重信用，答应别人的事要尽力做到，说做一致，不说谎话，不骗人，有1错就改。安1、各班每周或间周能上一节安全法制课，教师有教案，2全学生能基本掌握各方面的安全法制知识。习2、遵守交通规则，上下学靠右行，不闯红灯，不在路2惯上追逐打闹。3、安全用水用电，节约用水，不做危险游戏和动作。