冀教版小学数学二年级下册《整理与评价.3 有余数的除法》课件

1、冀教版 数学 二年级 下册有余数的除法有余数的除法复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理复习导入复习导入返回红红买回红红买回1818朵花，每朵花，每4 4朵扎成一束，可以扎朵扎成一束，可以扎几束？还剩几朵？几束？还剩几朵？18184=44=4（束）（束）22（朵）（朵）答：可以扎答：可以扎4 4束，还剩束，还剩2 2朵。朵。知识梳理知识梳理返回有余数除法的意义有余数除法的意义在平均分物体时没有余在平均分物体时没有余数，说明正好分完。数，说明正好分完。在平均分物体时有余数，在平均分物体时有余数，说明没有正好分完。说明没有正好分完。用算式表示余数时，要

2、用用算式表示余数时，要用 “ “”连接。连接。把把6 6个苹果平均分给个苹果平均分给3 3个人个人6 63=2 3=2 没有余数没有余数把把7 7个苹果平均分给个苹果平均分给3 3个人个人7 73=2 3=2 11 有余数有余数返回余数与除数的关系余数与除数的关系在有余数的除法中余数都比除数小。在有余数的除法中余数都比除数小。最小为最小为1 1，最大为除数减，最大为除数减1 1。7 72=31 2=31 1 13 38 82=32 2=32 2 23 3返回有余数除法的笔算有余数除法的笔算2 22 2被除数被除数4 4除数除数 5 5商商2 02 0除数除数4 4和商和商5 5的积的积 2 2

3、2222减减2020的差的差1.1.两位数除以一位数时，商要和被除数两位数除以一位数时，商要和被除数的个位对齐。的个位对齐。2.2.在用竖式算出商和余数后，还要记得在用竖式算出商和余数后，还要记得在横式后面把它们写出来。在横式后面把它们写出来。有余数除法的应用有余数除法的应用有余数的除法，可以解决生活中的有余数的除法，可以解决生活中的实际问题，并且同一问题可以有多实际问题，并且同一问题可以有多种方法解决。种方法解决。返回返回13136=26=21 1中，中，1313是是_，6 6是是_， 2 2是是_, 1_, 1是是_。填空。填空。21218=28=25 5中，被除数是中，被除数是_,_,除

4、数是除数是_， 商是商是_, _, 余数是余数是_。被除数被除数除数除数商商余数余数21212 25 5做题时要记清楚各部分的名称哦做题时要记清楚各部分的名称哦! !8 8巩固练习巩固练习返回2020枝玫瑰，每个花瓶插枝玫瑰，每个花瓶插6 6枝，插（枝，插（ ）个花）个花瓶，还剩（瓶，还剩（ ）枝。）枝。20 20 6 = 6 = （个）（个） （枝）（枝）3 32 23 32 2返回5 53 3 5 55 55 53 3 5 55 5计算时要认真，计算时要认真，商要对着被除数的个位。商要对着被除数的个位。判断并改正。判断并改正。改正：改正：返回有一种漫画书有一种漫画书7 7元一本，元一本，5

5、050元可以买几本？元可以买几本？剩几元钱？剩几元钱？50507=77=7（本）（本）11（元）（元）答：可以答：可以7 7本，剩本，剩1 1元钱。元钱。返回红红拿红红拿4040元买汉堡，每个汉堡元买汉堡，每个汉堡6 6元，可以买元，可以买几个？还剩几元？几个？还剩几元？40406=66=6（个）（个）44（元）（元）答：可以买答：可以买6 6个，还剩个，还剩4 4元。元。返回用用5050元钱买饮料，元钱买饮料，6 6元一瓶，可以买几瓶？元一瓶，可以买几瓶？还剩多少钱？还剩多少钱？50506=86=8（瓶）（瓶）22（元）（元）答：可以买答：可以买8 8瓶，还剩瓶，还剩2 2元钱。元钱。课本：

6、练一练第2题课本：课本：第第9494、9595页页“整理与复习整理与复习”第第7 7、1111题题课后作业课后作业返回谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生