§2.10实验∶测定电池的电动势和内阻学案(精)_第1页
§2.10实验∶测定电池的电动势和内阻学案(精)_第2页
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文档简介

1、 1 2.10 实验:测定电池的电动势和内阻学案 姓名: _ :亍政班 教学班 面批时间: _学习目标 1、知道本实验的工作原理。2、会用图像法处理实验数据。 3、能掌握其它几种测定电池的电动势和内阻的方法。 【自主学习】 一、常用的测定电池的电动势和内阻的方法有 、与三种方法。二、分别画出 以上三种测定电池电动势与内阻方法的实验电路图。 实验原理 1、 测量原理图: 如上图 1 所示:改变 R 的值,测出两组 U、I 值(11, U I 和(22, U I,然后根据 1122E U I r E U I r =+=+、,可求出一组 E、r 值。 2、 数据处理:(1、计算法:可多测几组 U、I

2、 值,多列几组方程,求出多组 E、r 值,取其平均值作为电 池的电动势和内阻的大小。(2、图像法:为了减小误差,可多 测几组U、I 值,然后在 U I 坐标系中描点,由 U E Ir =-可知,所描的点应位于同一 直线上,若把直线延长与 U、I 相交,那么直线与 U 轴的交点值即为所测电池的电动 势 E 直线斜率的绝对值即为电池内阻 r。 实验器材 被测电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线等。 实验步骤 1、按实验电路图把器材连接好,注意选择适当的电流表、电压表的量程。 2、 把滑动变阻器的滑动片移到一端,使接入电路部分的电阻最大。 3、 闭合开关、 调节变阻器,使电流表有明显示数,记

3、录一组电流表和电压表的示 数。4、用同样的方法,测量几组 U、I 值并记录下来。5、断开开关、整理好器 材。 图 1 利用电压表和电流表测量量 利用电压表和变阻箱测量 利用电流表和变阻箱测量 6 根据测量的数据绘制 U I 图线,所得图线的延长线与 U 轴的交点值即为 所测电池 的电动势 E ,图线斜率的绝对值即为电池内阻 r。 注意事项 1、 选择的所测电池内阻应适当大些。 2、 实验中电流不能调得过大,且读数要快,读完后立即切断电源。 3、 画图线时,要尽量使多数点落在直线上,不在直线上的点应均匀分布在直线两 侧,个别离开直线较远的点要舍弃。 4、纵坐标可以不从零开始,计算内阻时,要在直线

4、上取两个较远点用 求出(横 坐标必须从零开始 例 1:实验台上备有下列实验器材:电流表(00.6 A ;电流表(03 A ;电压 表(0 3 V :电压表(015 V ;滑动变阻器(10 Q , 2 A滑动变阻器(1 750 Q , 0.3 A ;电键;导线 为了测量一节干电池的电动势和内电阻,应选用的器材是 _ (填器材代号 例 2:某学生用电流表和电压表测干电池的电动势和内阻时 ,所用滑动变阻器的 阻值范围为 0 20 0连接电路的实物图如图: (1 该学生接线中错误的和不规范的做法是 A、滑动变阻器不起变阻作用 B、电流表接线有错 C、电压表量程选用不当 D、电压表接线不妥 (2在方框里

5、画出这个实验的正确电路图. 2 例 3.某同学采用如图甲所示的电路测电源电动势和内电阻 ,已知干电池的电动 势约为 1.5V ,内阻约 1Q ,电压表(0 3V 3k Q电流表(0 0.6A 1.0 銷动变阻器 有 R1(10Q 2A 和 R2 (100 Q 0.1A 各一只。 乙 实验中滑动变阻器应选用 _选填“ R1 或“ R2” 在图乙中用笔画线代替导线连接实验电路。 在实验中测得多组电压和电流值,得到如图所示的 U -图线,由图可较准确 求出该电源 电动势 E = _ V,内阻 r = _ Q3 UN 【拓展训练】 1. 下面给出的用伏安法测电池的电动势和内阻的数据处理方法中 ,既能减

6、小偶然 误差,又直观简便的方法是( A、 测出两组 I 和 U 数据,代入闭合电路欧姆定律解方程组,求出 E 和 r B、 测出多组 I 和 U 数据,代入方程求出几组 E 和 r,最后求出平均值 C、 测出多组 I 和 U 数据,画 U I 图线,根据图线求出 E 和 r D、 测出多组 I 和 U 数据,分别求出 I 和 U 的平均值,然后代入公式求出 E 和 r *1 4 u u 、氷 u k * E b , r a = r b C . E a E b , r a r b D . E a = E b , r a r b 3. 在测量电池的电动势和内阻的实验中,电源的电动势约为 6V,内阻约为 0.5 Q, 电流表的内 阻为 0.5 Q电压表的内阻为 6kQ。为了减小实验的误差,应当采用的电路 是如图所示中的( 4. _ 在测干电池的电动势和内电阻的实验中,图有甲、乙两个可供选择的电路,应 选用 _ 电路进行实验,实验中误差的来源是 _ 电流表的读数比实际值偏 _ 根据实验数据 画出的 U -I 图线如图所示,则求得

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