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文档简介

1、1234学习目标学习目标1 1、积累字词,巩固基础。、积累字词,巩固基础。2 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的表演美、结构美、语言、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的表演美、结构美、语言美、节奏美。美、节奏美。3 3、认真学习课文,感受安塞腰鼓的恢宏气势,深入体会作者所歌颂的、认真学习课文,感受安塞腰鼓的恢宏气势,深入体会作者所歌颂的生命力量生命力量 。5听读课文,整体感知听读课文,整体感知1 1、请同学们用、请同学们用“_的安塞腰鼓的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行概括评价。对安塞腰鼓进行概括评价。(提示:可以引用文中词语)(提示:可以引用文中词语)2 2、这些评价是通过安塞腰鼓的哪些

2、方面来体现。、这些评价是通过安塞腰鼓的哪些方面来体现。6读说品评,合作探究读说品评,合作探究 探究问题:以小组为单位,选择喜欢的句子加以赏析。探究问题:以小组为单位,选择喜欢的句子加以赏析。探究方法:找出相应句子探究方法:找出相应句子分析表达方法分析表达方法总结描写作用总结描写作用7回顾课文,明确主旨这篇课文体现了安塞腰鼓的一种这篇课文体现了安塞腰鼓的一种“_之美之美”。8(男合)看(男合)看! !(女合)黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇(女合)黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇! !(众合)好一个安塞腰鼓(众合)好一个安塞腰鼓! !百十个斜背响声

3、的后生,如百十块被强震不断击起百十个斜背响声的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。(男合)骤雨一样,是急促的鼓点;(女合)旋的石头,狂舞在你的面前。(男合)骤雨一样,是急促的鼓点;(女合)旋风一样,是飞扬的流苏;(男合)乱蛙一样,是蹦跳的脚步风一样,是飞扬的流苏;(男合)乱蛙一样,是蹦跳的脚步; ;(女合)火花一(女合)火花一样,是闪射的瞳仁;(众合)斗虎一样,是强健的风姿。样,是闪射的瞳仁;(众合)斗虎一样,是强健的风姿。 (男合)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,(男合)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,(众合)只听见隆隆,隆隆,

4、隆隆。(众合)只听见隆隆,隆隆,隆隆。(女合)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,(女合)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,(众合)也是隆隆,隆隆,隆隆(众合)也是隆隆,隆隆,隆隆 (女合)每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响。(男合)(女合)每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响。(男合)每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。术享受中,使人叹为观止。(众合)好一个安塞腰鼓(众合)好一个安塞腰鼓! !(众合)容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、(众合)容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲撞开了的那么一股劲! !(众合)它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。(众合)它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量! !(众合)好一个黄土高原(众合)好一个黄土高原! ! 好一个安塞腰鼓好一个安塞腰鼓! !9拓展延伸,展现能力拓展延伸,展现能力请同学们从课文中选择出自己

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