生活处处有哲学练习题

1、-作者xxxx-日期xxxx生活处处有哲学练习题【精品文档】 1.1.1 生活处处有哲学1、教育部透露，2011年全国高校毕业生将达630余万人，就业形势依然严峻，而哲学系学生就业尤为困难，社会上有些人士对哲学心存反感。上述现象的存在说明，人们没有认识到（ ）A、哲学是人们改造自然和社会的物质手段 B、哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具C、哲学和具体科学对社会发展所起的作用是没有差别的 D、哲学是社会存在和发展的基础2、高三学生要学会在紧张学习中寻找快乐，在挫折中体会经验，在细节中感知方向，在进步中品味幸福紧张学习需要哲学指引，这是因为（ ）A、哲学是自己时代的精神上的精华 B、哲学是社会

2、变革的先导与精神动力C、哲学是指引人们生活得更美好的艺术 D、哲学指导我们的生活与提供具体的方法3、面对席卷世界的金融危机，人们不可回避地思考一些带有哲学性质的问题：金融危机为什么会发生？人在自身发展中应怎样正确处理与社会的关系？这表明（ ）A、在生活实践中产生的思想都是哲学思想 B、哲学是一门生活的艺术 C、实践的发展是为了适应哲学的需要 D、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考4、人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了A、哲学的智慧是凭空产生的 B、哲学的智慧产生于人类的实践活动C、哲学的智慧指导人的实践活动 D、哲学与改造自然的活

3、动无关5、“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是（ ）A、哲学是各门具体科学的基础 B、哲学是人类对某一具体领域规律的概括C、哲学是科学的世界观和方法论 D、哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能6、英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩。他发现自己无法把礁石上的海蜞弄下来，非常生气。于是他问姑姑：“海蜞会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。”“那你就应该学习。”罗素说。这说明（ ）A、每个人都是天生的哲学家 B、儿童的哲学停留在经验和无意识的层次C、惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动

4、因 D、人们创造哲学是为了满足自己的好奇心7、面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，奥林匹克宪章称，奥运会是一种“生活的哲学”。这说明（ ）A、哲学是一种智慧，是美好生活的向导 B、哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考C、哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚 D、哲学与生活息息相关，来源于生活8、马克思说：“没有哲学我就不能前进”对这句话可以这样理解（ ）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 哲学是指导人们生活得更好的艺术A、 B、 C、 D、9、现实生活中，哲学往往被一些人忽

5、视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写哲学的贫困，如今则出现了贫困的哲学。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为A、哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律 B、哲学只是关于世界观的学说C、哲学是对人们实践活动的概括和总结 D、哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导10、学习了生活与哲学之后，同学们的视野开阔了，思维更加科学、活跃，以下是几位同学学习之后的感受，其中正确的是（ ） 哲学并不神秘，它就在我们身边 哲学比较神秘，一般人是不能掌握的哲学博大精深，需要在实践中理解和运用 哲学学好了，其他学科

6、自然也就学好了A、 B、 C、 D、11、人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了（ ）A、人们改造世界的水平取决于主观认识 B、思维方法在认识世界和改造世界中起决定作用C、真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D、没有哲学智慧，就没有人们认识世界和改造世界的活动12、“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了”，恩格斯这句名言说明：（ ）A哲学的智慧产生于人类的实践活动 B哲学是指导人们生活得更好的艺术C哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界 D哲学智慧总是自觉或不自觉地影响我们的生活13、我们应这样看待哲学的产

7、生（ ）与人类同时产生的产生于人的主观情绪 产生于人的实践活动产生于人们认识世界和改造世界的活动中 A B C D14. 学习哲学，培养哲学思维，是领导干部增强本领、提高能力的重要途径。学习和掌握马克思主义哲学的作用，在于它能够剔除我们思想观念中错误的成分，纠正错误的思想方法，使我们客观地而不是主观地、全面地而不是片面地、联系地而不是孤立地、发展地而不是静止地看问题。  （1）哲学思维的产生和我们的生活有什么关系？    哲学思维不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。  (2)为什么说学习哲学，培养哲学思维，是领导干部增强本领，提高能力的重要途径？ 真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的