3三角形全等的判定习题课_第1页
3三角形全等的判定习题课_第2页
3三角形全等的判定习题课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 凤州初级中学八年级数学高效课堂教改实验集体备课导学案凤州初级中学八年级数学导学案【课 题】： 11.2 三角形全等的判定 课型：习题课 【学习目标】:1掌握两个三角形全等的条件：“sss” “sas” “asa” “aas” “hl”探究出“asa”“aas”以及它们的应用 2提高分析、作图、归纳、表达、逻辑推理等能力；并通过对知识方法的总结，培养理性思维【学习重点】:理解，掌握三角形全等的条件：“sss” “sas” “asa” “aas” “hl”的应用【学习难点】: 掌握它们的应用【自主学习】（以下的题目，你能独立完成吗？相信自己，你一定能够做得到。）1如右下图，已知abd和ace中，

2、ab = ac，ad = ae，欲证abdace，须补充的条件是(        )ab =c         bd =ecdae =bac     dcad =dac2如右下图,已知ac和bd相交于o,且bodo,aoco,下列判断正确的是（）a只能证明aobcodb只能证明aodcobc只能证明aobcobd能证明aobcod和aodcob3. 已知，则，和的度数分别为，【合作学习】一、合作探究（团结力量大！小组

3、合作探究，仔细阅读题目，完成下面的问题。）活动1、（在学术助理的带领下学习）1如右图,已知mbnd,mbandc,下列不能判定abmcdn的条件是（）amnbabcdc amcndamcn2下列判断正确的是(   )a有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等b有两边对应相等,且有一角为30°的两个等腰三角形全等c有一角和一边对应相等的两个直角三角形全等d有两角和一角的对边对应相等的两个三角形全等3如右图,是一个三角形测平架,已知abac,在bc的中点d挂一个重锤,自然下垂调整架身,使点a恰好在重锤线上,ad和bc的关系为活动2、（仔细阅读课本内容，组内交流，两名学生展示并解答大家的问题）adecb图12f1、已知：如图12，abcd，deac，bfac，e，f是垂足，ae=cf求证：（1）；（2）2已知如图,aeac,abad,eabcad,试说明:bd.活动3、思考并动手完成二、展示交流（交流、展示、评价）请各小组派代表展示自己组的讨论结果，其他同学补充和评价。（相信自己，你是最棒的！）【归纳训练】1、 归纳小结： 同学们今天你主要学习了：二、基础训练 学生当堂完成，可同伴互助，小组交流如图13237所示，已知abdc，afce，bd，求证：fdbe。 3、 提升训练14. 已知:如图,ab=ac,a

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论