部编本二年级下册找天公开课课件

1、学习目标学习目标 1 1、认识、认识9 9个生字；会写个生字；会写9 9个生字；积累个生字；积累“寻找、害羞、遮遮掩掩、嫩芽寻找、害羞、遮遮掩掩、嫩芽”等词语。等词语。 2 2、正确、流利、有感情地朗读课文，、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。背诵课文。 3 3、理解课文，感受春天的美好。、理解课文，感受春天的美好。 4 4、从找春天的过程中体会春天的美景。、从找春天的过程中体会春天的美景。课文讲解课文讲解目录目录找春天找春天害害羞羞遮遮遮遮掩掩掩掩探探出出嫩嫩芽芽音音符符触触到到生字复习生字复习目录目录找春天找春天喜喜鹊鹊脱脱掉掉棉棉袄袄寻寻找找姑娘姑娘解解冻冻杜鹃杜鹃小小溪溪摇摇啊摇

2、啊摇躲躲躲藏藏躲藏藏奔奔bn奔奔跑跑bn投投奔奔词语复习词语复习目录目录找春天找春天冲冲冲冲冲冲chngchng吐吐tt吐吐吐吐春天来了！春天来了！春天来了！春天来了！思考：为什么连着说了两句？思考：为什么连着说了两句？ 在反复中仿佛看到我们来到大自然的热在反复中仿佛看到我们来到大自然的热闹场面。闹场面。课文讲解课文讲解目录目录找春天找春天 我们几个孩子，脱掉棉袄，我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春冲出家门，奔向田野，去寻找春天。天。找一找这句话里面的动词。找一找这句话里面的动词。 动词描写突出了寻找春天的急切、向往、动词描写突出了寻找春天的急切、向往、激动的心情。激动的心情

3、。. . . . .课文讲解课文讲解目录目录找春天找春天 春天像个害羞的小姑娘，遮春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。遮掩掩，躲躲藏藏。思考：划线句子运用的修辞手法是思考：划线句子运用的修辞手法是_。_比喻比喻课文讲解课文讲解目录目录找春天找春天 春天像个害羞的小姑娘，春天像个害羞的小姑娘，遮遮遮遮掩掩掩掩，躲躲藏藏躲躲藏藏。 这是由近义词组成的这是由近义词组成的aabbaabb式词语，式词语，请你也试着说一说。请你也试着说一说。课文讲解课文讲解目录目录找春天找春天我们我们仔细仔细地找啊，找啊。地找啊，找啊。仔细仔细反义词反义词马虎马虎我会用我会用“仔细仔细”造句。造句。课文讲解课文讲解

4、目录目录找春天找春天 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？吧？想一想，这几句话运用了什么修辞手法？想一想，这几句话运用了什么修辞手法？比喻比喻课文讲解课文讲解目录目录找春天找春天 春天来了！我们看到了她，我们春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。了她。找一找哪些动词表明春天无处不

5、在。找一找哪些动词表明春天无处不在。. . . . .课文讲解课文讲解目录目录找春天找春天 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑在桃花、杏花枝头笑 想一想这是运用了什么修辞手法，想一想这是运用了什么修辞手法，表现春天的可爱和勃勃生机的？表现春天的可爱和勃勃生机的？拟人拟人课文讲解课文讲解目录目录找春天找春天 本文通过对小朋友寻找春天过程本文通过对小朋友寻找春天过程的叙述，歌颂了春天的无限美好，抒的叙述，歌颂了春天的无限美好，抒发了作者对大自然春景的喜爱之情。发了作者对大自然春景的喜爱之情。课文总结课文总结目录目录找春天找春天寻找春天寻找春天美丽的春天美