初三化学试卷

1、初中化学组卷一选择题（共16小题）1（2016阜宁县校级模拟）为延缓袋装食品变质，包装时不宜采用（）A真空包装B充入氧气C放入一小包铁粉D充入二氧化碳2（2015秋普陀区月考）食品包装盒中的吸氧剂常温下可与氧气反应而延长食品保质期，其主要成分是（）A生石灰粉B铁粉C炭粉D硫粉3（2016海南校级模拟）一包固体物质可能由Na2CO3、K2SO4、NaCl中的一种或几种组成取试样少许溶于水，加入过量BaCl2溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸，过滤，在滤液中加入用硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀则原固体物质组成中（）A一定有K2SO4B一定有NaClC一定有Na2CO3D可能有NaCl4

2、（2016黄冈校级自主招生）实验室利用H2+CuOCu+H2O反应原理（实验装置见图），测定水分子中氢氧原子的“相对原子质量”比值，实验室中制得的氢气中有少量水蒸气则有关实验操作说法正确的是（）A只需要获得氧化铜粉前后的质量差B只需要获得无水硫酸铜前后的质量差C若没有“甲”装置，所得比值偏大D实验中一定要通入足量的氢气将氧化铜完全反应5（2016厦门校级模拟）下列除去杂质的方法中，错误的是（）选项物质杂质除杂质的方法A一氧化碳二氧化碳石灰水BCaCl2溶液CaCO3稀盐酸CFeCl2溶液CuCl2过量铁粉、过滤D二氧化碳 一氧化碳点燃AABBCCDD6（2016烟台模拟）欲除去氯化钙溶液中含有

3、的少量盐酸，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂是（）A石灰石粉末B生石灰C石灰水D纯碱7（2016无锡模拟）除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法ACO2CO通入O2，点燃B二氧化碳氯化氢气体通过氢氧化钠溶液CZn（NO3）2溶液CuSO4溶液加入足量的Ba（NO3）2溶液，过滤D碳酸钙氯化钙加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥AABBCCDD8（2016安徽模拟）要除去下列四种物质中的少量杂质（括号内物质为杂质）甲：CaCO3（Na2SO4） 乙：CaO（CaCO3） 丙：KCl（KHCO3） 丁：炭粉（CuO）可使用的试剂和操作方法有

4、：加适量盐酸，搅拌，过滤，洗涤，干燥；加适量水，搅拌，过滤，洗涤，干燥；加适量盐酸，蒸发；加适量水，搅拌，过滤，蒸发；下列组合正确的是（）A甲乙B丁丙C丙丁D乙丙9（2016无锡模拟）如表所示，下列除杂试剂使用正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除杂试剂AFe（C）盐酸BCaCl2溶液（HCl）CaCO3CCuO（Cu）O2DCO2（CO）碱石灰（CaO和NaOH混合物）AABBCCDD10（2016青岛模拟）要除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂和操作都正确的是（）ACaCl2固体（CaCO3）加足量稀硫酸，蒸发、结晶BNaCl固体（Na2CO3）加足量稀盐酸，蒸发、结晶C

5、Fe粉（Cu）加足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥DNaCl固体（泥沙）加足量水溶解，过滤、洗涤、干燥AABBCCDD11（2016河南模拟）除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所用试剂或方法不正确的是（）ANaNO3溶液（Na2SO4）：加适量BaCl2溶液后过滤BKOH溶液（K2CO3）：加适量石灰水后过滤CBaCl2粉末（BaCO3）：加过量稀盐酸后蒸发DCu（OH）2固体（KOH固体）：加适量水后过滤12（2016宝山区一模）除去下列物质中的少量杂质所用的药品或方法正确的是（）选项物质杂质除杂药品或方法ACO2CO点燃BMnO2KCl加足量水、过滤CCaOCaCO3加足量水、过滤DFeC氧

6、气流中加热AABBCCDD13（2016春济南校级月考）下列除杂质的方法正确的是（） 选项物质（括号内为杂质）除杂方法A氯化钠固体（Na2C03）加入足量稀盐酸、蒸发B水（NaOH）加入活性炭吸附、过滤C二氧化碳气体（CO）点燃D氯化钙固体（CaC03）加热AABBCCDD14（2016春祁阳县期末）下列除杂方法（括号内为杂质）不正确的是（）ACO2（CO）通入澄清石灰水BN2（O2）通过灼热铜网C氧化铜（铜）在空气中灼烧DFeCl2溶液（CuCl2）加过量的铁15（2016春夏津县月考）化学反应往往需要在一定的条件下进行通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至组织反应的行下列所反映的措施中，

7、能加快其化学反应速率的是（）A铁门表面喷漆B冰箱保存食物C用扇子扇煤炉火，火会更旺D将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦16（2016春湖州校级月考）某同学研究温度和pH对某酶反应催化作用速率的影响，得到如图的曲线下列分析正确的是（）A该酶催化反应的最适温度为35左右，最适pH为8B当pH为8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C随pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高D当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响二填空题（共8小题）17（2016抚州校级模拟）如图是实验室里一瓶标签严重破损的溶液，根据标签的部分信息，你认为该瓶溶液可能；A硫酸锌溶液 B碳酸钠溶

8、液C氯化镁溶液 D18（2016安徽模拟）某化学兴趣小组对用过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究【提出问题】哪些因素可能影响该反应的反应速率？【查阅资料】影响化学反应速率的因素：主要因素：反应物本身的性质； 外界因素：温度，浓度，压强，催化剂，光，激光，反应物颗粒大小，反应物之间的接触面积和反应物状态； 另外，x射线，射线也会影响化学反应速率【作出猜想】下面是小组内三位同学所做的猜想，请你完成小丽的猜想小红同学：H2O2溶液的浓度可能影响该反应的反应速率小明同学：催化剂（MnO2）的用量可能影响该反应的反应速率小丽同学：我认为可能影响该反应的反应速率【实验验证】（1）小红同学的实验是：每

9、次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如表：实验次序12345H2O2溶液浓度1%5%15%25%30%所用时间（秒）6602052543（其他实验条件：温度、催化剂用量等均相同）请你分析回答：H2O2溶液的浓度对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？（2）小明同学的实验是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如表：（其他实验条件：过氧化氢溶液浓度、温度等均相同）实验次序12345MnO2粉末用量（克）0.20.40.60.81.0所

10、用时间（秒）85322请你分析回答：该反应的化学方程式为；催化剂MnO2的用量对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？（3）如果你是小丽同学，在验证你的猜想时，你的实验方案是：【反思与交流】通过该探究实验，你还想探究的问题或还想学习的知识是19（2016安徽模拟）铝合金是工业中应用最广泛的一类有色金属结构材料，在航空、航天、汽车、机械制造、船舶及化学工业中已大量应用工业经济的飞速发展，对铝合金的需求日益增多，使铝合金的研究也随之深入已知某合金粉末除铝外，还含有铁、铜中的一种或两种某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究查阅资料：铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2Na

11、OH+2H2O=2NaAlO2+3H2（ 产物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有（填名称）猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜实验探究：下列实验仅供选择的试剂：10%盐酸、30%NaOH溶液实验方案实现现象结论取一定量的合金粉末，加过量的，充分反应后过滤，滤渣备用粉末部分溶解，并有气体放出合金中一定含有取步骤所得滤渣，加过量的，充分反应滤渣部分溶解，并有气体放出，溶液呈浅绿色合金中一定含有探究结论：猜想成立反思：一般来说，活泼金属能与盐酸等酸反应，而铝与酸、碱都能反应，说明铝具有特殊的性质写出铝与稀盐酸

12、反应的化学方程式20（2016安徽模拟）在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象请你参与学习并帮助填写空格【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X甲组同学的猜想如下：猜想一：只有X； 猜想二：有X和HC1； 猜想三：有X和NaOH； 猜想四：有X、HC1祁NaOHX的化学式是；乙组同学认为猜想是不合理的【实验探究】（1）小红取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想不成立（2）小君取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立甲组

13、同学认为小君同学的判断不科学，理由是（3）小兰取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立该实验发生反应的化学方程式是【实验拓展】请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立实验操作：；现象：21（2016大连模拟）某化学兴趣小组的同学对食品保鲜袋进行了如下研究研究课题】食品保鲜袋的元素组成【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸湿剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后由白色变为蓝色【提出猜想】保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成【实验设计】小组同学设计了如下实验装置，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成【实验步骤】（1）按

14、如图图示连接好仪器（2）检查装置的气密性（3）按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F外将仪器按原图组装（4）向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D、E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端（5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋子碎片完全燃烧（6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间（7）分别对D、E进行第2次称重【实验分析】（1）B处的浓硫酸的作用是F处干燥管的作用是（2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了（3）熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了【实验结论】第1次对D、E称重质量分别为3克和3克；第2次对D、E称重质量分别为3.8克和7.4克，则该食品保鲜袋的元素组

15、成为22（2016安徽模拟）氢氧化钠，化学式为NaOH，俗称烧碱、火碱、苛性钠，为一种具有很强腐蚀性的强碱，一般为片状或颗粒形态，易溶于水（溶于水时放热）并形成碱性溶液，另有潮解性，易吸取空气中的水蒸气（潮解）和二氧化碳（变质）NaOH是化学实验室其中一种必备的化学品，亦为常见的化工品之一一次实验课上，甲、乙两位同学同时发现盛NaOH溶液的试剂瓶塞外有少量白色粉末提出问题】白色粉末是什么呢？【猜想与假设】白色粉末是NaOH固体 白色粉末是Na2CO3固体 白色粉末是【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性，CaCl2和NaCl溶液均呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl【实验探究】

16、为了探究上述猜想，两同学分别取该白色粉末于烧杯中，加水配制成溶液（1）甲同学取少量溶液于试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，该实验说明猜想不成立（填序号）（2）乙同学取少量溶液于试管中，加入过量CaCl2溶液后溶液变浑浊，过滤，往滤液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，表明猜想成立（3）用化学方程式解释NaOH变质的原因该事实说明NaOH溶液或固体都必须密封保存（4）要除去氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠，所用的方法（5）二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中，观察不到明显的现象为证明二氧化碳气体可以与氢氧化钠溶液反应，甲同学认为，向一定量的氢氧化钠溶液中滴入2滴无色酚酞溶液，再通入二氧化碳气体，可以通过酚酞溶液颜色

17、的变化来证明反应的发生，你认为可以吗？说出原因乙同学认为，将一定量的氢氧化钠溶液倒入装有二氧化碳气体的软塑料瓶中，拧紧瓶塞，振荡，可通过瓶子变瘪的现象来证明反应的发生，你认为可行吗？说出原因23（2016春杭州校级月考）某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2上课时，老师做了如下实验：a取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；b再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红根据实验现象，回答下列问题：（1）淡

18、黄色的颗粒状固体中一定含有元素你做出这个判断的理由是（2）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：该气体是CO； 该气体是H2请你推测该气体还可能是（写化学式）（3）设计一个实验，证明你在（2）中的推测（写出方法、现象和结论）24（2015淮安）某化学小组用熟石灰配制石灰水时，发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破埙【提出向题1】试剂是否变质？【猜想】没有变质，成分是氢氧化钙全部变质，成分是碳酸钙部分变质，成分是氢氧化钙和碳酸钙进行实验1】步骤操作现象结论1取样品于试管中，加水，滴入23滴酚酞试液猜想正确2向试管中继续加入过量的【提出问题2】如何测定试剂中碳酸钙的质量分数？【进

19、行实验2】小丽同学设计了如图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定：取一定质量的样品放入锥形瓶中，加入过量稀盐酸（不考虑稀盐酸的挥发）测量装置C在反应前后的总质量，即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式说明：装置气密性良好，操作无误，各步反应完全【反思与评价】（1）小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差，理由是（2）小文同学用图所示装置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不计），完成测量注射器除了贮存、加注稀盐酸外，还有的作用是【交流与讨论】实验结束后将A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中，观察到有沉淀生成（1）同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分，该滤液中一定存在的

20、溶质是（2）经实验确认废液成分，处理后绿色排放2016年03月19日lgc111的初中化学组卷参考答案与试题解析一选择题（共16小题）1（2016阜宁县校级模拟）为延缓袋装食品变质，包装时不宜采用（）A真空包装B充入氧气C放入一小包铁粉D充入二氧化碳【考点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；氧气的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】食品变质的原因是食品跟空气中的水和氧气发生化学反应，所以为了延缓食品变质必须隔绝氧气和水分，据此进行分析判断【解答】解：A、真空包装隔绝氧气，能延缓食品变质，该方法可以采用，故选项错误B、氧气能供给呼吸，利于微生物、细菌的繁殖

21、，充入氧气，加快了袋装食品变质，该方法不能采用，故选项正确C、放入一小包铁粉，铁粉是双呼剂，即能吸收氧气又能吸收水分，能延缓食品变质，该方法可以采用，故选项错误D、二氧化碳不能供给呼吸，能延缓食品变质，可用于食品防腐，该方法可以采用，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解食品变质的原因、常见气体的性质是正确解答本题的关键2（2015秋普陀区月考）食品包装盒中的吸氧剂常温下可与氧气反应而延长食品保质期，其主要成分是（）A生石灰粉B铁粉C炭粉D硫粉【考点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究菁优网版权所有【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】根据题意，食品包装

22、盒中的吸氧剂常温下可与氧气反应而延长食品保质期，则该物质必须具备：常温下能与空气中氧气发生化学反应，据此进行分析判断【解答】解：A、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，但不能与氧气反应，不符合要求，故选项错误B、铁粉常温下能和水、氧气反应生成铁锈，铁锈很疏松，易吸水，符合要求，故选项正确C、炭粉常温下不与氧气反应，不符合要求，故选项错误D、硫粉常温下不与氧气反应，不符合要求，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，食品干燥剂是化学考查的热点，了解防食品变质的条件、常见物质的性质与用途等是正确解答本题的关键3（2016海南校级模拟）一包固体物质可能由Na2CO3、K2SO4、NaCl中的一种或几种组成

23、取试样少许溶于水，加入过量BaCl2溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸，过滤，在滤液中加入用硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀则原固体物质组成中（）A一定有K2SO4B一定有NaClC一定有Na2CO3D可能有NaCl【考点】实验探究物质的组成成分以及含量菁优网版权所有【专题】压轴实验题；物质的鉴定题【分析】因混合物中没有不溶物，当把混合物放入水中配制成溶液后，滴加氯化钡产生白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸，所以我们可以判断在混合物中一定含有硫酸钾【解答】解：因滴加过量BaCl2溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸，所以我们可以断定在混合物中一定含有K2SO4；且一定不含碳酸钠因碳酸钠和

24、氯化钡生成的碳酸钡沉淀能溶于硝酸而在滤液中加入用硝酸酸化的硝酸银时，产生白色沉淀，说明在滤液中含有氯离子，但不能说明原混合物中一定含有氯化钠，因为在第一次反应时，加入的氯化钡与硫酸钾反应生成了硫酸钡和氯化钾，并且还有过量的氯化钡溶液故选AD【点评】在初中阶段我们所学过的即不溶于水，也不溶于酸的沉淀有两种一种是氯化银，一种是硫酸钡所以在题目中若出现了即不溶于水也不溶于酸的沉淀，我们就考虑这两种物质4（2016黄冈校级自主招生）实验室利用H2+CuOCu+H2O反应原理（实验装置见图），测定水分子中氢氧原子的“相对原子质量”比值，实验室中制得的氢气中有少量水蒸气则有关实验操作说法正确的是（）A只需

25、要获得氧化铜粉前后的质量差B只需要获得无水硫酸铜前后的质量差C若没有“甲”装置，所得比值偏大D实验中一定要通入足量的氢气将氧化铜完全反应【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；氢气的化学性质与燃烧实验菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】A、氧化铜粉前后的质量差，只能测出反应的氧化铜中的氧元素的质量；B、无水硫酸铜前后的质量差，只能测出生成的水的质量；C、如果没有干燥剂 那么无水硫酸铜质量增加 测得比值偏大；D、因为实验要求测量的是比值是否完全反应是不影响的【解答】解：A、只能测出反应的氧化铜中的氧元素的质量，故错；B、只能测出生成的水的质量，故错

26、；C、如果没有干燥剂 那么无水硫酸铜质量增加测得比值偏大，故对；D、不一定，因为实验要求测量的是比值是否完全反应是不影响的，故错答案：C【点评】通过计算可以确定物质的组成，这是近年来常考的内容之一，既是重点、又是难点，要仔细领会、全面掌握5（2016厦门校级模拟）下列除去杂质的方法中，错误的是（）选项物质杂质除杂质的方法A一氧化碳二氧化碳石灰水BCaCl2溶液CaCO3稀盐酸CFeCl2溶液CuCl2过量铁粉、过滤D二氧化碳 一氧化碳点燃AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质菁优网版权所有【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和

27、杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、CO2能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与石灰水反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确B、稀盐酸与CaCO3反应生成氯化钙、水、二氧化碳，可采用滴加盐酸至不再产生气泡的方法，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确C、铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁和铜，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所

28、采取的方法正确D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误故选D【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键6（2016烟台模拟）欲除去氯化钙溶液中含有的少量盐酸，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂是（）A石灰石粉末B生石灰C石灰水D纯碱【考点】物质除杂或净化的探究；酸的化学性质菁优网版权所有【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离

29、方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、盐酸能与过量的石灰石粉末反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的难溶于水石灰石，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确B、CaO能与盐酸反应生成氯化钙和水，但氧化钙过量，能与水反应生成氢氧化钙，引入新的杂质氢氧化钙，故选项错误C、石灰水能与盐酸反应生成氯化钙和水，若不用指示剂，不好判断反应是否恰好进行，容易引入新的杂质氢氧化钙，故选项所采取的方法错误D、氯化钙溶液和盐酸均能与纯碱反应，不但能把

30、杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：A【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键7（2016无锡模拟）除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法ACO2CO通入O2，点燃B二氧化碳氯化氢气体通过氢氧化钠溶液CZn（NO3）2溶液CuSO4溶液加入足量的Ba（NO3）2溶液，过滤D碳酸钙氯化钙加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的

31、化学性质菁优网版权所有【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，能除去杂质也引入了新的杂质氧气，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、CuSO4溶液能与足量的Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铜，再过滤除

32、去不溶物，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸铜，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加入足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确故选：D【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键8（2016安徽模拟）要除去下列四种物质中的少量杂质（括号内物质为杂质）甲：CaCO3（Na2SO4） 乙：CaO（CaCO3） 丙：KCl（KHCO3） 丁：炭粉（CuO）可使用的试剂和操作方法有：加适量盐酸，搅拌，过滤，洗涤，干燥；加适量

33、水，搅拌，过滤，洗涤，干燥；加适量盐酸，蒸发；加适量水，搅拌，过滤，蒸发；下列组合正确的是（）A甲乙B丁丙C丙丁D乙丙【考点】物质除杂或净化的探究菁优网版权所有【专题】物质的分离和提纯【分析】利用各组内物质的性质差异，分析所提供的除杂试剂或操作方法是否可以除去杂质，完成所欲除杂的物质与可使用的试剂和操作方法匹配的判断【解答】解：A、乙，碳酸钙不溶于水而氧化钙遇水反应生成氢氧化钙，因此采取加适量水的方法非但不能除去杂质还使CaO变质为氢氧化钙，该组合不正确；故A不正确；B、丁，稀盐酸能溶解氧化铜而不能溶炭粉，通过加适量盐酸、搅拌、过滤、洗涤、干燥的操作后可得到纯净的炭粉，该组合正确；丙，碳酸氢钾

34、可与稀盐酸反应生成氯化钾，混合物KCl（KHCO3）经加适量盐酸、蒸发后，可得到纯净的氯化钾，该组合正确；故B正确；C、丙，KCl、KHCO3都能溶于稀盐酸，过滤后不能得到固体物质，该组合不正确；丁，炭粉、CuO都不可溶，采取加适量水后过滤并不能分离两物质，该组合不正确；故C不正确；D、乙，CaO、CaCO3都能与稀盐酸反应生成氯化钙，不能实现除去杂质的目的，该组合不正确；丙，KCl、KHCO3都能溶于稀盐酸，过滤后不能得到固体物质，该组合不正确；故D不正确；故选B【点评】除去混合物中的杂质时，所使用的试剂只能与杂质反应且不引入新的杂质，该试剂才能实现除杂的目的9（2016无锡模拟）如表所示，

35、下列除杂试剂使用正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除杂试剂AFe（C）盐酸BCaCl2溶液（HCl）CaCO3CCuO（Cu）O2DCO2（CO）碱石灰（CaO和NaOH混合物）AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质；碳的化学性质菁优网版权所有【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、Fe能与稀盐

36、酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，碳不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误B、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确C、Cu在氧气中燃烧生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确D、一氧化碳不与碱石灰反应，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：BC【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应

37、后不能引入新的杂质）是正确解题的关键10（2016青岛模拟）要除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂和操作都正确的是（）ACaCl2固体（CaCO3）加足量稀硫酸，蒸发、结晶BNaCl固体（Na2CO3）加足量稀盐酸，蒸发、结晶CFe粉（Cu）加足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥DNaCl固体（泥沙）加足量水溶解，过滤、洗涤、干燥AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究；金属的化学性质；盐的化学性质菁优网版权所有【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变

38、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、CaCO3能与稀硫酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误B、Na2CO3能与足量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确C、Fe粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法

39、错误故选：B【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键11（2016河南模拟）除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所用试剂或方法不正确的是（）ANaNO3溶液（Na2SO4）：加适量BaCl2溶液后过滤BKOH溶液（K2CO3）：加适量石灰水后过滤CBaCl2粉末（BaCO3）：加过量稀盐酸后蒸发DCu（OH）2固体（KOH固体）：加适量水后过滤【考点】物质除杂或净化的探究；碱的化学性质；盐的化学性质菁优网版权所有【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原

40、物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、Na2SO4能与适量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误B、K2CO3能与适量石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确C、BaCO3能与过量稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，再蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方

41、法正确D、KOH固体易溶于水，Cu（OH）2固体难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确故选：A【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键12（2016宝山区一模）除去下列物质中的少量杂质所用的药品或方法正确的是（）选项物质杂质除杂药品或方法ACO2CO点燃BMnO2KCl加足量水、过滤CCaOCaCO3加足量水、过滤DFeC氧气流中加热AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；碳的化学性质菁优网版权所有【专题】

42、物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误B、KCl固体易溶于水，MnO2固体难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确C、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除

43、杂原则，故选项所采取的方法错误D、C和Fe在氧气流中加热，分别生成二氧化碳气体、四氧化三铁，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：B【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键13（2016春济南校级月考）下列除杂质的方法正确的是（） 选项物质（括号内为杂质）除杂方法A氯化钠固体（Na2C03）加入足量稀盐酸、蒸发B水（NaOH）加入活性炭吸附、过滤C二氧化碳气体（CO）点燃D氯化钙固体（CaC03）加热AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究

44、；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；碳单质的物理性质及用途菁优网版权所有【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、Na2C03能与足量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再进行蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，但不能除去水中溶解的氢氧化钠，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、

45、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误D、CaC03在加热条件下生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：A【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14（2016春祁阳县期末）下列除杂方法（括号内为杂质）不正确的是（）ACO2（CO）通入澄清石灰水BN2（O2）通过灼热铜网C氧化铜（铜）在空气中灼烧DFeCl2溶液（CuCl2

46、）加过量的铁【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质菁优网版权所有【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与澄清石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有

47、引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确C、铜在空气中灼烧生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确D、过量的铁能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：A【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键15（2016春夏津县月考）化学反应往往需要在一定的条件下进行通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至组织反应的行下列所反映的措施中，能加快其化学反应速率的是（）A铁门表面喷

48、漆B冰箱保存食物C用扇子扇煤炉火，火会更旺D将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦【考点】影响化学反应速率的因素探究；金属锈蚀的条件及其防护；碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】根据加快反应速度的因素有：使反应物接触面积增大，在燃烧时可增大可燃物与氧气的接触面积，或者增大氧气的浓度铁生锈条件是与空气中氧气和水共同作用，然而喷漆是隔绝了氧气，就减缓了铁生锈的速度，升高温度会加速分子（原子或离子）的运动速度，所以反应接触面积就大了，反应速度就快了【解答】解：A、铁门表面喷漆使铁与氧气隔绝，减慢了反应速度，故A错误；B、冰箱保存食物使利用低温不利于细菌的繁殖，减慢了食

49、物变质，反应速度慢了，故B错误；C、扇子扇炉火给煤炭提供了足量的氧气，使反应速度加快，故C正确；D、木电杆烤焦是为了生成焦炭，由于焦炭化学性质稳定，减慢了腐蚀速度，故D错误故选C【点评】反应速度加快的实质是反应物的接触面积增大，反应速度就快16（2016春湖州校级月考）某同学研究温度和pH对某酶反应催化作用速率的影响，得到如图的曲线下列分析正确的是（）A该酶催化反应的最适温度为35左右，最适pH为8B当pH为8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C随pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高D当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响【考点】影响化学反应速率的因素探

50、究；催化剂的特点与催化作用；溶液的酸碱性与pH值的关系菁优网版权所有【专题】实验方法和过程的探究；科学探究【分析】根据图中反映的信息和叙述可以判断相关方面的问题【解答】A、图中曲线可以看出，在相同PH值条件下，35时酶促反应速率最高，在相同温度条件下，PH值为8时酶促反应速率最高，因此该酶催化反应的最适温度为35左右，最适pH为8，该选项说法正确；B、当pH为8时，影响反应速率的主要因素是温度，曲线中未体现底物浓度和酶浓度对反应速率的影响，该选项说法不正确；C、随pH升高，该酶催化反应的最适温度没有变化，该选项说法不正确；D、当PH为过小或过大的条件时，酶的空间结构改变，即酶活性丧失，因此在此

51、条件时不同温度条件下的反应速率是相同的，该选项说法不正确故选：A【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础二填空题（共8小题）17（2016抚州校级模拟）如图是实验室里一瓶标签严重破损的溶液，根据标签的部分信息，你认为该瓶溶液可能A；A硫酸锌溶液 B碳酸钠溶液C氯化镁溶液 D硫酸溶液【考点】缺失标签的药品成分的探究；盐的化学性质菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】根据标签上剩余部分的内容可知该物质是含有硫酸根的能溶于水的物质解答【解答】解：A、硫酸锌是能溶于水的物质，符合；B、不含硫酸根，不符合；C、不含硫酸根，

52、不符合；D、选择一种含有硫酸根的可溶物质即可故答案：A；硫酸溶液【点评】题考查缺失标签的药品成分的探究，属于开放性习题，但难度不大18（2016安徽模拟）某化学兴趣小组对用过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究【提出问题】哪些因素可能影响该反应的反应速率？【查阅资料】影响化学反应速率的因素：主要因素：反应物本身的性质； 外界因素：温度，浓度，压强，催化剂，光，激光，反应物颗粒大小，反应物之间的接触面积和反应物状态； 另外，x射线，射线也会影响化学反应速率【作出猜想】下面是小组内三位同学所做的猜想，请你完成小丽的猜想小红同学：H2O2溶液的浓度可能影响该反应的反应速率小明同学：催化剂（MnO