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文档简介

1、绘本你看起来好像很好吃教学设计绘本解读:你看起来好象很好吃是日本作家宫西达也的绘本,适合39岁儿童阅读。图画的线条格外简单,运用了几种非常鲜艳浓烈的色彩来构建画面 大 红,明黄,深灰。故事非常动人。孤独的霸王龙在遇到小甲龙之后,小甲龙对“爸 爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲,让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的 种子”发芽啦。虽然失去了 “很好吃”的美味,霸王龙却尝到了被爱的滋味。霸 王龙为小甲龙挡住敌人的袭击,教他各种本领,并帮助他回到了父母的身边。在一起的日子,对他俩而言都是一段幸福的时光。这个故事要让孩子们懂得:每个人心里都有一颗爱的种子,即使是最粗暴可 怕的霸王龙。小甲龙对“爸爸”无限

2、的信任,真诚的关爱,无比的崇拜让霸王龙 内心深处爱的种子发芽了,他尝到了被爱的滋味,同时他对小甲龙也付出了很多 爱。在爱与被爱中,他们度过了一段幸福的时光。在生活中也有许多外表凶猛但 内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种 子。教学目标:1、培养学生听故事的能力,能够边听边在自己的脑海里浮现出相应的画面。2、培养学生的想象力,让孩子能看到看不见的东西,能通过图画想象。3、让孩子感受小甲龙对“爸爸”的信任、关爱以及霸王龙对小甲龙的爱。教学时间:一课时教学过程:一、谈话导入。(3分钟)以前,以前,很久以前,距今有2亿到七千万年的时候,我们的地球上生活着一个庞大的家族

3、,它们统治着海洋陆地和天空,其他一切动物都无法 和它们对抗,它们是名副其实的霸主一一恐龙。请学生谈谈自己对霸王龙的了解和印象。师补充简单介绍:霸王龙 小甲龙这个故事就从他们俩个开始啦!出示题目你看起来好像很好吃二、讲述故事。(15分钟)1、以前,以前,很久以前,在一个晴朗的日子里。2、我们看到大地是一片寂然,山屹然挺立,地面上有一个蛋,猜一下这是一个什么蛋?(恐龙蛋)3、接着不知道过了多长时间,看图发生了什么事情?山嘭嘭嘭地喷火,地咚咚咚地摇晃。就在这个时候碎石从山里不断地喷出来,“咕嘟,咕嘟,咕嘟”,就在这个时候,传来了 “吧嗒,吧嗒,吧嗒”的声音。4、 果然,蛋壳破了,从里面出来一只甲龙宝

4、宝。(甲龙宝宝出生了,可是)5、在那么大的地方就他一个,甲龙宝宝觉得好孤单,抽抽搭搭的哭起来,一边哭一边走这时候小甲龙会怎么想?(甲龙宝宝觉得好孤单,看甲龙的表情:低着头,耷拉着脸,抽抽搭搭地哭起来, 而且一边走一边哭)6、 “嗷呜”,在偌大的一片空地上,出现了什么?(出现了一个大大的影子, 是霸王龙的影子。)你想一下:这时候甲龙宝宝会怎么想?霸王龙又会干什么?7看这个霸王龙什么表情?(弓着身体,张着大嘴,爪子向前爬,同时眼睛瞪得大大的,像是要扑向甲龙宝宝,吃掉甲龙宝宝)甲龙宝宝呢?(吓的缩成一团)“嘿嘿嘿嘿,你看起来好像很好吃。”霸王龙滴滴答答的流着口水, 正要猛扑过 去,就在这个时候师质疑

5、:霸王龙扑过去了吗?可怜的小甲龙会成为霸王龙的美餐吗? 如果你是甲龙宝宝的话,你会怎么做?我们一起来看看甲龙宝宝是怎么做的。8. “爸爸!”甲龙宝宝一把抱住了霸王龙,“我好害怕吆! ”霸王龙吓了一跳, 不由的说:“你怎么知道我是你爸爸呢?”“因为你叫我的名字呀。知道我名字,就一定是我的爸爸。”“名,名字?”“嗯,你说你看起来好像很好吃。我的名字就叫很好吃嘛。”霸王龙瞪大眼睛。我们看图,甲龙宝宝爬到了霸王龙腿上,紧紧地抓住了他。 这时候,霸王龙吓了一跳,不由得说:“你怎么知道我是9. “我饿坏了。”“很好吃”开始嘎吱嘎吱的吃起草来。“真好吃!爸爸,你 也吃一点吧!”“嗯啊还不如吃肉不,不不不,爸

6、爸不饿,你都吃掉吧。”“谢谢, 我要多吃一些,早点长得像爸爸一样。”这个时候,霸王龙还想吃甲龙宝宝吗?(霸王龙刚开始粗暴可怕的面目不见了,现在似乎变得可亲起来)“啊?长得像我一样”霸王龙小声的说。就在这时候10. 看出现了什么?吉兰泰龙走了过来,眼里闪着红光:“嘿嘿嘿,看起来好像 很好吃。”“叔叔,你也知道我呀。”“嗯一一那当然,因为好像很好吃嘛!”说着,吉兰泰龙就张大嘴吧,向“很好 吃”猛扑过去。一只绿色的吉兰泰龙,它的表情?(张的大嘴就像刚才的霸王龙一样)猜一猜:“很好吃”会不会被吉兰泰龙吃掉?接下来会发生什么样的故事?11 . “啊呦”霸王龙护住了“很好吃”,然后忍着疼痛,啪地甩出大尾

7、巴吉兰泰龙咬住了霸王龙,它怎么会咬住霸王龙呢?(霸王龙把甲龙宝宝护在了身子下面) 而霸王龙此时的表情呢?(仔细看它的尾 巴,眼睛)很痛苦,还是忍着疼痛护着甲龙宝宝。12. “咣当!” “很好吃”什么都不知道,还在一个劲的吃草。13吃饱了,“很好吃”睡着了,睡的很香。看着它,霸王龙小声说:“你想长 得像我一样啊! ”那天晚上,霸王龙心里一阵阵地疼,比背上的伤口还疼。14. 第二天早晨,嘭嘭!山又喷火了,响声吵醒了霸王龙,“很好吃”不见了, 他到哪儿去了呢?霸王龙嗷嗷嗷地到处找:岩石后面、池塘里面、森林里面、草 丛里面“会不会昨天的吉兰泰龙” 甲龙宝宝不见了。这时候,你看霸王龙抱着什么, (拿起岩

8、石寻找甲龙宝宝),旁边还有吉兰泰龙,火山爆发,天上的鸟也吓得到处 乱飞,霸王龙爸爸心里着急极了。就在这个时候,“爸爸!” 那爸爸的声音从哪里来的呢?15. “很好吃”背着红果子回来啦。“你吃这个吧,你不喜欢吃草,这是我从山那边摘来的,是不是很棒?”“干,干吗走那么远?太危险了! ”霸王龙生气的大声叫着。“对不起,我以为爸爸会高兴呢对不起!”爸爸真的生气了吗?(是着急才大声讲话,担心甲龙宝宝的安全,所 以有时候你们的家人、或老师大声讲话也是着急的。)16. 甲龙宝宝哭了,而且哭得很伤心。“我知道了,好了,好了,不要哭了,” 霸王龙说着把一个红果子啪地扔进嘴里。“谢谢,“很好吃”,真的好吃呦。”从

9、第二天起,“很好吃”每天早晨都会去摘红果子。甲龙宝宝每天都在关心霸王龙爸爸。17. 不久,霸王龙开始教“很好吃”各种各样的本领,“很好吃,这是搏击。“很好吃”看着说:“哇,太棒了!我也想早点长得像爸爸一样。”霸王龙又教“很好吃”,怎样甩尾巴。“很好吃”看着说:“哇,太棒了! 我也想早点长得像爸爸一样。”霸王龙还教“很好吃”,怎样吼叫。“很好吃”看着说:“哇!太棒了!我 也想早点长得像爸爸一样。”18. 就这样,他们在爱与被爱中很高兴的生活着。19. 就这样,日子一天一天的过去。有一天晚上,霸王龙说:“很好吃,我已经 没什么能教你的了。今天,我们就分开吧,再见! ”“不要,不要!绝对不要! ”“

10、很 好吃”扑簌簌流下了眼泪。“我要长的像爸爸一样,我一定要和爸爸在一起!”'很好吃,你不应该长得像我一样,不,你也不会长得像我一样。”“好,那么,咱们赛跑吧。看谁先跑到那座山上,如果你应你赢了,我就会 一直和你在一起”。师:小甲龙愿意和爸爸分开吗?如果你是小甲龙你会怎么说?20. “好,我不会输的。”“很好吃”擦了擦眼泪跑起来,他拼命地往山上跑呀跑,“我要一直和爸爸在一起! ”“很好吃头也不回地,一个劲的往山上跑去爸爸的表情呢?(很不舍得)。爸爸有没有追上去?21甲龙宝宝一个人跑远了。突然,它的眼睛发现了什么?22看到了和自己长得一样的恐龙。23. “再见,很好吃。”霸王龙小声地说着,

11、吃下一个红果子。当霸王龙看到甲龙宝宝找到爸爸妈妈之后,它离开了。师总结:每个人心里都有一颗爱的种子,即使是最粗暴可怕的霸王龙。小甲龙 对“爸爸”无限的信任,真诚的关爱,无比的崇拜让霸王龙内心深处爱的种子发 芽了,他尝到了被爱的滋味,同时他对小甲龙也付出了很多爱。在爱与被爱中, 他们度过了一段幸福的时光。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙 一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子。三、延伸情节,续编故事。(5分钟)1、小甲龙看到了和自己长得一样的恐龙。猜猜他们现在会说些什么?2、当霸王龙看到甲龙宝宝找到爸爸妈妈之后,他是怎么想的?小结:霸王龙为小甲龙挡住敌人的袭击,教小甲

12、龙各种本领,并帮助他回到了父母身边。霸王龙就像爸爸一样关爱小甲龙,我们喜欢上了霸王龙。3、在生活中你们遇到过像霸王龙一样的孩子吗?当我们在生活中遇到像霸王龙这样的孩子的时候,我们该怎么做?(用真诚的心、用爱与包容去对待他们。)四、布置写绘。(12分钟)后来后来,“很好吃”和霸王龙又见面了吗?那接下来他们之间还会发生什 么样的故事呢? “很好吃”还会和其他人发生有趣的故事吗?亲爱的小朋友,请把你编的故事也画下来吧!(1)可以在一张纸上画一幅画,也可以把一张纸平均分成几个小方格子, 画两幅、三幅、四幅甚至更多幅画,发挥你的想象力,画出他们之间有趣的 故事。(2)绘画的时间是10分钟,大家要在这个时间内完成自己的作品。(3)你们可以直

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