苏教国标版小学五年级下册数学期中试卷_第1页
苏教国标版小学五年级下册数学期中试卷_第2页
苏教国标版小学五年级下册数学期中试卷_第3页
苏教国标版小学五年级下册数学期中试卷_第4页
苏教国标版小学五年级下册数学期中试卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学数学五年级(下)期中水平评估卷班级:姓名:成绩:一、填空(共29分,每空1分)1、15÷()()(填小数)2、5厘米米90秒分8时 日 3、在里填“ ”、“”或“ ”。 1.6 4、分母是15的最大真分数是( ),最小假分数是( )。5、小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第( )行;她的同桌的位置用数对表示是(,)。6、一节课的时间是 小时,表示把()看作单位“1”,平均分成3份,一节课的时间有这样的2份。7、有8枝铅笔,平均分给2个同学。每支铅笔是铅笔总数的,每人分得的铅笔是铅笔总数的。8、如果分数 约分后等于3,那么a和b的最小公倍数是(),它们的最大公因数是

2、()。9、李华的身份证号码李华的性别是(),李华的出生日期是(年月日)。10、1有( )个分数单位,再加()个分数单位就是最小的合数。11、把2米长的彩带对折两次后,每段是全长的,是米。12、一台拖拉机10小时耕地25公顷,平均每小时耕地公顷。耕1公顷地要小时。13、两个数的最大公因数是4,最小公倍数是24,如果其中一个数是12,那么另一个数是()。14、五(1)班学生分组进行综合实践活动,每组5人或每组8人都正好,五(1) 班最少有()名学生。二、选择(共6分)1、如果 是假分数,那么x有( )种可能。a1 b8 c9d无数2、五(2)班有25位男生,

3、24位女生,女生占全班人数的( )。a b c d 3、在下面的数表中,每次框出2个数,一共有( )种不同的和。2345678910111213 a12 b11 c10d94、有甲乙两筐苹果,甲筐重32千克,乙筐重x千克。现在从甲筐拿4千克放入乙筐,两筐苹果就一样重。下列方程正确的是( )。a32x4 bx832 cx4=32d x4=3245、已知,那么 一定不是下列分数中的()。a b c d 6、有两堆同样重的煤,甲堆用去吨,乙堆用去。剩下的煤()。a甲比乙重b乙比甲重c. 一样重 d无法确定三、判断(共5分)1、所有的真分数都比假分数小。( )2、把 化成最简分数后大小和分数单位都没变

4、。()3、1千克铁的 和3千克棉花的 一样重。 ( )4、的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应加上6。 ()5、如果分子与分母相差1,那么这个分数一定是最简分数。()四、计算(共21分)1、解方程。(共9分) ÷50.52.43.122、列出方程,并求解(6分)(1)正三角形周长3.24米。 (2) 平行四边形面积45 平方厘米 3、通分。(6分)和 和 和 五、动手操作(共9分)1、在、1.75、1.5、1、这几个数中,把相等的数用直线上的点表示出来。(3分)2、如右图,将自然数进行排列:(1)在这个数阵里,用长方形框出两行六个数(图中长方形框仅为示意),如果框出来的六个数的和

5、是90,应该怎样框?请在图中画出来。(3分)(2)如果只框到48为止,一共可以框出多少个大小不同的和?(3分)六、解决问题(共30分,每题5分)1、五(2)班有48名学生,身高在130厘米以上的人有39人。身高在130厘米以下的同学占全班人数的几分之几?2、中华人民共和国国旗法规定,国旗的长应是宽的1.5倍。一面国旗长144厘米,宽应是多少厘米?(列方程解答)3、幼儿园买来4箱苹果,一共80千克,平均分给12个班。每个班分到多少千克苹果?每个班分到4箱苹果的几分之几?4、小芳和小雯是好朋友,她们一起去学校礼堂看表演。学校礼堂每排有10个座位,小军来得早,已经坐了其中一个位置。(如下图)如果她俩想坐在一起,现在一共有多少种坐法?5、将一张长30厘米、宽18厘米的长方形纸,剪成同样大小、边长为整厘米的正方形。正方形的边长最长是多少厘米?一共

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论