中考复习之声

1、2014年年声现象声现象【考纲要求】【考纲要求】A 1能结合实验说明声音是由物体振动产生的；能说能结合实验说明声音是由物体振动产生的；能说明声音是如何在介质中传播的（能说明声音为什么不能明声音是如何在介质中传播的（能说明声音为什么不能在真空中传播）；知道声音在固体、液体和气体中传播在真空中传播）；知道声音在固体、液体和气体中传播时速度上的一般差异时速度上的一般差异A 2知道乐音的三要素：音调、响度、音色（包括音知道乐音的三要素：音调、响度、音色（包括音调与振动的频率的关系，响度振幅的关系）调与振动的频率的关系，响度振幅的关系）A 3能根据频率的高低对声音进行分类，能举例说明能根据频率的高低对声

2、音进行分类，能举例说明超声和次声在实际中的应用超声和次声在实际中的应用声现象声现象的中考考题汇总（的中考考题汇总（20072014）声声 音音 20200707（2 2分）分） 4声是由物体的振动产生的风吹树叶哗哗响，是 在振动；笛子等管乐器发出动听的声音，是由 振动产生的。 声音的产生20200808（1 1分）分）11、下列说法正确的是【 】D、人耳听到火山爆发和地震是产生的次声波人人耳耳能能听到听到的的声音声音频频率率范围范围20200909（2 2分）分） 2 2(1)(1)口技是深受人们喜爱的表演技艺，从声口技是深受人们喜爱的表演技艺，从声音的特性音的特性来来看，演员主要模仿的是声音

3、的看，演员主要模仿的是声音的。(2)3G(2)3G(即第三代移动通信，开通后，人们可以使用手机进即第三代移动通信，开通后，人们可以使用手机进行视频通话，通话时是依靠行视频通话，通话时是依靠来传递信息的。来传递信息的。声音声音的的特性特性2010（1分分）1初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_的振动而产生的。声音声音的的产生产生声现象声现象的中考考题汇总（的中考考题汇总（20072014）声声 音音 20112011（2 2分）分）2如图所示，在同一

4、个轴上固定着三个齿数不同的齿轮当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_（选填“上面”、“中间”或“下面”）的齿轮 音调的影响因素20122012（2 2分）分）3 3成语成语“万籁俱寂万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的_很小很小响度响度20132013（3 3分）分） 1111下列各图描述的实验中，用来说明声音的下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）传播需要介质的是（） A A发声的音叉激起水花发声的音叉激起水花 B B音叉发出的声音越响，音叉发出的声音越响

5、， 乓球被弹开的越远乓球被弹开的越远 C C钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高 D D抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小 声音的产生声音的产生 声音传播的声音传播的条件条件 响度的响度的影响因素影响因素 音音调的影响因调的影响因素素2014（1分分）2.各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上动产生的。在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改不同位置的

6、孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的变了所产生的乐音的_。声音声音的的特性特性（音调音调）中考复习中考复习 声现声现象象 考点一：声音的产生与传播考点一：声音的产生与传播结论：声音是由物体 产生的实验方法：转换法转换法振动振动请说出下列发声物是什么在振动发声：（1）人说话 ；（2）二胡声 ；（3）爆竹声 ；（4）喇叭声 ；（5）风在吼，马在叫，黄河在咆哮 ； ； ；振动停止，发声停止振动停止，发声停止声带弦空气纸盆空气马的声带水声源：声源：正在发生的物体正在发生的物体声音的传播需要 ，声音可以 、 和 中传播，但不能在 传播介质空气液体固体真空声音可以在空气中传播，但不

7、能在真空中传播声音可以在液体中传播声音可以在固体中传播声音在不同介质中传播的速度不一样声音在不同介质中传播的速度不一样从表格中你能得到那些结论？从表格中你能得到那些结论？在铁轨一端敲击一次，在另一端能听到几次声音？在铁轨一端敲击一次，在另一端能听到几次声音？在在足够长足够长的装满水的自来水管一端敲击一次，在的装满水的自来水管一端敲击一次，在另一端能听到几次声音？另一端能听到几次声音？ 中考再现：中考再现：（2009安徽）口技是深受人们喜爱的表演技艺，从声音的特性看，演员模仿的是声音的 。（2012安徽）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的 小。（2007

8、安徽）声是由物体的振动产生的风吹树叶哗哗响，是 在振动笛子等管乐器发出动听的声音，是由 振动产生的考点二：声音的特性考点二：声音的特性定义定义影响因素影响因素响度声音的强弱音调声音的高低音色声音的品质与特色振幅振幅距声源距离距声源距离分散程度分散程度频率频率发声体的材料、结构发声体的材料、结构请指出下列反映了声音的哪种特性：请指出下列反映了声音的哪种特性：（1 1）“震耳欲聋震耳欲聋”指的是指的是 ；（2 2）“尖锐刺耳尖锐刺耳”是指是指 ；（3 3）“轻声细语轻声细语”指的是指的是 ； （4 4）“低沉浑厚低沉浑厚”是指是指 ；（5 5）“引吭高歌引吭高歌”指的是指的是 ；（6 6）“脆若银

9、铃脆若银铃”指的是指的是 ；（7 7）“她是唱高音的她是唱高音的”指的是指的是 ；（8 8）“请勿高声喧哗请勿高声喧哗”指的是指的是 。（2 2）探究音调与频率的关系）探究音调与频率的关系（1 1）探究响度与振幅的关系）探究响度与振幅的关系控制尺子伸出桌面的控制尺子伸出桌面的长度不变长度不变，用用大小不同的力大小不同的力拨动尺子拨动尺子控制拨动尺子的控制拨动尺子的力度相同力度相同，改变改变尺子伸出桌面的尺子伸出桌面的长短长短打击乐器打击乐器用不同大小的力用不同大小的力振幅振幅响度响度用大小相同的力敲击用大小相同的力敲击响度相同响度相同大小不同的编钟大小不同的编钟音调不同音调不同弦乐器：弦振动产

10、生声音弦乐器：弦振动产生声音音调的高低与弦的音调的高低与弦的长短、长短、松紧、粗细松紧、粗细有关有关在其他条件相同时，弦越短、越紧、越细音调越高在其他条件相同时，弦越短、越紧、越细音调越高敲瓶子时，瓶和水振动，音调越 ；吹瓶子时，瓶内空气柱振动，音调越 。管乐器：管内空气柱振动产生声管乐器：管内空气柱振动产生声音音如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ，响度相同的是 。次声波：低于次声波：低于20Hz特点：传的远，容易绕过障碍物应用：预报地震、台风，监测核爆炸人耳可听声：人耳可听声：20Hz20000Hz超声波：高于超声波：高于20000Hz特点：定向性好、穿透能力强应

11、用：测距、测速、清洗考点三：超声与次声考点三：超声与次声 （2013宿迁）巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是 （选填“声波”或“电磁波”），这种波 在真空中传播B超能够检测胎儿的情况，说明声音能够传递 。（选填“信息”或“能量”） 声音能够传递信息和能量声音能够传递信息和能量（2011安徽）如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是 （选填“上面”、“中间”或“下面”）的齿轮（2010安徽）初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧

12、松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”用力吹，柳笛就发出声响相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于 的振动而产生的考点追踪：考点追踪：请判断以下关于声现象的说法是正确还是错误：（1）只要物体振动我们就能听到声音 （ ）（2）声音的传播速度是340m/s （ ）（3）“隔墙有耳”说明固体能够传声 （ ）（4）“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 （ ）（5）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高（6）“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 （ ）如图所示，完全相同的两个音叉，敲击右边的音叉，左边的音叉将泡沫小球弹开，这个实验说明 若在月球上做这个实验，左边的音叉 响，小球 （填“会”或“不会”）弹起，这说明 （2013深圳）“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0108m/sB地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C王亚平说话发出声音是因为声带在振动D王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高（2013德州）2013年