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文档简介
1、小学语文第十二册期末试卷 班级 姓名 成绩 一、积累运用。(24%)1、看拼音写汉字。(5%) d yù cu càn chè d jng zhàn kn cè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、把下面的成语补充完整,再写出几个来自寓言的成语。6% 兴国安( ) 排山( )海 应接不( ) 完( )归赵 理直气( ) 衣( ) 楚楚 3、将句子补充完整。5% (1)锲而舍之,朽木不折;_,_。 (2)又誉其矛曰:“_,_。” (3)_,_。装点此关山,今朝更好看。 (4)本学期,课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象,有_ 的廉颇
2、,有_的诸葛亮,有_ 的张思德,有_ 的李大钊,有_ 的桑娜,有_ 的詹天佑。 4、按要求填空。(8%) (1) 杜甫是唐代的三大诗人之一,本学期我们学了他的闻官军收河南河北,还在积累运用中学了他的 。你课外还学过他的_等诗篇。 (2) 你在课外还积累了_、_、_等像“日日夜夜”这类的词。(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王刚就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:_(名人名言) (4)你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句,请写两句。 二、 句子训练。(19%)1、辨别下面的句子是什么句。(4%) (1)这个人好像是我的老师。( ) (2)时间这么宝贵,我
3、们能不珍惜吗?( ) (3)老师,你去过北京吗?( ) (4)我背着书包去学校。( ) (5)谁让人民过上了幸福的生活?共产党。( ) (6)黄老师耐心地教我写字。( ) (7)事情这么紧急,他非亲自去一趟不可。( ) (8)他脸上绽开了鲜花般的笑容。( )2、修改病句。(8%)(1)一阵勇猛的炮火,把敌人坚硬的工事全部摧毁了。 (2)张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。 (3)我们要继承和发扬老一辈的革命精神。 (4)赵强和王刚并肩走着,突然,他碰了他一下,然后他一溜烟地跑了。3、句子转述。(7%)(1)将下面的陈述句改为把字句和被字句。战斗才打响五分钟,尖刀排就歼灭了这股敌人。 (2)将
4、下面的陈述句改为反问句。 要想取得好成绩,不刻苦学习不行。 勾践卧薪尝胆,最后打败了吴王夫差。(3)转述他人的话。 爸爸对小坚说:“我今天加班,你到叔叔家吃饭。” 老师说:“我去过桂林,那里真美。你们有机会也去游览一番。” 我对他说:“你爸爸今天加班,今晚你到我家吃饭。三、阅读理解。(17%)打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿
5、着家常衣服,又不像。问她是做啥的。她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。说着,扭头看背后的林间小路。我望过去,路边有民居。是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。雨,下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。她说,带过一个,得了两块钱。看样子,花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。 我忽然想起她们应
6、该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。 “啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢! 1、给下面的字选出正确的读音,画上“”号。(3分) 打量(liáng lìang) 上浮(fú fóu ) 兴(xng xìng)旺 2、从文中找出一个成语写下来: 这个成语的意思是 。(2分) 3、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来。 改 。(1分) 4、从文中找出一个比喻句,画上“”线。在这个句子中,作者把 比成。
7、(2分) 5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指 ,“制宜”在文中指 。(2分) 6、文中说两位女孩很“木讷”,理由是 。联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为 。(2分) 7、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?(2分) 8、请你为打伞的女孩另写一首新的带路歌。 (3分)小学语文第十二册期末试卷 班级 姓名 成绩 一、积累运用。(24%)1、看拼音写汉字。(5%) d yù cu càn chè d jng zhàn kn cè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、把下面的成语补充完整,再写出几个来自寓
8、言的成语。6% 兴国安( ) 排山( )海 应接不( ) 完( )归赵 理直气( ) 衣( ) 楚楚 3、将句子补充完整。5% (1)锲而舍之,朽木不折;_,_。 (2)又誉其矛曰:“_,_。” (3)_,_。装点此关山,今朝更好看。 (4)本学期,课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象,有_ 的廉颇,有_的诸葛亮,有_ 的张思德,有_ 的李大钊,有_ 的桑娜,有_ 的詹天佑。 4、按要求填空。(8%) (1) 杜甫是唐代的三大诗人之一,本学期我们学了他的闻官军收河南河北,还在积累运用中学了他的 。你课外还学过他的_等诗篇。 (2) 你在课外还积累了_、_、_等像“日日夜夜”这类的词。(3
9、)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王刚就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:_(名人名言) (4)你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句,请写两句。 二、 句子训练。(19%)1、辨别下面的句子是什么句。(4%) (1)这个人好像是我的老师。( ) (2)时间这么宝贵,我们能不珍惜吗?( ) (3)老师,你去过北京吗?( ) (4)我背着书包去学校。( ) (5)谁让人民过上了幸福的生活?共产党。( ) (6)黄老师耐心地教我写字。( ) (7)事情这么紧急,他非亲自去一趟不可。( ) (8)他脸上绽开了鲜花般的笑容。( )2、修改病句。(8%)(1)一阵勇猛
10、的炮火,把敌人坚硬的工事全部摧毁了。 (2)张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。 (3)我们要继承和发扬老一辈的革命精神。 (4)赵强和王刚并肩走着,突然,他碰了他一下,然后他一溜烟地跑了。3、句子转述。(7%)(1)将下面的陈述句改为把字句和被字句。战斗才打响五分钟,尖刀排就歼灭了这股敌人。 (2)将下面的陈述句改为反问句。 要想取得好成绩,不刻苦学习不行。 勾践卧薪尝胆,最后打败了吴王夫差。(3)转述他人的话。 爸爸对小坚说:“我今天加班,你到叔叔家吃饭。” 老师说:“我去过桂林,那里真美。你们有机会也去游览一番。” 我对他说:“你爸爸今天加班,今晚你到我家吃饭。三、阅读理解。(17%)
11、打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的。她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。说着,扭头看背后的林间小路。我望过去,路边有民居。是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。雨,
12、下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。她说,带过一个,得了两块钱。看样子,花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。 我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。 “啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢! 1、给下面的字选出正确的读音,画上“”号。(3分) 打量(li
13、25;ng lìang) 上浮(fú fóu ) 兴(xng xìng)旺 2、从文中找出一个成语写下来: 这个成语的意思是 。(2分) 3、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来。 改 。(1分) 4、从文中找出一个比喻句,画上“”线。在这个句子中,作者把 比成。(2分) 5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指 ,“制宜”在文中指 。(2分) 6、文中说两位女孩很“木讷”,理由是 。联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为 。(2分) 7、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?(2分) 8、请你为打伞的女孩另写一首新的带路歌
14、。 (3分)小学语文第十二册期末试卷 班级 姓名 成绩 一、积累运用。(24%)1、看拼音写汉字。(5%) d yù cu càn chè d jng zhàn kn cè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、把下面的成语补充完整,再写出几个来自寓言的成语。6% 兴国安( ) 排山( )海 应接不( ) 完( )归赵 理直气( ) 衣( ) 楚楚 3、将句子补充完整。5% (1)锲而舍之,朽木不折;_,_。 (2)又誉其矛曰:“_,_。” (3)_,_。装点此关山,今朝更好看。 (4)本学期,课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象,
15、有_ 的廉颇,有_的诸葛亮,有_ 的张思德,有_ 的李大钊,有_ 的桑娜,有_ 的詹天佑。 4、按要求填空。(8%) (1) 杜甫是唐代的三大诗人之一,本学期我们学了他的闻官军收河南河北,还在积累运用中学了他的 。你课外还学过他的_等诗篇。 (2) 你在课外还积累了_、_、_等像“日日夜夜”这类的词。(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王刚就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:_(名人名言) (4)你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句,请写两句。 二、 句子训练。(19%)1、辨别下面的句子是什么句。(4%) (1)这个人好像是我的老师。( ) (2)时间
16、这么宝贵,我们能不珍惜吗?( ) (3)老师,你去过北京吗?( ) (4)我背着书包去学校。( ) (5)谁让人民过上了幸福的生活?共产党。( ) (6)黄老师耐心地教我写字。( ) (7)事情这么紧急,他非亲自去一趟不可。( ) (8)他脸上绽开了鲜花般的笑容。( )2、修改病句。(8%)(1)一阵勇猛的炮火,把敌人坚硬的工事全部摧毁了。 (2)张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。 (3)我们要继承和发扬老一辈的革命精神。 (4)赵强和王刚并肩走着,突然,他碰了他一下,然后他一溜烟地跑了。3、句子转述。(7%)(1)将下面的陈述句改为把字句和被字句。战斗才打响五分钟,尖刀排就歼灭了这股敌人
17、。 (2)将下面的陈述句改为反问句。 要想取得好成绩,不刻苦学习不行。 勾践卧薪尝胆,最后打败了吴王夫差。(3)转述他人的话。 爸爸对小坚说:“我今天加班,你到叔叔家吃饭。” 老师说:“我去过桂林,那里真美。你们有机会也去游览一番。” 我对他说:“你爸爸今天加班,今晚你到我家吃饭。三、阅读理解。(17%)打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不
18、慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的。她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。说着,扭头看背后的林间小路。我望过去,路边有民居。是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。雨,下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。她说,带过一个,得了两块钱。看样子,花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。 我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。 “啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢! 1、给下面的字选出正确的读音,画上“”号。(3分) 打量(liáng lìa
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