最新人教版小学语文六年级下册第一单元试题

1、小学语文六年级下册自测诊断题 第一单元一、积累运用1.看拼音，写词语。nuó yí zhng ròng k wi yu y y zhòng xn cháng kuáng fng bào y2.把下列词语补充完整。（ ）名其（ ） 无（ ）无故 （ ）立（ ）主 （ ）面（ ）息 （ ）无（ ）席 养（ ）（ ）优 目不（ ）（ ） （ ）心动（ ） （ ）（ ）生机 3按课文内容填空。（1）匆匆一文让我们懂得了应该 。（2）学弈选自 ，该书记录了 ，告诉我们这样一个道理 。（3）桃花心木是我国台湾著名作家 的散文，文章运用了

2、_ 的写作方法。 4.读句子，体会句子的含义。“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。” 这句话把 比作“针尖上一滴水滴在大海里”，把 比作 ，这样写是为了说明 。5.句子积累填空。（1）种树者必培其根，种 。（2） ，再而衰，三而竭。（3）操千曲而后晓声，_。（4）_,春风送暖入屠苏。（5）洗手的时候，日子从 过去；吃饭的时候，日子从 过去；默默地，便从 的双眼前过去。二、阅读理解6.课内阅读。（一）弈秋，通国之( )。使弈秋( )，其一人专心致志，惟( );一人虽听之，一心以为( )，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰:( )。（1）根

3、据原文填空。（2）文中用( )方法叙述了二人对待学弈的态度。我们可以用 、 来形容两个人的学习态度。（3）用文中的话说说一人“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因。 （4）读了这篇课文，你明白了什么道理? 7.课外阅读。荷 包 蛋一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲才开始吃

4、。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。 “记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。 第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？” “孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。 “不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到碗底也不见一个蛋。父亲的碗里上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。 “记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。 第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？” “孔融让梨，儿子让面爸爸

5、您是大人，您先吃！”儿子手一挥，做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面藏卧着荷包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。（1）请根据文章的线索概括出文章情节的共同点，然后填空。做面 （ ） （ ） 总结（2）父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是： （3）试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。“孔融是孔融，我是我-不让！”意思是： “孔融让梨，我让蛋！”意思是： “孔融让梨，儿子让面-爸爸您是大人，您先吃！”意思是： （4）父亲三次总结性的语言之间有着递近关系的词语依次是：（ ）、（ ）（ ）、（ ）。

6、这表达了父亲对儿子的 之情。（5）文中最能揭示主旨的句子是： 生活的滋味只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，当农民们忙与耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。为什么呢？（ ）他没有旅行者和牧羊人那样干渴，没有在烈日当头的中午耕过地，（ ）他不会觉得那样需要水。（ ）什么人，（ ）他没有尝过饥和渴是什么味道，他（ ）永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。（1）找出文中表示天气炎热的词语。 （2）在括号里填上正确的关联词。（3）文中最渴的人指谁？ 他们为什么能体会到生活的滋味？那些品不出水的甜美的人是什么样的人? （4）本文告诉我们 （5）读了本文后,你