碱基计算题目的解题技巧

1、碱基计算题目的解题技巧 作者：思齐生物网 | 来源：思齐生物网 | 发布时间：2009-2-22 19:52:42    生物第二册第六章中有关碱基计算的题目，一直是学生学习的难点，也是教师授课的重点。但解这类题如果抓不住关键的话，学生对一道题明白了，一遇到其他形式的题目又不知所措了，教师只好再一遍一遍的讲，其结果往往是事倍功半。本人在教学过程中，通过自己对题目的理解和总结，得出了一点解这类题的技巧，在这与大家共享，恳请各位老师批评指正。对于碱基计算的这类题目，关键是抓住几个基础的关系。只要能掌握三个关系式，灵活运用这三个关系式，就可

2、解决一般的碱基计算的题目。这三个关系式分别是：1、如果把dna的两条链分别定为链和链的话，那么根据碱基互补配对原则，链上的腺嘌呤（a）一定等于链上的胸腺嘧啶（t），链上的鸟嘌呤（g）一定等于链上的胞嘧啶（c），反之亦然。可简写为：at，ta，cg，gc。2、根据at，ta，cg，gc，对于整个dna分子来说，a的总量等于t的总量，c的总量等于g的的总量。可简写为a总=t总，g总=c总。3、若dna的链中a+t的量占链碱基总量的a，由at、ta及链的碱基总量等于链的总量，可得在dna的链中a+t的量也占链碱基总量的a。同理，可得rna中的a+u的量占rna碱基总量的a。对于整个dna分子来说，a

3、总t总aatt2（at），整个dna分子的碱基总量等于倍链碱基总量，所以a总t总的量占整个dna分子碱基总量的a。可简写为：若（at）/总a,则（at）/总a，（a总t总 ）/dna总a%，（a+u）/rnaa%。c+g同样有此关系：若（cg）/总b,则（cg）/总b，（c总g总 ）/dna总b%，（c+g）/rnab%。下面利用这三个关系式解几个有代表性的题目：1、（1991年全国高考试题）dna的一个单链中（a+g）/（t+c）0.4，上述比例在其互补链和整个dna子中分别是（ ）a、0.4和0.6       b、2.

4、5和1.0     c、0.4和0.4     d、0.6和1.0解析 在dna分子中at、ta、cg、gc，据题意的得（ag）/（tc）0.4，那么（tc）/（ag）0.4,即（ag）/（tc）2.5。因为a总=t总、g总=c总，对于整个dna分子来说（a总 g总）/（t总c总）1.0。答案 b。2、（1999年上海高考题）若dna分子一条链中（a+t）（c+g）c，则其互补链中该比例为（ ）a、c        b、1/c

5、      c、1      d、11/c解析 方法1：由at，ta，cg，gc得（at）/(gc)（ta）/（cg）c。方法2：（at）/总a, （cg）/总b,已知（at）/（cg）a/b=c,则由（at）/总a，（cg）/总b得（at）/（cg）a/b=c。同时还可得（a总t总 ）/（c总g总 ）c。答案 a。3、（2002年山东省会考模拟题）在双链dna中由腺嘌呤p个，占全部碱基比例n/m（m>2n），则该dna分子中鸟嘌呤的个数为（ ）a、p  &#

6、160;   b、pm/n+p     c、(pm/2n)p      d、pm/2n解析 方法1：已知a总=p，由于a总=t总，g总=c总，得t总p， g总c总2 g总dna总a总t总pm/n2p，所以g总（pm/2n）p。方法2：已知在双链dna中由腺嘌呤（a）占全部碱基比例n/m（m>2n），由于a总=t总，则g总c总的比例为12n/m，c总的比例为1/2n/m，所以c总pm/n(1/2n/m)pm/2np。答案 a。4、分析某生物的双链dna，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全

7、部碱基的64，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30，则对应链中腺嘌呤占整个dna分子碱基的比例是（ ）a、50%     b、34%     c、32%      d、17%解析 已知某生物的双链dna中a+t占全部碱基总量的64，其中一条链上的a占该链全部碱基的30，由（a总t总 ）/dna总a%，（at）/总a,可得t占链全部碱基的34。由于ta，dna两条链的碱基数目相等，所以对应链链中的腺嘌呤a占链碱基的34，占整个dna分子碱基的比例的17。

8、答案 d。有关新陈代谢的计算题解题技巧和方法例（1998年上海，一、8）酵母菌无氧呼吸产生a摩尔的co2。人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖，可形成co2（ ）a 7/3 a摩尔 b 1/12 a摩尔 c 6a摩尔 d 3a摩尔解析酵母菌进行无氧呼吸：c6h12o6 2c2h5oh + 2co2 ，要产生a/2摩尔co2需消耗a/2摩尔葡萄糖；人进行有氧呼吸：c6h12o6 + 6h2o +6o2 6co2 +12 h2o + 能量，消耗a/2摩尔葡萄糖，形成（a/2）×6摩尔co2。答案 d解题技巧和方法此类题要求通过定量描述新陈代谢过程，需要掌握的内容有： &#

9、160;1、光合作用过程的数量关系。光合作用总反应式：6co2 +12 h2oc6h12o6 + 6h2o +6o2。（1）反应前后的摩尔比是进行有关计算的基础；（2）光合作用释放6个o2全部来自光反应阶段原料h2o的分解；（3）光反应阶段需要12个h2o，光解产物24个h，在暗反应中用于还原6个co2，并产生6个h2o；（4）光合作用产物c6h12o6中的碳和氧来自原料co2，氢来自原料水；（5）生成物6个h2o中的氢来自原料水，氧来自原料co2。 2、光合作用和呼吸作用过程的数量关系。有氧呼吸作用总反应式：c6h12o6 + 6h2o +6o2 6co2 +12 h2o + 能量。（1）在

10、有光条件下，光合作用和呼吸作用同时进行；（2）光合作用实际消耗二氧化碳量=实测的二氧化碳量 + 呼吸作用二氧化碳释放量；（3）光合作用实际产氧量= 实测的氧气释放量 + 呼吸作用耗氧量；（4）光合作用葡萄糖净生产量=光合作用实际葡萄糖生产量呼吸作用葡萄糖消耗量。3、有氧呼吸和无氧呼吸过程的数量关系。（1）有氧呼吸总反应式（见上），无氧呼吸反应式 ：c6h12o6 2c2h5oh+2co2 + 能量；c6h12o6 2c3h6o3(乳酸) + 能量；（2）消耗等量的c6h12o6时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳的量之比为1：3；（3）产生同样数量的atp时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖的物

11、质的量之比为19：1。四、              有关植物个体发育计算题的解题技巧和方法例玉米的体细胞含有20条染色体，在正常情况下，它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞和子房壁细胞所含染色体数目依次应为（ ）   a 10,10,20,20,20,20 b 10,10,30,30,20,20    c 10,10,20,30,20,20 d 10,20,20,30,20,20 解析玉米的胚

12、囊中含有一个卵细胞和两个极核，每个极核所含染色体的结构和数目与卵细胞的完全相同，都含有正常体细胞数目减半的染色体，即为10条。胚是由受精卵发育成的，而受精卵是一个卵细胞与一个精子经受精作用形成的，染色体数目与体细胞相同，为20条。胚乳细胞是由受精极核发育而来的，而受精极核是由一个精子与两个极核受精后形成的，染色体的数目应是30条。珠被细胞和子房壁属于正常植株上的体细胞，与是否完成受精作用无关，其染色体的数目应为20条。 答案 c解题技巧和方法此类题需要掌握的知识主要是有关结构的发育对象，计算并不复杂，因此遇到这类考题，只要从其结构发育过程去研究就可以得出结论。有关dna计算题的解题技巧和方法&

13、#160;   例（1999年广东，一、20）已知一段双链dna分子中，鸟嘌呤所占的比例为20%，由该dna转录出来的rna，其胞嘧啶的比例是（ ） a 10% b 20% c 40% d 无法确定 解析该题涉及的知识点较多，要求学生要懂得dna、rna的组成、结构、碱基配对原则、转录的方式等。设dna分子一条链中的鸟嘌呤为g1,另一条链中的鸟嘌呤为g2，根据题意：（g1 + g2）/（2g1 + 2g2 +a + t）=0.2，由于g1不一定等于g2，故以dna分子一条链为模板转录出来的rna 中胞嘧啶的比例无法确定。 答案 d 解题技巧和方

14、法此类题型考查的是dna结构和功能的知识。掌握三个规律： 1、按照碱基互补配对原则得出的计算规律。（1）dna分子中，a=t，g=c，a+g=t+c=a+c=t+g=50%；（2）若a1+g1/t1+c1= a ，则a2+g2/t2+g2=1/a ；（3）由dna双链过渡到dna 单链或rna时用下列公式：a+t/总碱基数= a1+t1/单链碱基数= a2+t2/单链碱基数=a+u/mrna上的碱基数= a%。    2、按照中心法则原理得出的计算规律。在不考虑终止密码和非编码序列情况下，肽链数+肽键数=氨基酸数=3×mrna上的碱基

15、数=6×基因中的碱基数；3、按照dna半保留复制的计算。（1）设dna分子数为n0，经n次连续复制后，得到子代dna总数为n，则n= n02n；（2）经n次复制后，在子代dna中，含最初母链的dna分子占dna总数的比例为：2/2n=1/2n-1；（3）经n次复制后，在子代dna中，最初dna的链数占总链数的比例为：2/2×2n=1/2n；（4）若某dna分子含某碱基x个，则该dna分子进行n次复制，需游离的该种碱基的脱氧核苷酸分子数为：（2n-1）×x 。六、        

16、0;        有关遗传基本规律计算题的解题技巧和方法    例（2002年江苏综合能力测试，一、19）水稻的有芒（a）对无芒（a）为显性，抗病（b）对感病（b）为显性，这两对基因自由组合。现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交，得到f1代，再将此f1与无芒的杂合抗病株杂交，子代的四种表现型为有芒抗病，有芒感病，无芒抗病，无芒感病，其比例依次为（ ） a 9：3：3：1 b 3：1：3：1 c 1：1：1：1 d 1：3：1：3 解析 纯合有芒感病株与纯合无芒抗

17、病株杂交，得到f1代，其基因型为aabb，无芒的杂合抗病株的基因型为aabb，根据自由组合定律可知，基因型为aabb的个体产生4种不同基因型的配子，且比例相等；基因型为aabb的个体产生2种比例相等的配子，杂交后代可以有8种组合，有4种表现型，其比例为3：1：3：1。答案 b解题技巧和方法遗传规律的有关计算，比较多，也比较复杂，不少同学感到困难，但作为描述遗传现象的基本形式之一，也常常是重点考查的对象，因此必须掌握有关规律类型。 1、杂合子多代自交。具有1对等位基因的杂合子，逐代自交n代后，fn中纯合子比例逐渐增多，纯合体比例为：1-1/2n； 2、一对相对性状交配后代概率

18、。纯合子（aa、aa）概率1/2；杂合子概率1/2；显性个体概率3/4；隐性个体概率1/4； 3、两对相对性状交配（独立遗传）后代概率。表现型4种，比例9：3：3：1；基因型9种，比例（1：2：1）2；f2中亲代所占比例10/16、新类型6/16、纯合子1/4、双显性个体9/16、双隐性个体1/16； 4、n对相对性状交配（独立遗传）过程数量关系。f1产生配子数2n，f1自交产生f2代表现型种类2n，比例（3：1）n；基因型种类3n，比例（1：2：1）n； 5、已知亲代基因型，求子代表现型和基因型概率，运用拆分法。如：基因型为aabbcc×aabbcc杂

19、交（独立遗传），后代表现型种类及比例，基因型种类及比例是多少？因每一对都符合基因分离定律，故拆分成三组：aa×aa、bb×bb、cc×cc，然后根据基因分离定律，先算出每对的表现型和基因型种类及比例，再根据乘法原理，算出总的表现型和基因型种类及比例。即表现型为：2×2×2=8种，比例（3：1）（3：1）（3：1）=27：9：9：9：3：3：3：1；基因型为：3×3×3=27（种），比例（1：2：1）（1：2：1）（1：2：1）； 6、人类遗传病概率。典例：已知甲、乙两种病均为隐性遗传，甲病的患病几率为a，乙病的患病

20、几率为b，双亲正常，则后代同时患两种病的几率为a×b，仅患甲病的可能性为a（1-b），仅患乙病的可能性为b（1-a），仅患一种病的可能性为a+b-2ab，正常的可能性为（1-b）（1-a）。七、                有关基因频率和基因型频率计算题的解题技巧和方法例某种群的3种基因型aa、aa、aa初始个体数分别为400、500、100，现假定群体始终处于遗传平衡，请问f3(三代后)，该群体中的3种基因型及基因a和a的频率分别是

21、多少？解析a的频率=（400×2 + 500）/（800 + 500×2 + 100×2）=65%，a的频率=1-65%=35%；由于现在开始该种群处于遗传平衡状态，故其基因频率不变，f3的基因a和a的频率仍为65%和35%；因此，基因型aa的频率为0.652=42.25%，基因型aa的频率为2×0.65×0.35=45.5%，基因型aa的频率为0.352=12.25%。答案 aa：42.25%；aa：5.5%；aa：.；a：65%；a：35%；解题技巧和方法此类题涉及到的知识点有基因频率的概念和计算，根据遗传定律的有关计算等，综合性强，在遗传

22、和进化专题中基因频率的概念和计算方法是一大难点，需要掌握的内容有：1、基因频率=某染色体上某基因的数目/该基因的等位基因的总数，基因型频率=特定基因型的个体数/总个体数，种群中一对等位基因的频率之和等于1，种群中基因型频率之和也等于1；    2、通过基因型计算基因频率（见例）；    3、通过基因型频率计算基因频率，即一个等位基因的频率等于它的纯合子频率与1/2杂合子频率之和；4、设某种群中一对等位基因为a和a，其频率分别为p与q（p+q=1）。亲代基因型为aa、aa、 aa。当种群足够大、个体间的交配是随机发生、没有突变、没有新基

23、因加入和没有自然选择的理想情况下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的。这就是哈迪温伯格定律，其数学方程式是：（p+q）2=p2+2pq+q2=1,即p(a)+q(a)2=p2(aa)+2pq(aa)+q2(aa)，其中p2、2pq和q2分别为基因型aa、aa和aa的频率。八、               关于生态系统的能量计算题的解题技巧和方法    例（2002年广东河南，二、41）下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中a、b、c、d 分别