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2、图形得到的。边是如何由阴影部分的图形得到的。六年级数学上册课件-欣赏与设计 (2)2.2.将图形将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的进行平移或旋转，设计一个美丽的 图案。图案。六年级数学上册课件-欣赏与设计 (2)3.3.读一读，做一做。读一读，做一做。 荷兰艺术家埃舍尔把自己称为荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个一个“图形艺术家图形艺术家”，他从图形的，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。旋转等创作出来的。 你能运用图形的不同运动方式，你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？创作出一幅自己的作品吗？ 六年级数学上册课件-欣赏与设计 (2)六年级数学上册课件-欣赏与设计 (2)此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参

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