冀教版小学数学五年级下册《2.8 连加和简便运算》课件

1、冀教版 数学 五年级 下册连加和简便运算连加和简便运算情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业异分母分数加减法异分母分数加减法课堂练习课堂练习2 2计算下面各题。计算下面各题。5 518187 718181313121211111515- -7 78 85 56 65 59 92 29 9- -3 39 9= =1 13 3= =12121818= =2 23 3= =2121242420202424= =41412424= =6565606044446060- -= =21216060= =7 72020= =情境导入情境导入返回 某市实施三年某市实施三年“退耕还林退

2、耕还林”工程，第一工程，第一年完成了计划的年完成了计划的 ，第二年完成了计划的，第二年完成了计划的 ，第三年完成了计划的第三年完成了计划的 。三年共完成了计划的几。三年共完成了计划的几分之几？分之几？2 25 52 25 53 31010三个分数相加，分母三个分数相加，分母不同，如何计算？不同，如何计算？探究新知探究新知返回要求要求三年共完成计划的三年共完成计划的几分之几几分之几, ,就是就是用用加法加法把这三部分相加把这三部分相加。一次通分一次通分3 31010+ + 2 25 5+ + 2 25 54 410103 31010 + + + + 4 41010111110101 1应用加法交

3、换律应用加法交换律2 2+ + 2 25 52 25 5 + + 3 310103 31010+ + 2 25 5+ + 2 25 5111110104 45 53 31010 + + 答：三年共完成了计划的答：三年共完成了计划的 。11111010返回某市实施三年某市实施三年“退耕还林退耕还林”工程，第一年完成了计划工程，第一年完成了计划的的 ，第二年完成了计划的，第二年完成了计划的 ，第三年完成了计，第三年完成了计划的划的 。三年共完成了计划的几分之几？。三年共完成了计划的几分之几？2 25 52 25 53 31010一次通分一次通分3 31010+ + 2 25 5+ + 2 25 5

4、4 410103 31010 + + + + 4 41010111110101 1应用加法交换律应用加法交换律2 2+ + 2 25 52 25 5 + + 3 310103 31010+ + 2 25 5+ + 2 25 5111110104 45 53 31010 + + 1 1 超额完成计划的超额完成计划的11111010-1 = -1 = 。1 11010方法二更简便方法二更简便返回比较这两种方法，你喜欢那种方法？比较这两种方法，你喜欢那种方法？下面各题，怎样算简便就怎样算。下面各题，怎样算简便就怎样算。3 38 85 56 6 5 58 8 4 411111 13 32 23 37

5、71111 1 15 56 611116 6 3 38 85 58 8 5 56 6 1 1 1 12 2 4 411111 13 32 23 37 71111（ ） （ ） 整数的运算定律同样适用于分数运算整数的运算定律同样适用于分数运算课堂练习课堂练习返回幼儿园买来一筐苹果，把总数的幼儿园买来一筐苹果，把总数的 分给大班，总分给大班，总数的数的 分给中班，总数的分给中班，总数的 分给小班。分给小班。（1 1）分给三个班的苹果是这筐苹果的几分之几？）分给三个班的苹果是这筐苹果的几分之几？ 1 13 347476060 答答：分给三个班的苹果是这筐苹果的：分给三个班的苹果是这筐苹果的 。4 4

6、7 7 1 14 41 13 31 14 4 1 15 5 202060601515606012126060 1 15 5返回47476060 1 1 13136060（2 2）还剩下这筐苹果的几分之几？）还剩下这筐苹果的几分之几？答：还剩下这筐苹果的答：还剩下这筐苹果的 。13136060返回幼儿园买来一筐苹果，把总数的幼儿园买来一筐苹果，把总数的 分给大班，总分给大班，总数的数的 分给中班，总数的分给中班，总数的 分给小班。分给小班。 1 13 3 1 14 4 1 15 5施工队铺煤气管道。第一天铺了施工队铺煤气管道。第一天铺了0.30.3千米，第二天铺千米，第二天铺了了 千米。三天一共

7、铺了多少千米？千米。三天一共铺了多少千米？9 92020第三天铺了 千米。2 25 5答答：三天一共铺了三天一共铺了 千米千米 。232320200.30.3 3 3101023232020 （千米）（千米） 6 620209 920208 820203 310109 92020 2 25 5返回(1)(1)参加三个兴趣小组的人数各占全班人数的几分之几参加三个兴趣小组的人数各占全班人数的几分之几? ? 18184545= =2 25 510104545= =2 29 915154545= =1 13 32 25 52 29 91 13 3五五(2)(2)班有班有4545名学生名学生, ,参加体

8、育小组的有参加体育小组的有1818名名, ,参加美参加美术小组的有术小组的有1010名名, ,参加音乐舞蹈小组的有参加音乐舞蹈小组的有1515名。名。 答：答：参加体育小组的占全班人数的参加体育小组的占全班人数的 ，参加美术小组的占，参加美术小组的占全班人数的全班人数的 ，参加音乐舞蹈小组的占全班人数的，参加音乐舞蹈小组的占全班人数的 。体育小组体育小组美术小组美术小组音乐舞蹈小组音乐舞蹈小组181845=45=151545=45=101045=45=返回(2)(2)参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的几分之几参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的几分之几? ? 18+10+15=43 18+1

9、0+15=43（人）（人） 43 4345=45=4343454543434545答：参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的答：参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的 。返回五五(2)(2)班有班有4545名学生名学生, ,参加体育小组的有参加体育小组的有1818名名, ,参加美参加美术小组的有术小组的有1010名名, ,参加音乐舞蹈小组的有参加音乐舞蹈小组的有1515名。名。 先计算先计算(1)(1)、（、（2)2)题题, ,找出规律找出规律, ,再根据找出的再根据找出的 规律写出（规律写出（3 3）题的结果。）题的结果。观察算式发现观察算式发现, ,分子都是分子都是1 1, ,分母依次是前一个

10、分数分分母依次是前一个分数分母的母的2 2倍倍, ,先通分计算出前先通分计算出前三道算式的结果。三道算式的结果。1 12 21 14 4+ + + + = =1 18 81 116161 12 21 14 4+ + + + + =+ =1 18 81 116161 12 21 14 4+ + + + + + =+ + =1 18 81 13232（1 1）（2 2）（3 3）返回1 12 21 14 4+ + + + = =1 18 8（1 1）4 48 82 28 8+ + + + = =1 18 87 78 81 116161 12 21 14 4+ + + + + + = =1 18 8

11、（2 2）1 116168 816164 41616+ + + + + + = =2 21616151516161 116161 12 21 14 4+ + + + + + + + = =1 18 81 13232（3 3）31313232返回观察算式发现观察算式发现, ,分子都是分子都是1 1, ,分母依次是前一个分分母依次是前一个分数分母的数分母的2 2倍倍, ,先通分计算出前三道算式的结果。先通分计算出前三道算式的结果。整数加法的整数加法的交换律、结合律交换律、结合律对分数加法对分数加法同样适用。同样适用。利用运算定律利用运算定律可以使一些分可以使一些分数数计算简便计算简便。这节课你们都

12、学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结返回课本：第29页第3、4题返回课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音