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文档简介
1、人教版一年级语文上学期古诗阅读与理解日常练习班级:_ 姓名:_1. 按课文我读对联识汉字填空。我读对联识汉字祖国_美人民_多爆竹声声辞旧岁欢笑阵阵迎新年春回大地百花_喜到人间万事_(1)这里有_副对联。(2)根据课文,补充完整。 祖国 _美人民_ 多爆竹声声辞旧岁欢笑阵阵迎新年春回大地百花_ 喜到人间万事_2. 读古诗完成练习。咏鹅骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。1这首诗中写颜色的词有:(_)、(_)和(_)。2表示鹅的动作的词有:(_)、(_)和(_)。3. 背一背,填一填,做一做。赠汪伦唐李白李(
2、)乘舟将欲行,忽闻岸( )踏歌声。桃( )潭( )深千( ),( )及汪伦送( )。1把诗句补充完整。2这首诗的作者是唐代诗人( )a.李白 b.汪伦3诗人用( )来比喻朋友之间深厚的情谊。a.歌声 b.桃花潭水4. 读一读,填一填。四季花春天táo _花开满园。夏天hé_花池中连。秋天jú_花齐争艳。冬天méi _花傲严寒。(1)一年四季分别是 、 、
3、;、 。(2)根据拼音,写出这四种花,分别是 花、 花、 花、 花。5. 读儿歌,回答问题。huàw shì yì mín xio huà ji,i zán dì qiú huà zhn huà.huà lán tin,huà bái yún,huà l co,hu
4、224; hón hu,zài huà yì zh xio nio jiào zh zh.w men shn huó zài dì qiú,ài hù huán jìn mi huà t.“我”给地球画画时,画了哪些景物? 6. 阅读练习。四季草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”(1)拼拼读读。w x hun chn tin_(2)
5、填 空 。“七”字共( )画,第一画是( )。“儿”字共( )画,第一画是( )。“九”字共( )画,第二画是( )。“无”字共( )画,第三画是( )。(3)给音节加韵母。d(_) q(_) x(_) d(_) j(_) d(_)对 秋 雪 肚 就 冬7. 重点段落品析。 &
6、#160;明月 ,疑是 霜,举头望 ,低头 。(1)把诗句补充完整。(2)这首诗的作者是 代 。8. 读一读,回答问题。 山坡上,真热闹,大家在做广播操:一二三四伸伸腰,二二三四踢踢脚。天天锻炼身体好。(1)找出一个学过的三拼音节抄写在下面。
7、 _(2)找出两个学过的整体认读音节抄写在下面 _ _(3)大家在_做_。(填序号) 广播操 山坡上 草地上9. 古诗园地。1.看到这幅图,宁宁就想起一首诗咏华山: 只有_, 更无_。 举头_, 回首_。2.这首诗的作者叫 3.这首诗里有一组反义词:( )( ) 还有一组
8、近义词:( )( )10. 阅读下面的小诗,将正确答案的序号写在括号里。拾秋风儿扫落叶,扫走了秋。我捡起一片树叶,一年捡一片。一个秋也不能丢!1一(_)秋天 一(_) 树叶片 个2“一年”的“一”应该读(_)声,“一片”的“一”应该读(_)声。四 二3小诗写的是我在(_)天捡树叶。春 秋11. 古诗阅读。( )时不识( ),呼作( )玉盘 。( )疑瑶台镜 。飞( )
9、青( )端 。1把古诗补充完整。2这首诗是唐代诗人_写的。(李白 杜甫 白居易)12. 课外阅读。鹿柴唐·王维空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。(1)“闻”的意思是()。a.用鼻子嗅一嗅b.听见,听到c.新鲜事(2)诗人()见到有人来。a.没有 b.已经(3)用自己的话说一说最后两句诗的意思。_(4)画一画这首诗给我们描绘的场景好吗?13. 课内阅读。春晓唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来( )( )声,( )落知( )(
10、; )。1在诗中的括号内填上合适的字。2从“春晓”这个题目中,我们可以知道诗人描写的是_(季节)的情景。14. 课内阅读。静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。在正确的说法后打“”。(1)静夜思是唐代大诗人李白写的。( )(2)静夜思描写的是冬天夜晚的景色。( )(3)诗中“疑”的意思是:怀疑( ); 好像( ); 不能解决( )(4)诗中“举”的意思是:提出( ); 兴起( ); 抬起( )(5)诗中“思”的意思是:想办法( );思念( ); 希望( )15. 读一读,完成练习。春夏秋冬(节选)春天吩咐春风,把冰雪融化了,变成清澈河流,滋润万物滋润你我它。夏天号召山雨,把树木浇绿了,变成茂密森林,遮挡阳光遮挡风沙。秋天派遣秋风,把果实吹熟了,变成美味的水果,请大家尽情享用吧。冬天命令雪花,把大地冰冻了,忙碌了一年休息一下,等明年春天再开始吧。1根据短文内容选一选。(填序号)果实 万物
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