二十四物质的检验山东省滨州市2020年中考化学鲁教版复习学案

1、【课题】 二十四、 物质的检验【学习目标】1复习氧气、氢气、二氧化碳等常见气体的检验方法。 2复习常见酸、碱、盐、单质、氧化物等物质的检验方法。【重点难点】难点：常见酸、碱、盐、单质、氧化物等物质的检验方法。 重点：常见酸、碱、盐、单质、氧化物等物质的检验方法。【学习过程】考点1 气体的检验知识梳理1氧气：能使带火星木条 。2氢气：能被 ，发出 色火焰，在火焰上方罩上干冷的烧杯，有 出现。3一氧化碳：能被 ，发出 色火焰，将生成气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变 。还可以将其通入装有氧化铜的试管中，固体由 色变 色，将生成气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变 。4二氧化碳：通入 ，若 则是二氧化碳。

2、5氨气：用湿润的 试纸，若试纸变 色，则是氨气。6水蒸气：通过 ，若白色固体变蓝，则含水蒸气。7甲烷：能被 ，发出 色火焰，在火焰上方罩上干冷的烧杯，有 出现；将生成气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。典例学习例1下列各组物质的鉴别方法中正确的是（ ） a用燃着的木条鉴别o2、co2、n2三种气体 b用水鉴别cuso4、naoh、nh4no3三种固体 c用灼烧的方法鉴别木炭粉、cuo、fe3o4三种黑色粉未 d用酚酞溶液一次性鉴别h2so4、koh、nacl三种溶液例2某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是 （ ）选项abcd实验目的除去铜粉中少量的铁粉检验某气体

3、为co2鉴别硫酸钾和硝酸铵两种化肥证明氯化钠溶液和稀盐酸方案一用磁铁吸引带火星的木条复燃看外观加紫色石蕊试液方案二加稀盐酸加澄清石灰水加熟石灰研磨闻气味加硝酸银溶液链接中考1（2019·长沙市）小明在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（ ）aco2和co都是由碳元素和氧元素组成bco2和co都有毒cco2和co有可燃性dco2和co都能用于治炼金属2(2017·江苏南京)按右图所示装置，持续通入气态物质x，可以看到玻璃管中有红色物质生成，无水cuso4变蓝，澄清石灰水变浑浊，则x不可能是（ ）a氢气和水蒸气 b氢气和二氧化碳 c一氧化碳和

4、氢气 d一氧化碳和水蒸气考点2 常见酸、碱、盐、单质、氧化物的检验知识梳理1酸碱盐等物质的检验实际上是离子的检验。一般来说，离子的检验可以分为几类方法： （1）指示剂(用于判断酸性，碱性)；（2）气体法(例如碳酸根等）；（3）沉淀法（例如氯离子，硫酸根离子等）。2酸碱盐中常见离子的检验：离子检验方法现象h+滴入紫色石蕊试液石蕊试液变 色。ba2+加入h2so4 （so42- 起作用）产生 。ag+加入hcl（cl- 起作用）产生 。nh4+加入naoh溶液加热（oh- 起作用）产生使湿润的红色石蕊试纸变 色的刺激性气味气体。cu2+加入naoh溶液（oh- 起作用）有 色沉淀生成（cu2+在溶

5、液中通常显蓝色）。fe3+加入naoh溶液（oh- 起作用）有 色沉淀生成（fe3+在溶液中通常显黄色）。oh-滴入酚酞试液酚酞试液变 色。so42-加入ba(no3)2溶液（或bacl溶液）和稀硝酸（ba2+ 起作用）生成 沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸。cl-加入agno3溶液和稀硝酸（ag+ 起作用）生成 沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸。co32-加入盐酸，放出的气体通入澄清石灰水（h+ 起作用）放出的气体可使 变浑浊。典例学习例1根据下面实验内容和实验现象推出的结论中，错误的是（ ）选项实验内容实验现象实验结论a滴加酚酞试液溶液变红色溶液为碱溶液，ph7b滴加石蕊试液溶液变红色溶液为酸性溶液，ph

6、7c通入澄清石灰水出现白色浑浊该气体可能是co2d滴加氯化钡试剂有白色沉淀溶液中可能含有co32或so42等离子例2下列四个实验方案设计不合理的是（ ）选项实验目的实验方案a鉴别氯化铵和尿素分别加熟石灰粉末研磨，闻气味b鉴别硝酸铵和氯化钠分别加适量水，用手触摸容器壁c鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸分别观察溶液颜色d鉴别烧碱溶液和石灰水分别滴加酚酞试液，观察颜色变化例3a、b、c、d分别是nano3、naoh、hno3和ba(no3)2四种物质的溶液中的一种。现利用另一种物质x的溶液，用下图所示的方法，即可将它们逐一确定。则a是_；b是_；c是_；d是_；x是_。链接中考1（2019·长春市）

7、下列实验中，能达到相应目的的是（）a分离cao和caco3：将固体混合物高温煅烧b制备caco3：向cacl溶液中通入足量的co2，过滤c验证质量守恒定律：将锌粒与稀硫酸混合，比较混合前后溶液的质量d除去co2中混有的hcl和水蒸气：将气体依次通过足量的饱和nahco3溶液和浓硫酸2（2019·临沂）鉴别物质是学习化学常用的方法之一。下列实验设计不能达到实验目的是（）选项实验目的实验设计a鉴别空气、氧气、二氧化碳燃着的木条分别伸入集气瓶b区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液分别滴加无色酚酞溶液c鉴别稀盐酸和稀硫酸分别滴加bacl2溶液d鉴别稀盐酸和澄清石灰水分别滴加紫色石蕊溶液3（2018&

8、#183;河北）某化学制剂厂甲、乙、丙、丁四个车间排放的废水中，主要成分分别含有cucl2、hcl、na2co3、naoh中的一种。从环保角度考虑，该厂决定综合处理废水，通过调节废水流量， 使乙、丁两车间废水相对过量，最终排出的溶液呈中性，处理过程如下图所示，请回答： （1）甲、丙、丁三车间排放的废水中，主要成分是：甲车间：_，丙车间：_，丁车间：_。 （2）用来检测最终排出的溶液已呈中性。 （3）请具体说明在处理过程中，乙车间和丁车间排出的废水相对过量的目的是：_。【课堂检测】1根据所学的化学知识，判断下叙述中正确的是 （ ）ano3-、cl-、na+、ag+四种离子能在ph=2的水溶液中大

9、量共存b可用氢氧化钙溶液除去氢氧化钠溶液中含有的少量碳酸钠c将铜粉放入到硫酸亚铁溶液中，溶液由浅绿色变为蓝色d用燃着的木条可以将氧气、氮气、二氧化碳区别开来2（2017·山东济宁）一澄清透明溶液，可能含有h+、na+、ba2+、fe3+、cl、oh和 so42-离子的一种或几种。为确定溶液中可能存在的离子，进行下面实验： 经测定，溶液的ph=1；  取部分样品溶液滴加naoh溶液，有沉淀生成，继续滴加naoh溶液至不再产生沉淀为止，过滤；  向实验得到的滤液中滴加na2co3溶液，又观察到沉淀生成 分析实验得出的以下结论中，正确的是（ 

10、;  ）  a溶液中一定含有h+、ba2+、cl，一定不含有na+、fe3+、oh、so42-b溶液中一定含有h+、ba2+、fe3+、cl，一定不含有na+、oh和 so42-c溶液中一定含有h+、ba2+、fe3+、cl，一定不含有oh、 so42-，可能含有 na+  d溶液中一定含有h+、ba2+、na+、fe3+，一定不含有oh、 so42-，可能含有cl3（2019·苏州）将草酸（h2c2o4），沸点约150，分解温度约190）隔绝空气加热，得到的混合物经充分冷却后，残余气体m（co、co2中的一种或两种）。为探究m的成分，设计如图所示实验。

11、下列说法不正确的是（）a若甲试管内溶液变浑浊，则m中一定含有co2b若丙中固体变黑、丁试管内溶液变浑浊，则m中一定含coc若装置甲、乙位置互换，则无法判断m中是否含有cod若加热所得混合物不经充分冷却，则m中可能混有草酸蒸气4实验桌上有naoh、ba(oh)2、na2co3、稀硫酸四种溶液，它们只有编号却没有标签。某同学按下列步骤鉴别四种溶液。（分别取少量四种溶液于四支试管中，试管的编号与对应试剂瓶的编号相同）写出反应的化学方程式 。下图是水和naoh水溶液中微粒的存在情况示意图，由此分析c溶液能使酚酞溶液变红的原因是 （填序号）。ac溶液中na+数目大于co32数目  bc溶液中h

12、2o数目大于oh数目cc溶液中h2o数目大于h+数目  dc溶液中oh数目大于h+数目5（2019·烟台市）潜水器中可使用过氧化钠（na2o2）固体做供氧剂，过氧化钠固体与二氧化碳反应原理是：2na2o2+2co2=2na2co3+o2，为验证该反应产物，某兴趣小组进行如下实验探究。【查阅资料】过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气。【设计实验】小组同学利用如图装置进行实（忽略稀盐酸的挥发）。（1）装置a中标号仪器名称：_，_。（2）装置a中反应的化学方程式为_。（3）装置b的作用是_。（4）为防止装置e收集的氧气中混有二氧化碳，装置d中盛放的试剂是_溶液。（5）验证过氧化钠与

13、二氧化碳反应产物步骤                       实验操作实验现象实验结论将带火星的木条伸入装置e中。_ 产物中有氧气。反应后取装置c中少量固体于试管中，加水完全溶解。_ 固体中有未反应的过氧化钠。向步骤反应后所得溶液中加入足量稀盐酸，有气体产生，将产生的气体通入足量澄清石灰水中。_ 产物中有碳酸钠。复习学案24物质的检验考点1 气体的检验典例学习例1 b 例2 a链接中考1a 2a 考点2 常见酸、碱、盐、单质、氧化物的检验典例学习例1 a 例2 d例3 naoh； nano3； ba(no3)2； hno