最新人教版九年级化学下册十单元酸和碱课题1常见的酸和碱酸碱与指示剂作用精品课课件22

1、学习目标：学习目标： 了解常见的酸碱指示剂。 了解酸碱指示剂的简单应用。 了解酸碱的简单分类。学习指导：学习指导：1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会看到什么现象？该现象说明了什么？会看到什么现象？该现象说明了什么？2、在右图的实验中，可、在右图的实验中，可以看到什么现象？这说明以看到什么现象？这说明酚酞试液有什么性质？酚酞试液有什么性质？学习指导学习指导2：实验探究实验探究加入紫色石蕊溶液后的颜色加入紫色石蕊溶液后的颜色变化变化加入无色酚酞溶液后的颜色加入无色酚酞溶液后的颜色变化变化食醋食醋石灰水石灰水盐酸盐酸氢氧化钠氢氧化钠酸碱指示剂与酸、碱的作用酸碱指示剂

2、与酸、碱的作用变红色变红色变红色变红色变红色变红色变红色变红色变蓝色变蓝色变蓝色变蓝色不变色不变色不变色不变色学习指导学习指导3：阅读教材：阅读教材分析：以上四种物质，哪些可能分析：以上四种物质，哪些可能是酸，哪些可能是碱？是酸，哪些可能是碱？酸碱指示剂与酸、碱的作用酸碱指示剂与酸、碱的作用 紫色紫色石蕊石蕊溶液遇溶液遇酸酸溶液变溶液变红色红色 无色无色酚酞酚酞溶液遇溶液遇酸酸不变色不变色 紫色紫色石蕊石蕊溶液遇溶液遇碱碱溶液变溶液变蓝色蓝色 无色无色酚酞酚酞溶液遇溶液遇碱碱溶液变溶液变红色红色加入紫色石蕊溶液后的颜色加入紫色石蕊溶液后的颜色变化变化加入无色酚酞溶液后的颜色加入无色酚酞溶液后的

3、颜色变化变化食醋食醋石灰水石灰水盐酸盐酸氢氧化钠氢氧化钠变红色变红色变红色变红色变红色变红色变红色变红色变蓝色变蓝色变蓝色变蓝色不变色不变色不变色不变色 注意：注意：酸碱指示剂与酸或酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时，碱的溶液反应时，变色的变色的是指示剂是指示剂，而不是酸碱。，而不是酸碱。学习指导学习指导4：为什么酸溶液通常能使：为什么酸溶液通常能使紫色石蕊试液变红，而使无色酚酞试紫色石蕊试液变红，而使无色酚酞试液不变色；碱溶液通常能使紫色石蕊液不变色；碱溶液通常能使紫色石蕊试液变蓝，而使无色酚酞试液变红呢？试液变蓝，而使无色酚酞试液变红呢？那到底什么是酸，什么是碱呢？那到底什么是酸，什么是碱呢？

4、请自学书上请自学书上p5657的相关内容后回的相关内容后回答答酸碱盐溶液的导电性酸碱盐溶液的导电性思考：思考：1、酸、碱、盐溶于水，在水中是以什么样、酸、碱、盐溶于水，在水中是以什么样的微粒存在的？的微粒存在的？2、电离需要通电吗？、电离需要通电吗？3、酸在水溶液中含有的相同微粒是什么？、酸在水溶液中含有的相同微粒是什么？4、碱在水溶液中含有的相同微粒是什么？、碱在水溶液中含有的相同微粒是什么？5、酸、碱的溶液能使指示剂变色的原因是、酸、碱的溶液能使指示剂变色的原因是什么？什么？6、你能试着给酸或碱下定义吗？、你能试着给酸或碱下定义吗？二、酸、碱、盐的定义二、酸、碱、盐的定义1、酸：电离生成的

5、、酸：电离生成的阳阳离子离子全都是全都是氢离子氢离子的化合物。的化合物。2、碱：电离生成的、碱：电离生成的阴阴离子离子全都是全都是氢氧根离子氢氧根离子的化合物。的化合物。3、盐：电离生成、盐：电离生成金属离子金属离子和和酸根酸根离子离子的化合物。的化合物。课堂练习课堂练习1、判断下列物质的类别：、判断下列物质的类别：硫酸铜硫酸铜 盐酸盐酸 氢氧化钠氢氧化钠 氯化镁氯化镁碳酸碳酸 氢氧化钡氢氧化钡硫酸亚铁硫酸亚铁 氨水氨水氯化铵氯化铵 碳酸氢钠碳酸氢钠水水 氧化铜氧化铜1、下图是某同学在电脑屏幕上绘制的、下图是某同学在电脑屏幕上绘制的酸、碱、盐电离图片，酸、碱、盐电离图片，表示表示h，表示表示na，表示表示oh，表示表示cl，其中描述的是酸的电离的是，其中描述的是酸的电离的是( )2、下图是试验物质导电性的实、下图是试验物质导电性的实验，其中灯泡不