34农业的变化真大_第1页
34农业的变化真大_第2页
34农业的变化真大_第3页
34农业的变化真大_第4页
34农业的变化真大_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、34、农业的变化真大教学目标1.认识14个生字，会写8个字。2.正确，流利地朗读课文，了解科技给农业带来的变化，了解四种农业新技术的特点。注意积累“兴致勃勃”等四字词语。3.借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。教学重难点：识字，写字，在感情朗读中增强热爱科学的情感。教学准备：课件、生字卡片。教学课时：两课时。第一课时一、谈话导入1.人物介绍：（出示袁隆平培育水稻良种的照片。）同学们，这位老爷爷你们认识吗？他就是著名的水稻专家袁隆平爷爷，他培育出的杂交水稻良种，大大提高了水稻产量，这是先进的科学技术带来的变化。2.这节课，我们一起来学习34课农业的变化真大（板书课题）。3.课

2、件出示题目，全班齐读。二、初读课文，整体感知1.教师提出自学要求：（1）自读课文，画出文中的生字及相关词语，利用文下的拼音多读几遍，读准字音。（2）再读课文，标出文中自然段的序号，思考：农业有哪些变化？为什么会有这么大变化呢？2.分小组讨论，教师巡视。3.各小组派代表汇报，余生订正。三、学习字词1.课件出示“我会读生字”，利用多种形式（指名读、男女生赛读，全班齐读）认读。2.游戏：摘苹果。3.课件出示“我会读词语”，利用多种形式（指名读、男女生赛读，全班齐读）认读。4.游戏：帮动物读词。四、指导写字1.课件出示要写的字，检查学生认读。 2.指导学生观察，抓关键笔画给汉字定位。3.教师范写，学生

3、观看。4.学生描红、临写，教师巡视指导。5.组词，选择喜欢的词语造句。五、布置作业1.写生字。2.正确、流利地朗读课文。第二课时一、复习导入1.出示生字卡片，检查学生认读。2.全班齐读课文。二、学习课文1.课件出示第1自然段课件。（1）利用“兴致勃勃”说话。（2）指导朗读，读出高兴的心情。2.课件出示第2自然段课件。（1）课件出示图片，介绍袁隆平和杂交水稻。（2）找出多音字，利用“引人注目”说话。3.课件出示第3自然段课件。（1）课件出示图片，介绍大棚蔬菜和大棚花卉。（2）利用“百花盛开”“瓜果飘香”说话，指导朗读。4.课件出示第4自然段课件。（1）课件出示图片，介绍彩色棉花、五彩线，彩棉织物。（2）指导朗读。5.课件出示第5自然段课件。（1）课件出示图片，介绍无土栽培的蔬菜和瓜果。（2）利用“十分茁壮”说话，指导朗读。6.课件出示第6自然段，指导朗读。7.课堂小结：通过学习课文，我们知道农业的变化真大！8.播放课文范读，学生领会感情，体会读法。三、拓展活动1.我会读。2.对比。3. 写句子：科学技术让农业有了这么大的变化，那你们想用科学技术来干什么？实现你的梦想。请你们写下来。四、布置作业：完成课堂练习册34课。课后反思：（1）传统农作方式的图片，教育了学生要珍惜农民的劳动成果，爱惜粮食，现代农作方式的图片，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论