机械效率广东省河源市正德中学中考物理复习导学案无答案

1、河源正德中学九年级物理学稿（下册） 主备人 周鲁星 审核 授课日期 班级 姓名 课题： 机械效率 课型： 新授 学习目标： 1、理解什么是有用功、额外功和总功，并清楚三者之间的数量关系；2、知道什么是机械效率，并能够用机械效率公式准确计算；3、知道机械效率取值范围及原因4、会推导出使用滑轮组时机械效率的常用公式。模块一：知识梳理 有用功和额外功 1. 功的公式w= 。2. 我们把必须要做的功叫做 ，用字母 表示。 3. 并非是我们需要但又不得不做的功叫做 ，用字母 表示。 4. 总功= + 。 5. 机械效率用字母 表示。公式为 （机械效率没有单位）。6. 理解：因为有用功总是 总功。所以机械

2、效率总是 1.机械效率仅仅与有用功和总功的比值有关，与有用功、额外功、总功的多少没有关系。并不是说总功越大机械效率越大。模块二：理解训练例题1：如图甲，用一个定滑轮将重500n的货物提高1m，所用拉力为550n，（考虑摩擦等）则总功是 j，有用功是 j。机械效率为 例题2：如图乙，用一个动滑轮将重500n的货物提高1m，所用拉力为300n，（考虑摩擦等）则总功是 j，有用功是 j。机械效率为 例题分析：甲乙两图的目的就是将 提高1m。所以两图的有用功都是克服货物重力提升1m所做的功。利用w=fs可得w有= j。分析甲图：甲图中总功即为拉力做的功，拉力已知，物体移动了1m绳子也移动了1m,利用w

3、=fs可得w总= j。分析乙图：乙图中总功即为拉力做的功，拉力已知但由于动滑轮上有两根绳子，所以物体移动了1m，但绳子却移动了2m,利用w=fs可得w总= j。 最后利用w有/w总×100%可得出甲= 乙= 模块三：课后训练 【1】若用杠杆把重为100n的物体撬起1m，人需要250n的力将杠杆的另一端压下0.5m，则有用功是 j，总功是 j，机械效率为 。【2】一个物体重1000n，用一个大小为800n的拉力沿斜面把物体从斜面底端匀速拉到顶端，已知斜面长为20m，高10m，则该斜面的机械效率为 。【3】下列关于机械效率的说法正确的是（ ）a越省力的机械，其机械效率越高 b做的有用功越

4、多，机械效率越高c做的总功越少，机械效率越高 d额外功在总功中的占比越小，机械效率越高【4】用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为f甲、f乙，它们的机械效率分别为甲、乙。则f甲 f乙 甲 乙（选填“”、“”或“”）【5】如图所示，用滑轮组来匀速拉动一个重为100n的木箱，拉力f为25n，木箱受到的摩擦力为60n，则此滑轮组的机械效率为多少?【6】如图所示，在50n的水平拉力f作用下, 重800的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间滑动摩擦力为120.则滑轮组的机械效率是多少？ 若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为多少？功率为多少？ 【7】如

5、图所示，工人用250n的力f将重为400n的物体los内匀速提升2m，在此过程中，滑轮组的机械效率为多少？拉力的功率为多少瓦.【8】如图所示，工人师傅用一个滑轮组在4s内将重570n的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台，所用的拉力为200n，不计绳重和摩擦求：（1） 木箱匀速上升的速度；（2）绳子下降长度和速度；（3）工人师傅拉力做的功；（4）动滑轮的重力机械效率的计算 经典例题例：用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物g，如图所示。已知物重g=600n，拉力f=250n，求重物升高0.5m时，拉力所做的有用功拉力所做的额外功机械效率。若不计绳重和摩擦力，求动滑轮的重。提示：竖直方向提升物体过程中，有用功w=gh,在不计绳重和摩擦力的情况下，克服动滑轮重所做的功就等于额外功，既w额外=g动h（1）w有用=gh=600n×0.5m=300j (2) s=3h=1.5m,w=fs=250n×1.5m=375j (3) w额外=w总-w有=375j-300j=75j = ×100=×100=80(4) w额外=g动h，g动=150n滑轮组通用公式推导竖直使用滑轮组，在空气中提升重物： f 功 功g物：物重 h：物体被提升的高度s：拉力作用点（绳端）通