新苏教版五年级数学上册小数的意义和性质4.小数的大小比较优质课件21

1、小数的大小比较一、复习引入一、复习引入1.前天老师到商场逛了逛，带来了一些信前天老师到商场逛了逛，带来了一些信息，我们一起来看一看。息，我们一起来看一看。海尔小冰箱：海尔小冰箱：895元元美的冰箱：美的冰箱：1199元元容声冰箱：容声冰箱：1725元元请同学们选择两种冰箱比一比谁贵谁便宜？请同学们选择两种冰箱比一比谁贵谁便宜？你还记得整数的大小你还记得整数的大小怎样进行比较吗？怎样进行比较吗？回顾旧知回顾旧知先比较整数的数位多少，先比较整数的数位多少，数位多的数位多的整数就大整数就大，如果数位相同，就比较左起，如果数位相同，就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果第一位，第一位大的那个数就

2、大，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的相同，则比较左起第二位，第二位大的那个数就大那个数就大2.小明带了小明带了14元元8角钱，到超市买一角钱，到超市买一支钢笔，结果发现一支钢笔的价钱是支钢笔，结果发现一支钢笔的价钱是13.50元，那么小明带的钱够吗？元，那么小明带的钱够吗？我猜想小明我猜想小明带的钱不够。带的钱不够。我猜想小明我猜想小明带的钱够。带的钱够。谁的猜想正确呢？谁的猜想正确呢？二、自主探究二、自主探究你能给他们排你能给他们排名次吗？名次吗？观察表我们可以得到，观察表我们可以得到，整数部分除了小明是整数部分除了小明是3，其余人都是，其余人都是2。第一名：第一名：小明小明3.05m

3、2. m3 2小明跳的最远。小明跳的最远。那接下来该怎么进那接下来该怎么进行比较呢行比较呢? ?整数部分相同，整数部分相同，就比较十分位。就比较十分位。第一名：第一名：小明小明第二名：第二名：小军小军2. 8 m2.93m小军跳的第二远。小军跳的第二远。89接下来对百分位接下来对百分位进行比较。进行比较。第一名：第一名：小明小明第二名：第二名：小军小军第三名：第三名：小莉小莉第四名：第四名：小红小红小莉比小红跳的远。小莉比小红跳的远。2. 88m2.84m84一一想想想想怎样比较两个小数的大小？怎样比较两个小数的大小？你能归纳出小你能归纳出小数大比较的方数大比较的方法吗？法吗？先看它们的先看它

4、们的整数部分。整数部分。当整数部分相同时，就当整数部分相同时，就看小数部分。看小数部分。结结总总比较两个小数的大小，先看它们比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同的，十分位上大；如果整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数的数相同，百分位上的数大的那个数就大就大小数大小的比较法方法：小数大小的比较法方法：2.小明带了小明带了14元元8角钱，到超市买一角钱，到超市买一支钢笔，结果发现一支钢笔的价钱是支钢笔，结果发现一支钢笔的价钱是13.50元，

5、那么小明带的钱够吗？元，那么小明带的钱够吗？我猜想小明我猜想小明带的钱不够。带的钱不够。我猜想小明我猜想小明带的钱够？带的钱够？14元元8角就是角就是14.8元。根据小数大小的比较法元。根据小数大小的比较法方法可知方法可知14.813.50。所以小女孩的猜想正确。所以小女孩的猜想正确。1.比较大小。比较大小。3元元2.6元元6.35m6.53m4.7234.790.4580.54三、巩固练习三、巩固练习2.判断。判断。5角角0.5元元（ ）20.52.05 （ ）3.73.718（ ）5.65.06 （ ）=8.028.020（ ）312.6m3.126km （ ）3.按从小到大的顺序排列下面

6、各数。按从小到大的顺序排列下面各数。7.6176.17.1067.0617.601（1）5.0030.5035.35.0535.03（2）7.0617.1067.6017.6176.10.5035.0035.035.0535.3四、拓展练习四、拓展练习下面的小数各在哪两个相邻的整数之间下面的小数各在哪两个相邻的整数之间? ?1.81.823.4723.475.0065.00670.0270.021 12 25 56 623232424707071712.在（在（）里填上合适的数字。）里填上合适的数字。（1）7.647.（ ）4（2）3.423.4（ ）（3）0.90（ ）0.902（4）2.66（ ）.55答案不唯一答案不唯一5112五、课堂小结五、课堂小结小数的大小比较小数的大小比较 先比较整数部分，整数部分大先比较整数部分，整数部分大那个数的就大。那个数的就大。 如果整数部分相同，就比较十分位，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数字大的数就大。如果十分十分位上的数字大的数就大。如果十分位相同就比较百分位，百分位上数字大位相同就比较百分位，百分位上数字大的那个数就大，以此类推。的那个数就大，以此类推。日期（年月日星期）日期（年月日星期） 我学会（学习内容简介）我学会（学习内容简介） 我知道（知识要