新苏教版五年级数学上册小数的意义和性质6.小数的近似数优质课件22_第1页
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文档简介

1、 目前，我校在校学生目前，我校在校学生总数约为总数约为39003900人，共有人，共有5050个班级。个班级。生活中一些事物的数量，有时不需要用生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近的数来表示，这样的数是近似数近似数。2409和和2650是精确数。是精确数。220万和万和1902万是近似数。万是近似数。读出横线上的数，说说哪些是近似数。读出横线上的数，说说哪些是近似数。(1)马镇小学图书室藏书马镇小学图书室藏书 56785 本。本。(2)地球大约是在地球大约是在 4600000000 年前形成的。年前形成

2、的。(3)到到2011年末，我国共有地震监测台（站）年末，我国共有地震监测台（站）1617 个。个。(4)人类大约产生于人类大约产生于 2000000 至至3000000 年前。年前。近似数近似数近似数近似数 在我们的身边，你能举几个用在我们的身边，你能举几个用近似数表示的事例吗？近似数表示的事例吗？384204 386685男性和女性的人数各接近多少万？男性和女性的人数各接近多少万？男性和女性的人数各接近多少万？男性和女性的人数各接近多少万？通常用通常用“四舍五入四舍五入”的方法求一个数的的方法求一个数的近似数。近似数。小组讨论：怎样用小组讨论：怎样用“四舍五入四舍五入”的的方法求一个数的近

3、似数？方法求一个数的近似数？1、按要求先确定这个数保留到哪一、按要求先确定这个数保留到哪一位，并把它后面的尾数省略。位，并把它后面的尾数省略。2、尾数最高位上的数如果是、尾数最高位上的数如果是4或比或比4小，就把尾数舍去，并把尾数的各位小，就把尾数舍去，并把尾数的各位都改写成都改写成0。3、如果是、如果是5或比或比5大，要在尾数的前大，要在尾数的前一位加一位加1，再把尾数各位改写成，再把尾数各位改写成0。省略下面各数最高位后面的尾数，省略下面各数最高位后面的尾数，再写出近似数。再写出近似数。70020003000400100001万万试着用试着用“万万”和和“亿亿”作单位写出一个数的作单位写出

4、一个数的近似数。近似数。283000（ ）亿）亿1970000000（ ）万）万2820试一试试一试: :怎样用怎样用“万万”或或“亿亿”作单位写出一个作单位写出一个数的近似数？数的近似数？用用“万万”作单位写出下面各数的近似数。作单位写出下面各数的近似数。7万万54万万700万万1000万万用用”亿亿”作单位写出下面各数的作单位写出下面各数的近似数。近似数。83亿亿207亿亿10亿亿196119612302230212941294288528852885万2302万1961万1294万3239680000 323239680000 32亿亿215790000000 2158215790000000

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