第9课时投掷垒球端线投篮2

1、教学内容主教材：投掷：助跑投掷垒球；副教材：游戏：端线篮球教材分析 本课依据体育与健康课程标准，根据学生心理、生理特点，从实际出发，坚持“健康第一的”指导思想，把教、学、练融为一体，从突出学生的主体地位为出发点，充分调动学生学习的积极主动性，提高学生的自学、自练能力，注重培养学生的探究能力，提高学生的创造性学习的能力，使学生健康成长。因此，本课选择了主教材助跑投掷垒球，游戏下接上传篮球。学情分析六年级的学生投掷能力基本形成，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有着一定的好奇心，喜欢通过各种言语和动作来表现自我，展示自我，学习兴趣很高，但课堂纪律不是很好，学习情绪不够稳定

2、。教学目标一、知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；二、学会互相配合，积极努力，有创新意识；三、发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学重点交叉步教学难点助跑与投掷动作的连贯性备注教学过程课的结构教学内容教法、学法及要求组织形式及要求时间次数强度器材准备部分一、课堂常规：（一）.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。（二）.宣布课的内容和任务。二、准备活动：（一）.绕田径场慢跑4圈。（二）.准备活动操一、教法：（一）.教师语言要清晰。（二）.教师讲解课堂要求和任务。（三）.讲解队列练习的要二、学法：（一）.学生站四

3、列横队。（二）.学生认真听讲，注意关查。（三）.听从指挥注意力集中。三、要求：精神面貌好，动作到位，有力充分活动开身体各关节。做到快、静、齐。一、教学组织：如图教师 二、要求：动作快，安静、整齐。准备活动听口令跟随老师练习，动作整齐，幅度大。男生2分钟女生6分钟14*8拍小中基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；动作要领：面对投掷方向，右手持球于头的右前上方；助跑几步，身体向右转，右臂靠近身体经下向后引球，左腿迅速向前一步；左腿用力蹬地，右腿迅速向前交叉，当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，挥臂将球经肩上快速投出。重点：改进全程助跑投掷垒球动作；

4、难点：助跑与用力的连贯；二、游戏：端线投篮游戏方法与规则：戏开始，排头开始投篮，如投中后立即到第二位置区继续投篮，如未中则停留在原地，由第二名开始投篮，依次按顺时针方向进行，谁先完成十点投篮者为优胜。一、 投掷：助跑投掷垒球；（一）.教法：1教师讲解助跑投掷垒球存在的问2指导学生进行无球的模仿练习；3安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4开始练习，中途纠正错误。（二）.学法：1学生认真听讲，仔细比较；2认真进行模仿练习，不懂就问；3清楚投与捡的信号；4不断改进和提高动作质量；二、端线投篮（一）.教法：1教师讲解游戏的名称、方法和规则；2分组复习游戏方法；3安排练习；组织游戏。（二）. 1

5、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2在观摩时充分掌握规则要领；3认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；一、全班分成男女各两组，男生再分成两组在相隔的50米的地方对投；女生也分成相隔40米的对投。组织示意图二、 教学要求：认真听讲，把握动作要领。投球与捡球要听好教师的口令，杜绝伤害事故。队伍组织听从指挥，不能随便移动位置。15分钟12分钟10次3次中大垒球4个篮球4个结束部分一、放松操各关节放松操（苗家摆手舞）二、总结本课情况三、布置还器材四、下课一、教法（一）.教师总结本次课的情况。教师语言精讲，口令指挥放松，同时镜面示范学法：（一）.认真听讲情绪饱满。（二）.下课三、要求：放松要全身心投入。一、组织要求 （如图）二、要