2020理化生教研工作计划5篇

1、2020理化生教研工作 计划5篇以课堂为教育科研的主 阵地，以 实践反思为主要方法，以校本教研 为主要组织形式， 开拓进取，与时俱进，下面是小 编推荐的理化生教研工作 计划，仅供大家借鉴。一、指 导 思想。以理化生的学科 发展观为指导，以新 颁布的?理化生 课程标准?为依据， 结合本组的实 际上情况，充分利用教材 这个载体、认识教材的人文性和 谐统 一的教育功能，提高教 师驾 驭新教材的能力，促 进教师课堂教学能力和 专业发展。同时，以学生 发展为本，培养学生 的创 新能力，全面提升学生的科学素 质。二、主要措施。（一）、更新教育理念：1.以“新基础教育”为理念，继续深入学 习和探索，搞活 课

2、堂教学，提高教学 质量。2.坚持学习先进的教育理念， 积极开展教改 实验，提升教 师的综合素 质。（二）、加强常规教学：集体 备课，发挥 群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高 备课质量的重要途径，也是落 实教学常规，提高 课堂 教学效率的必要措施。 为此，要积极组织集体备课，明确集体 备课时间，每次集体 备课都 要求有中心 发言人，每次确定一个中心，研究一些 问题，不搞花架子。重点 讨论教学目 标、 学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以 说课为主，做到有 计划、有目 标、有实效。集体 备课是共同提高的有效途径，它不 仅有利于教 师知识水平的提高，而且 有利于教学 经验的积累，教

3、学方法的改良，使个人 钻研和集体智慧得到充分的 发挥。 本学 期通过集体备课对 教案进行充实、修改，使其符合 现有学生的教学 实际;并在组内共享。2、开公开 课，加强集体研 讨公开课是教师共同提高的又一种形式。 认真搞好公开 课教学活动，先说课，后 讲课、 评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我 们教研组都安排了校内外的公开 课，课前集体 备课，课后及时交流，肯定 优点，提出改 进意见，争取将 说课和公开课有机的结合起来。 在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量， 对教案仔细分析研究， 对课堂结构仔细推敲， 对板书精心设计 ，提高整体 实力。3、加 强业务学习，提高自身素 质认真组织学习新教

4、材、新教学大 纲，积极开展研 讨活动，明确新教材的 编写思想、内 容体系、教学目 标，认 真研究教材，把握其中必修内容和 选修内容的教材特点和教学要求， 按教学大 纲的各项要求，落 实知识、技能、能力、方法、情感、 态度等教学目 标，为新教 材取得最佳教学效益，培养适 应 未来社会 发展的合格人才而努力探索。4、狠抓初三、高三教学毕业 班教学始 终是学校工作重点，也当然是教研 组工作重中之重。我 们把重点放在加 强双基和能力培养上，注重学生的学 习过程，加强实验教学，重 视学生思维能力培养，切 实提高学生的 实验操作技能和创新能力。同 时积极进行复习教学研讨活动,共同研究 历届中 考试卷,交流

5、复 习经验,明确复习方向，努力提高理化生成 绩。同时仔细研究近年来的命 题 思路，精 选习题 ，争取再 创 新高。5、加 强实验 教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的 实验教学、实验操作和实验设计 能力，很好利 用多媒体教室教学，提高 实验教学的 质量，培养学生 动手能力，从而提高学生的学 习主动 性和 创造性。6、加强课外辅导，成立 兴趣小组对于大多数学生来 说，他 们精力充沛， 爱好广泛，想象丰富，有着 强烈的求知欲。教 研组将在高一、二年 级开展兴趣小组活动来丰富了学生的 业余生活， 还使他们对学习更感 兴趣。同 时针对竞赛 ，加 强平时的课外辅导，提高学科 专业知识。7

6、.确立“科研 兴教”的思想，加 强课题 研究的力度。“教而不研 则浅，研而不教 则枯”。加 强课题研究的力度， 紧密结合教学 实践，精选课 题，深入钻研，及时总结，遵循“认识实践再认识”的规律，积极撰写教学 论文， 形成一个人人参与教科研的很好氛 围。并做好 现有课题的结题工作。8.多途径加 强对 教师的培养，促使教 师迅速成 长起来9.团结组 内力量，共同 奋斗，适当 时侯开展组内教 师活动。一、指 导思想本学期，我 们教研组要以新 课程理念作 为教研工作的指 导思想，认真贯彻“质量立校， 科研兴校”的办学方针，大力推 进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新课程标准为蓝图;树立科学发展

7、观，遵循教育 规律，全面 实施素质教育。以新型的 教育观，构建和谐民主的师生关系， 营造良好的 课堂氛围。以角色 转换实现 教师的教学方 式和学生的学 习行为的转变 ，培养学生的科学素养。大力推行 “先学后教、当堂 训练”的教 学模式，加 强备课组 的集体 备课 ，集思广益，整合 资源，提高 课堂教学的效益，努力完成 各项教学目 标。充分 发挥 教师的主导作用，面向全体学生 设计 教学方案，既要 坚持实干、 苦干的精神，又要提倡巧干、 创新的方法，做到 师生和谐，共同 发展，营造教研兴校，科 研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。 总结经验 ，发挥 优势，改进不足，聚

8、集全 组教师的工作力和 创造力，努力使我 们本教研组有朝气、有 创新 精神、 团结奋进 的基础上焕发出新的生机与活力。因此特 结合本组的实际 ，制定本学期的 教研 组工作 计 划。二、教研 组状况分析我校理化生教研 组共有19人：廖碧明老 师担任九年物理并兼任 备课组长,李海东 老师 担任八年 级物理并兼任 备课组长 ， 李汉勇老师担任九年化学并兼任 备课组长 ，杨大善老 师 担任八年生物并兼任 备课组长 。廖碧明、余思仁、邱清会、 罗水良、邝绍智任九年 级物理;陈昌火、邹有华、李海东、梁志剑任八年级物理;王必昌、李 汉勇、陈瑶贵、陈美红、龚卫 明任九年 级化学;杨大善、余 凤鸾任八年级生物;

9、丘永华、陈友林、彭石 军任七年级生物。 年轻教师可向老教 师学习几十年下来的教学 经验 ，而在接受新事物和新的教学理念方面， 老教师则可向年 轻教师取经。以老带新，以新促老。三、本学期教研 组 主要工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好 计划，做到每次活 动有计划、有主 题、 有记录，随时研讨教育教学中碰到的 问题，并研究制定 对策，教研活 动要围绕着提高 课堂 教学质量和提升教 师专业 素质的主题展开。并填写好梅花中学校本研究手册2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的 课程标准， 进一步领会课改精神，提 高课堂教学的 质量和学生的素 质。九年级理化生教 师要关注中考的最新 动态，制订

10、合理的 教学 计划、内容和 测验等。3、督促教 师学习教学常规管理文件，精心 备课，认真上课，认真批改作 业，关心边 缘生的学 习，及时做好教学 总结和反思，增 强教师的质量意识、创新意识和竞争意 识，使 教研组成为贯彻学校教育教学目 标的重要 阵地。4、每位教 师要做好自己所任教班 级的教学管理，研究教学，提高效率，切 实减 轻学 生负担。与全 组老师齐心协力抓好日常教学， 课堂教学和 测试要准备充分，并做好 测试后 的成 绩分析，学生情况分析和教学改 进方案。并填写好梅花中学校本研究手册5、做好八年 级 物理 课题 研究的各 项工作。6、安排好新大 纲的学习活动。征集、 评选论文、经验总结

11、 和科研成果，并向上一 级 推荐7、做好学法与教法的交流活 动。使本 组成员的业务 素质有一个新的突破，上一个新 台阶。四、 处理好常 规教学与改革的关系1、定期 组织 全体成 员深入课堂听 课，研究教学 实践中存在的不足，提出建 设性意见 并填写好梅花中学校本研究手册2、深入研究本教研 组教师基本功的构成要素， 拟定理化生教 师基本功 细则。3、把教学公开 课、示范课上升到课题的高度， 认真研究分析， 总结出理化生学科的 教学特色。4、分 阶段进行理化生学科的 调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共 性与不足。五、本学期教研 组 工作重点1、制定科学的教研 计划，精心 组织实 施。

12、并填写好梅花中学校本研究手册教研组应广泛搜集信息， 认真研究、确立切合 实际的主题，周密设计安排。 计划有明 确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性 强、符合 实际。一个学期教研 组活动不少于6次，并要精心 组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的 时效性，实效性，促 进教育教 学的 稳步提高。2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的 长效机制贯穿于教学的自始至 终。3、教学的常 规 管理及要求：(1)备课，备写规范教案。根据学校要求，无 论采用怎样的方式，都必 须做到精心 备 课，深入挖掘教材，吃透 课标和考纲，做到明确教材的重点 难点、明确教材的知 识结 构、 明确教材的能力要求、明确

13、教材 编写意图、明确各章 节知识的前后 联系。(2)上课，优化课堂教学，改 进和创新教学方法，努力提高教学效益，要 坚 持启 发式 教学，反 对“填鸭式 ”的满堂灌。(3)作业，作业的布置和 设计 要适量，要有坡度，批改及 时，要有等 级。(4)辅导，形式要多 样(集体辅导、个别辅导等);要耐心 细致;针对性要强，尤其要注重 对边缘生的转化工作;充分发挥课代表和学 习小组的作用，采取有效措施督促落 实。六、其他工作1、组织 落实好理化生中的探究 课的开展工作，我 组教师在课堂教学中探究 课比较多。 我组每位成员都要积极开展 这项工作。2、做好测试后的成 绩分析，学生情况分析和教学改 进方案。本

14、学期理化生教研 组将以课程改革为核心，以 课题研究为载体，以学生全面 发展、教 师业务能力不断提升 为目标，以提高 课堂教学效率、教学 质量、减轻学生课业负 担为根本， 加大教学研 讨力度， 坚持科学育人，扎 实有序地开展数学教科研工作。 现依据学校教学教 研工作重点， 现就本学期我 组的数学教研工作安排如下。一、常 规工作1、经常组织学习教导处的各项常规制度，杜 绝上课迟到，私自 调课、挪课、占课等 行为，保持良好的状 态，不体 罚几变相体罚学生，教学公正公平。2、课前一定做到有 计划、有 备课 、课 后有反思、作 业布置合理、理化生教研 组工作 计划批改及 时、更正到位、 认真细致完成好各

15、 项常规工作。组内不定期 进行相互检查和学 习。3、做好课堂知识提升工作，要不断 发现有潜力的学生，提高 优秀率。同 时要抓好学 困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有 针对性的全面提高教学 质量。二、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将在 认真做好基本工作的同 时把学生的 “思维训练 ”作为我组的 一个重点及特色工作来开展，我 们将组织老师们 很好的利用思 维训练课给 学生进行知识提 升学习的机会，同 时，我们计划在每个班都 组织一个小型“智囊团”，由智囊 团成员负责每 日一题的收集工作，同 时鼓励全班学生积极参与做题和思考，教 师及时反馈总结学生的做 题情况，并定 时对一周

16、习题进行讲解。我 们希望通过这样的工作来帮助学生提高 兴趣，同 时结合各类行的竞赛活动，激励学生学 习的动力和主 动性。三、有效开展各 项 工作，力争不断提高教学 质量1、继续加强教学常 规管理，及 时反馈总结 各种情况并正确做出改 进，保 证良好的教 学秩序和教学质量。2、从作 业、练习的合理安排和批改反 馈等各方面着手， 认真落实班级补 差情况。3、组内组织教师全面开展各 项教学研 讨活动，讲究活动实效性， 为提升“质量”服务4、进行有效的 单元检测并及时帮助学生巩固各 项知识内容，以求每 单元都有小 结。5、组织各类有针对性的学生活 动，充分体 现数学的趣味性的同 时增强学生学习兴趣。四

17、、教学研 讨 安排（一）组内公开 课安排:（二）定时开展教研活 动，提高活 动质 量和教学效益。1、积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活 动，参加的教 师做到有 记载 ，有 点评 ，会后在组内分享活 动过 程，交流想法， 总结经验 。2、以 “提高教学 质量”为最终目的， 组织 开展一系列有 实效性的研 讨活动。做到定 时、 定人、定内容，开展有新意，有意 义的各种学 习探讨活动 ，转变 教研理念，改 进 教研方法， 优化教研模式，力争形成 浓 厚的教学研究氛 围，积极探索在新 课 程改革背景下小学数学教 研工作新体系。3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常 规”执行情况，定期 进行检

18、查，尤其是 备 课质 量、作 业批改的情况 检查。(三)坚持传统 特色， 师徒、同伴同研究、互学 习，提升工作 质量。继续组织 开展师徒结队工作，平 时的教学工作中，同年 级，同办公室的教 师多交流、 沟通。利用 课余时间 及时的与同伴研究教学方案，探 讨重难 点的突破， 课后沟通学生掌握 情况，交流教学心得、体会，及 时的总结经验 与开拓 创新。一、指 导思想根据xx市教研室工作意 见和学校教 导处的工作安排，以 课程改革 为重点， 以课堂教 学为支点，立足 课堂教学 这一主阵地，坚持全体学生的全面 发展，尤其关注后 进生的成 长， 注重培养学生的 创新精神、 实践能力和 积极的情感，切 实

19、提高教学 质量。充分 发挥 教研组 的集体力量，开展集体 备课，鼓励组内教师积极参加 课题研究，提高我校理化生教研 组及 教师 整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学习 ，提高理 论水平。加 强理论学习，更新教学理念，全面推 进素质教 育理论对实践的指 导作用是巨大的。全体理化生老 师都要抽出 业余时间学习新理论，以先 进的教育理念指 导自己的教育教学 实践。积极开展教研活 动，领会教材的 编写意图和特点， 认真分析教学内容、目 标、重点和 难点，严格执行新 课标的指导思想，改善学生的学 习方式，以期达到减 负 增效的目的。2、强化教学常 规的落实，促进师生共同 发展， 抓好“备课”、 “上

20、课”、“作业布置”、 “批改”、“课后反思 ”等重要环节 。(1)备课：继续实行集体 备课制，本组教师每人每学期集体 备课一次，每位教 师应明 确树立集体质量意识，切实做好备课过 程中的各个 细节，充分 发挥备课组 的集体智慧， 备 出优质课 、特色 课，全力打造 实用课，实行提前一周 备课。(2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学 过程中要目 标明确，重点突出， 讲透知识点，训练要扎实有效，同 时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多 样化，充 分调动学生学习理化生的 积极性，提高 课堂教学效率。(3)作业布置、批改：作 业设计 既要在量上有所控制，更要在 质上有所提高，注意保

21、 护学生做作 业的积极性。批改要准确、及 时，要有适当的点 评，尤其关注后 进生的点 评， 要有一定的 纠错 措施。(4)反思：做到 课课 有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。3、深化 课题研究，提高研究水平，加 强校本教研，聚焦 课堂教学。(1)积极参加教科研活 动，教师从岗位实践出发，及时反思， 认真研究，撰写有独到 见解的 论 文。(2)本学期理化生教研 组每位老 师至少要上一 节校级公开 课，每位老 师都要听、 评课 ， 要边听边思，做好 记录及评语，通过相互借鉴取长补短，形成 浓厚的教研风气，不断提高 自身的教学水平。4、做好学生的教学研究与常 规教学工作，任 课教师要面向全体，

22、抓两 头带 中间，单 元测试要收到 实效，知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学 资源。 理化生 组的任课教师要依据自己的教学 对象，要求学生准 备一本错题集，把平 时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理 的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清 还是缺乏综合分析的能力，是理解不透 还是 知识运用失误。错题集是学生 积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的 铺路 石。6、加强中考研究，提高复习效率。学习研究近几年来的中考考试说明，研究XX省各 地市中考 试题特点， 经常进行中考复 习策略研讨,明确复习方向，把握基 础知识和能力要求， 重视知识应用，重视学

23、生学习能力、 实践能力和探究精神、 创新精神地培养。7、加强教师自身的建 设。 鼓励教师不断地学 习先进的教学方法，尤其在网 络应用上 不断提升自己的 业务 素质。三、工作措施1、组织教师学习教研工作计划，收集教 师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己 的教研工作 计 划为大家所接受。2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本 组教师及时完成自己的工作。3、组织教师开展集体 备课、公开 课、 优质课活动。4、学期结束，收集教 师个人资料并整理 归档我们理化生教研 组的全体教 师一定会 团结 一致，努力工作,为我们 学校的全面 发展作出 自己的 贡献。一、指 导思想加强思想认识，充分 认识教

24、研工作的重要性和必要性。按学校工作 计划对教研工作的 精神和要求开展工作，在努力完成教学部安排的教研任 务的基础上充分发挥积极性和主 动 性。本学期我校理化生教教研 组工作要紧紧围绕 “三三六”课堂教学这个中心，不断的探索 努力和开拓 创新，在此基 础上狠抓教学常 规的落实，进一步加强学案式教学 专题研究，加 大青年教 师 的培养力度，深化 课堂教学改革，全面提高本校理化生教教 师素 质和教学 质 量 为进一步实施科研 兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研 组工作的 诸项要 求，本教研 组 将认真完成以下几 项工作。二、常 规工作:1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好 计划，做到每次活 动有计划、有