C语言实验报告题及答案

1、读书破万卷下笔如有神C程序设计实验实验一 C程序开发环境(2学时)1 .实验目的熟悉C语言的集成开发环境，了解菜单的使用方法；掌握C语言程序上机的编辑、编译、连接、运行的基本步骤；了解 C语言程序的结构。2 .实验内容(1)熟悉C语言程序上机的编辑、编译、连接、运行的基本步骤；(2)输入并调试、运行下面的程序。#include <stdio.h>int main()printf ("This is a C program.n");return 0;(3)输入并调试、运行下面的程序。#include <stdio.h>int main()int max

2、(int x,int y);int a,b,c;scanf("%d,%d",&a,&b);c = max(a,b);printf("max=%dn”,c);return 0;int max(int x,int y)int z;if (x > y) z = x;else z = y;return(z);3 .实验仪器设备微型计算机一套，配置 Windows系统和VC+6.0/Turbo C3.0软件。4 .问题讨论将printf函数改为print,调试并分析结果。实验二 数据类型、运算符与表达式(2学时)1 .实验目的掌握整型、字符型和实型变量

3、的定义和使用；掌握算术运算符的使用；掌握C语言表达式的运算规则。2 .实验内容(1)输入并调试、运行下面的程序。#include <stdio.h>int main()char cl, c2;c1=97;c2=98;printf("%c %cn" , c1, c2);printf("%d %dn" , c1, c2);return 0;(2)输入并调试、运行下面的程序。#include <stdio.h>int main()int i,j,m,n;i=8;j=10;m=+i;n=j+;printf("%d,%d,%d,%

4、dn" , i,j,m,n);return 0;3 .实验仪器设备微型计算机一套，配置 Windows系统和VC+6.0/Turbo C3.0软件。4 .问题讨论将+i改为i+, j+改为+j,程序的运行结果会有何变化？实验三顺序结构程序设计(2学时)1 .实验目的掌握scanf、printf函数语句的使用方法；熟练应用赋值、输入、输出语句。2 .实验内容(1)输入三角形三边长，求三角形面积。(2)输入一个摄氏温度，要求输出华氏温度。公式为 f=9/5*c+32。3 .实验仪器设备微型计算机一套，配置 Windows系统和VC+6.0/Turbo C3.0软件。4 .问题讨论如何理解

5、格式控制符与它对应的变量之间的关系 ？实验四 选择结构程序设计(2学时)1 .实验目的掌握利用if语句实现选择结构程序设计的方法；掌握利用switch语句实现选择结构的程序设计方法；注意 break在switch语句的作用。2 .实验内容(1)已知：当 x<1 时，y=x;当 1&x<10时，y=2x-1;当 x> 10M, y=3x-11。 输入x的值，输出对应y的值。(2)输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E,练习使用switch语句。(3)判断方程ax2+bx+c=0有几个解，如果有解则输出。3 .实验仪器设备微型计算机一套，配置 Window

6、s系统和VC+6.0/Turbo C3.0软件。4 .问题讨论switch语句可否转换成if语句实现？实验五循环结构程序设计(4学时)1 .实验目的掌握利用while或do while实现循环结构程序设计的方法；掌握利用 for语 句实现循环结构程序设计的方法。2 .实验内容(1)编程实现1!+2!+壮的和，n由键盘输入。(2)输出九九乘法表。(3)输出 水仙花数”。水仙花数”是指一个3位数，其各位数字立方和等 于该数本身。(4)输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其它字符 的个数。3 .实验仪器设备微型计算机一套，配置 Windows系统和VC+6.0/Turbo C3.0软

7、件。4 .问题讨论三种循环结构有何联系和区别？实验六数组(4学时)1 .实验目的掌握一维数组的定义和输入输出操作；掌握二维数组的定义和输入输出操 作；掌握字符数组和字符串处理函数的使用；掌握与数组有关的重要算法：排序、 查找等。2 .实验内容(1)输入15个整数，用冒泡法对它们按照由小到大的顺序排序并输出。(2)输入15个整数，用选择法对它们按照由小到大的顺序排序并输出。(3)求矩阵对角线元素之和。(4)有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符。要求分别统计出其中 英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其它字符的个数。3 .实验仪器设备微型计算机一套，配置 Windows系统和VC+6.0/

8、Turbo C3.0软件。4 .问题讨论增加或删除数组的一个元素，对数组的影响有哪些？实验七函数(4学时)1 .实验目的掌握C语言中函数定义、函数调用的方法和规则；掌握函数实参与形参的 对应关系，以及倡传递”的含义；掌握全局变量和局部变量的关系和使用方法。2 .实验内容(1)写一个判别素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信 息。(2)求两个整数的最大公约数和最小公倍数。用一个子函数求最大公约数，用另一个子函数根据求出的最大公约数求最小公倍数。(3)输入10个学生5门课的成绩，分别用函数求：每个学生平均分； 每门课的平均分；找出最高的分数对应的学生和课程；求平均分方差；3 .实验仪器

9、设备微型计算机一套，配置 Windows系统和VC+6.0/Turbo C3.0软件。4 .问题讨论如何将子函数中某个变量的值传回主函数？实验八指针(4学时)1 .实验目的掌握指针的概念，学会定义和使用指针；掌握跟数组有关的指针的操作(包 括字符数组)；掌握跟函数有关的指针的操作。2 .实验内容(1)另写一个函数完成strcmp()功能。(2)另写一个函数完成strcpy()功能。(3)将一个5X5的矩阵转置，用一个子函数实现该功能。3 .实验仪器设备微型计算机一套，配置 Windows系统和VC+6.0/Turbo C3.0软件。4 .问题讨论如何理解指针和数组之间的关系？实验九结构体(2学

10、时)1 .实验目的掌握结构体类型变量的定义和使用； 掌握结构体类型数组的概念和应用； 掌 握链表的概念，初步学会对链表进行操作；理解共用体的概念与使用。2 .实验内容(1)有10个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩。从键 盘输入10个学生数据，要求输出每门课的平均成绩。(2)有n个人围成一圈，顺序排号。从第1个人开始13报数，凡报到3 的人退出圈子，问 最后留下的是原来第几号的那位。3.实验仪器设备微型计算机一套，配置 Windows系统和VC+6.0/Turbo C3.0软件。4.问题讨论结构体类型变量有哪几种定义和使用的方法？实验十综合程序设计(4学时)1 .实验目的掌握程序设计的基本方法和技能，理解结构化程序设计和模块化设计方法的 基本思想，能综合运用C语言的结构和函数等功能编写程序解决实际问题。2 .实验内容(1)用麦克劳林级数求si