《河中石兽》ppt课件

1、12 纪昀，字晓岚，清代著纪昀，字晓岚，清代著 名学者名学者, ,生性诙谐生性诙谐风趣，任风趣，任四库全书四库全书总纂官，著有总纂官，著有阅微草堂阅微草堂笔记笔记等。等。 阅微草堂笔记阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文言笔是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。物典故等也有记述，内容相当广泛。 分古今图书为经、史、子、集四档，总名为分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四四库全书库全书”。3导入：这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两导入：这篇讲了一个故事：有一个庙靠近

2、河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。捞到了。 怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。怎么会到上游

3、去呢？阅读完课文后我们便知道了。4沧州南一寺沧州南一寺 临临 河干，山门河干，山门 圮于河，二石圮于河，二石 兽兽 并沉焉。并沉焉。 阅十余岁，僧阅十余岁，僧 募金重修，募金重修， 求二求二石兽于水中，石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹竟不可得，以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 靠近靠近河岸河岸 p倒塌倒塌 一起一起经历经历年年募集募集寻找寻找竟然竟然zho船桨，这里指划（船）船桨，这里指划（船）y拖着拖着 踪迹踪迹5一讲学家设账寺中，闻一讲学家设账寺中，闻 之笑曰：之笑曰：“ 尔辈不尔辈不 能究能究 物理，物理， 是非是非 木杮，岂能木杮，岂

4、能 为暴涨为暴涨携之去？乃石性坚重，携之去？乃石性坚重， 沙性松浮，沙性松浮， 湮于沙上，渐沉渐深耳。湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，沿河求之，不亦颠乎？不亦颠乎？”众服为确论。众服为确论。 设馆授徒，即教书设馆授徒，即教书听说听说顺流打捞石兽这件事顺流打捞石兽这件事你们这些人你们这些人推究推究事物的道理事物的道理这这fi木片木片怎么怎么被被带带是是坚硬沉重坚硬沉重松散轻浮松散轻浮yn埋没埋没荒唐荒唐众人佩服他的话，认为是精当的言论。众人佩服他的话，认为是精当的言论。6一老河兵闻之，又笑曰：一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，当求之于上游。盖石

5、性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮水处啮 沙沙 为为 坎穴坎穴 ，渐激渐深，至，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。石之半，石必倒掷坎穴中。讲学家的话讲学家的话凡是凡是失落失落应当应当上下句之间表原因上下句之间表原因水水的的形成形成坑穴坑穴等到等到摔倒摔倒7如是再啮，石又再转，转转如是再啮，石又再转，转转 不已，不已， 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？求之地中，不更颠乎？”如如 其言，果其言，果得于数里外。然则得于数里外。然则 天下之事，但知其天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理

6、臆断一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤？欤？ 像这样像这样一再翻转一再翻转停止停止于是于是s逆流而上逆流而上固然固然按照按照他，指老河工。他，指老河工。找到找到既然这样，那么既然这样，那么只只主观武断主观武断吗吗8沧州南一寺临河干，山门沧州南一寺临河干，山门 圮（圮（p）于河，二石兽并沉焉。）于河，二石兽并沉焉。沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中，（门前）两只石兽沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中，（门前）两只石兽一起陷入水中。一起陷入水中。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下

7、矣。过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中寻找石兽，竟然无法过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中寻找石兽，竟然无法找到，找到，就认为石兽顺着河水流到下游去了。就认为石兽顺着河水流到下游去了。棹（棹（zhozho）数小舟，曳（）数小舟，曳（yy）铁钯，寻十余里无迹。）铁钯，寻十余里无迹。划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。9一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究尔辈不能究 物理。是非木杮（物理。是非木杮（fi），），一位教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑着说：一位

8、教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑着说： “你们这些人不能你们这些人不能推究客观事物的道理。这两尊石兽不是木片，推究客观事物的道理。这两尊石兽不是木片，岂能为暴涨携之去岂能为暴涨携之去? 乃石性坚重，沙性松浮，乃石性坚重，沙性松浮，怎么能够被洪水携带走呢怎么能够被洪水携带走呢? ? 只不过石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏只不过石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，松漂浮，湮（湮（yn）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?” 众服为确论。众服为确论。石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。顺着河水寻找它们，不是弄颠石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。顺

9、着河水寻找它们，不是弄颠倒了吗倒了吗? ?”大家信服，认为是确定不移的道理。大家信服，认为是确定不移的道理。10一老河兵闻之，又笑曰：一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。凡河中失石，当求之于上流。一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说：一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说：“凡是河水中丢失的石头，应凡是河水中丢失的石头，应当到上游去寻找。当到上游去寻找。”盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴正因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，（所以）河水不能正因为石头的性质坚硬

10、沉重，沙子的性质疏松漂浮，（所以）河水不能冲走石头，冲走石头，它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。11渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。如是再啮，石又再转。越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头一定倒转栽倒在洞坑中。一定倒转栽倒在洞坑中。 如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈。转转不已，转转不已， 遂反溯（遂反溯（s）流逆上矣。）流逆上矣。求之下流，固颠；求之下流，固颠；

11、求之地中，不更颠乎求之地中，不更颠乎?” 翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反的方向移到上游去了。翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反的方向移到上游去了。到下游寻找石头，固然颠倒了；在河底寻找，不更加颠倒吗？到下游寻找石头，固然颠倒了；在河底寻找，不更加颠倒吗？ 12 如其言，如其言， 果得于数里外。果得于数里外。按照他说的那样去找，果然在上游几里外找按照他说的那样去找，果然在上游几里外找到了石兽。到了石兽。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤可据理臆断欤?真么说来，天下的事，只知道其中一点、不知其中第二点的多了，真么说来

12、，天下的事，只知道其中一点、不知其中第二点的多了，可以凭据常理主观地推断吗可以凭据常理主观地推断吗? ?13一词多义一词多义之之闻之笑曰闻之笑曰代词代词,代顺流而下寻找石兽这件事代顺流而下寻找石兽这件事沿河求之沿河求之代词代词,代石兽代石兽.一老河兵闻之一老河兵闻之代词代词,代讲学家的话代讲学家的话.当求之于上流当求之于上流代词代词,代石头代石头.其反激之力其反激之力的的至石之半至石之半的的求之下流、求之地求之下流、求之地中中代词代词,代石兽代石兽然则天下之事然则天下之事的的 14古今异义古今异义古古今今干干岸岸不潮湿不潮湿阅阅经历经历看看物理物理事物的道理事物的道理一门学科一门学科是是这这表

13、判断的动词表判断的动词已已停止停止已经已经15课堂测验161 1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果的四种方法及结果2 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同？、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同？3 3、讲学家与老河兵推理的前提都是、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？为什么结论不一样呢？4 4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？17总结四种寻找石兽的方法总结四种寻找石兽的方法寻找

14、经过寻找经过人物人物寻找的地点寻找的地点结果结果第一种第一种僧僧第二种第二种僧僧顺流而下顺流而下第三种第三种讲学家讲学家原地沙下原地沙下第四种第四种老河兵老河兵求之于上求之于上流流果得于数里果得于数里外外失败失败原地水中原地水中不可得不可得无迹无迹181 1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果的四种方法及结果2 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同？、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同？3 3、讲学家与老河兵推理的前提都是、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮石性坚重，沙性松浮”，为什

15、么结论不一样呢？为什么结论不一样呢？4 4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？19202122比较比较理由理由寺僧寺僧以为顺流下矣以为顺流下矣 讲学家讲学家石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳沉渐深耳 老河兵老河兵石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣转不已，

16、遂反溯流逆上矣 231 1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果方法及结果2 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不 同？同？3 3、讲学家与老河兵推理的前提都是、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮石性坚重，沙性松浮”，为什么，为什么结论不一样呢？结论不一样呢？4 4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？241 1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽、文中主要说出了几位主

17、要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果的四种方法及结果2 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不 同？同？3 3、讲学家与老河兵推理的前提都是、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性石性坚重，沙性松浮坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？，为什么结论不一样呢？4 4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？251、僧：、僧：没考虑流水、石兽、泥沙的关系没考虑流水、石兽、泥沙的关系2、僧、僧：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙3、讲学家、讲学家:考虑了石兽和泥沙的关系

18、，忽略了流水考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水4、老河兵、老河兵:既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系互关系26272829303132333435363738“阅十余岁，僧募金重修阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定可见其毅力坚定但经验不足但经验不足“笑曰笑曰”“”“尔辈不能究物理尔辈不能究物理”足显其一知足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人半解而好为人师，自视清高而轻视他人常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析识和多年经验结合起来分析

19、39问题一问题一:对同一个现象，产生不同的认识，这在生活对同一个现象，产生不同的认识，这在生活中是很常见的。请你举一个例子，并简单说说为什中是很常见的。请你举一个例子，并简单说说为什么会有这种不同。么会有这种不同。40课文中所阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？课文中所阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？ 不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论

20、家的哲理。实际，不可做空头理论家的哲理。414243对下列句子中加点的对下列句子中加点的“之之”所指代的意思，理解正确的一项是所指代的意思，理解正确的一项是( )一讲学者设帐寺中，闻之一讲学者设帐寺中，闻之沿河求之，不亦颠乎沿河求之，不亦颠乎一老河兵闻之一老河兵闻之果得之于数里外果得之于数里外A和句相同，和句不同和句相同，和句不同B和句相同，和句相同和句相同，和句相同C. 和句不同，和句相同和句不同，和句相同D. 和句相同，和句不同和句相同，和句不同C44用自己的话写出下列代词指代的内容用自己的话写出下列代词指代的内容至石之半至石之半“之之”指代指代求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？求之下流

21、，固颠；求之地中，不更颠乎？ “之之”指代指代 (3)其反激之力其反激之力 “之之”指代指代45讲学家和老河兵都说到了讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_（A、尔辈、尔辈不能究物理；不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为老河兵的最终结论则为_（A、水不能冲石；、水不能冲石；B、再转