“保护环境,爱护公物,勤俭节约,从我做起”呵护美丽校园活动方案

1、, 爱护公物, 勤俭节约, 从我做起”呵护美丽校园活动方案“保护环境 , 爱护公物 , 勤俭节约 , 从我做起”呵护美丽校园活动方案一、活动目标“爱护公物、保护环境 , 勤俭节约 , 从我做起”, 以科学发展观为指导 , 以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标, 将思想教育、实践教育、体验教育有机结合, 通过组织开展“爱护公物、保护环境 , 勤俭节约 , 从我做起”内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动, 倡导保护环境, 爱护公物 , 节约文化 , 建设节约文明, 教育和引导广大中学生牢固树立爱护公物、保护环境, 勤俭节约意识和节约责任意识, 不断增强爱护公物、保护环境、厉行节约

2、、文明消费的自觉性 , 努力为建设节约型社会贡献力量. 为此 , 巢湖市烔炀中学组织开展了“爱护公物、保护环境、勤俭节约, 从我做起”呵护美丽校园主题教育活动. 通过本次主题教育活动, 让老师和学生对保护环境、爱护公物、勤俭节约的意识有了明显的提高, 个个都能从自己做起,从身边做起, 把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中 .二、活动主题爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起三、行动口号行动起来, 争做爱护公物、保护环境、勤俭节约小卫士！四、活动时间2012 年 5 月 24 日 6 月 30 日五、活动内容（一）学校通过学校广播站、宣传专栏、主题班会等渠道, 大力宣传爱护公物、

3、保护环境、勤俭节约的意义, 拉开了本次活动的序幕（二）各班积极学习“保护环境、爱护公物、勤俭节约、从我做起”呵护美丽校园主题教育活动的倡议书 , 明确活动要求.1、爱护学校花草树木, 不任意践踏草坪, 不随意进出花坛, 不攀折花木 , 不践踏草坪.2、爱护学校环境, 开导地上的纸屑能主动捡起.3、爱护学校黑板, 不乱涂乱画、不拍打敲击黑板.4、爱护学校课桌椅, 不乱涂画刻, 不随意粘贴物品, 不踩、不敲桌椅.5、爱护学校墙壁, 不乱涂乱抹, 不踢踩墙壁, 不在墙壁留下任何印迹.6、爱护学校清洁卫生工具, 认真爱护 , 轻拿轻放 .7、爱护学校教室公共财物.8、爱护学校资源, 随手关闭电灯等节约

4、每一度电.9、爱护校园内的水笼头, 不随便开关水龙头开关, 节约每一滴水.10、爱护校园内的体育设施及清卫设施, 不损坏、不攀爬.11、教育同学之间在吃、穿等方面不相互攀比, 养成勤俭节约的习惯 .12、节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱（三）利用本周的班会课各班开展“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起”主题教育活动 , 认真落实倡议内容, 广泛开展讨论,认真分析自身存在的问题并及时改正, 并做好记录.（四）各班组织学生开展清理校园卫生死角、自己动手维修课桌椅等实践活动.通过本次主题教育活动, 让学生对爱护公物、保护环境、勤俭节约的意识有了明显的提高,

5、 个个都能从自己做起, 从身边做起, 把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中.六、活动安排本次活动总体分以下两个阶段进行:（一）宣传发动阶段首先召开行政会和全体教职工会议, 研究制定活动方案, 并在广大教师中率先宣传推动；然后向每位学生发放倡议书, 大力倡导“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起, 从现在做起, 从身边做起, 从点滴的小事做起”的活动主旨 , 充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性 , 营造浓厚的活动氛围.（二）组织实施阶段本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开.1、利用广播站、宣传专栏、主题班会等多种阵地, 挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和

6、故事等, 重点组织好以下几个活动:1）把学校的100名学生作为调查对象, 随机进行口头和问卷调查,对调查结果进行统计和分析, 并提出了我们的调查结论.2）以“爱护公物 , 保护环境, 勤俭节约 , 从我做起 , 从现在做起, 从身边做起 , 从点滴的小事做起”开展一次主题班会 .2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动 . 通过实践 , 引导广大学生牢固树立“爱护公物 , 保护环境 , 节约资源 , 人人有责”的意识 , 形成节约绿色型消费观, 养成爱护公物, 保护环境、勤俭节约的良好习惯 . 重点组织好以下几个活动:班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱

7、花每一分钱、爱护学校的一草一木”活动 . 要求并发动学生在上述方面检查并纠正自己的行为缺失, 自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式、适度消费、爱护学校的一草一木等良好习惯, 倡导爱护公物 , 保护环境 , 勤俭节约 , 从身边做起的文化.网上查询水、电的来源和每年粮食、水浪费的数据及其带来的影响 . 我们利用网络资源调查了我们生活中水电的来源, 又查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据. 这些惊人的数据能使同学们知道浪费所带来的巨大危害.节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动.以节能为主题, 日常生活细节为重点, 组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动；以日常生活废品、废物为原材料, 发动学生进行“变废为宝