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文档简介

1、上课时间：第 1 周 星期 （详）案 课型： 新授 本期第 2 课时课题： 听赏综合活动 主备人： 邹芳 复备人：邹芳 审核人：于凯君 教学目标知识与技能：1、 能安静地聆听乐曲山村来了售货员，认识民族乐器唢呐，感受唢呐的音色特点和欢快活泼的曲风。2、 能哼唱主旋律，并用声势动作参与音乐活动。3、 能积极参与音乐游戏小乌鸦爱妈妈，并通过划拍唱谱熟悉二分音符、四分音符和八分音符及其时值关系。过程与方法：聆听、感受与体验、模仿、哼唱、声势、划拍唱谱情感态度与价值观：通过聆听，感受民族音乐的特色和魅力。学习目标：1、 通过聆听音乐，认识唢呐这一民族乐器。2、 认真聆听并跟唱主题旋律。3、 我会划拍唱

2、谱。重点难点：1、 感受和记住唢呐的音色特点。2、 通过划拍视唱，掌握四分、二分、八分音乐的时值。教法学法：聆听、感受、哼唱、声势、划拍。教学资源和手段：教学光碟、播放vcd教学准备：教学光碟、vcd、钢琴板书设计二分音符 学习目标四分音符八分音符教学过程课前检测：1、 全班对唱歌曲猜谜谣。（师生共评）2、 分组对唱。（师评）3、 师抽唱猜谜谣。（师评）情境创设：聆听一段由唢呐演奏的乐曲，让学生感受唢呐的音色特点，并用自己的话谈谈唢呐这种民族乐器，如：它属于哪类乐器、是民族乐器还是西洋乐器、音色如何、适合演奏什么样音乐等等。修改与补充导学过程：一、听赏音乐作品山村来了售货员 1、师介绍作品：这

3、是一首反映我国农村现实生活的唢呐独奏曲，音乐形象生动，情景刻画贴切。该曲以东北民间音调为基础，叙述性地描绘了售货员挑货上山、吆喝卖货以及山民争相购货的场景。 2、分段赏析作品： 乐曲为三部曲式结构，可分为赶路、吆喝、山谷回声、山村活跃、选购、告别、继续前进等片段，每个标题都揭示了该段所要表达的内容。整首乐曲情绪欢快诙谐，充满情绪。 赶路：音乐节奏鲜明，伴以云锣的叮当之声，描述了乐观风趣的售货员肩挑货担向山区赶路的形象。 以“咔腔”的唢呐吹奏技法奏出“卖货咯”的吆喝声，紧接着笛子轻声模仿空谷回声。 选购：一段唢呐与乐队互相对答，描绘了人们踊跃购货的生动场景。 告别、继续前进：末句再次出现“卖货咯”的吆喝声，表现售货员正往新的目的地前进。 3、自主完整听赏： 整体感受乐曲的情绪、速度，聆听乐曲所表现的各个场景。二、划拍视唱小乌鸦找妈妈 1、聆听老师弹奏乐句：初步感受乐句的旋律走向、速度等。 2、再听老

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