《谈生命》 (2)ppt课件

1、12名人谈生命生当作人杰，死亦为鬼雄生当作人杰，死亦为鬼雄 李清照李清照生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 泰戈尔泰戈尔 生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。却不如轰轰烈烈的死。 巴金巴金 3 人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：候，他能够说：“我整个

2、生命和全部精力，都已经献给了世我整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。为人类的解放而斗争。” 保尔保尔柯察金柯察金 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 雷锋雷锋 4 生命是什么？我们常常发出这样的慨叹。挚爱文学的冰心老人告诉我们，生生命是什么？我们常常发出这样的慨叹。挚爱文学的冰心老人告诉我们，生命是奔腾不息的一江春水，只有流入大海才会获得新生的力量；生命是顽强生长命是奔腾不息的一江春水，只有流入大海才会获

3、得新生的力量；生命是顽强生长的一棵小树，只有历经风雨才能庄严灿烂。江流入海，落叶归根，只有用心感受的一棵小树，只有历经风雨才能庄严灿烂。江流入海，落叶归根，只有用心感受生命中的每一点快乐与痛苦，我们的生命才能更加完美，才会拥有更灿烂的人生生命中的每一点快乐与痛苦，我们的生命才能更加完美，才会拥有更灿烂的人生。品读这篇文章，你也许会感到生命正在品读这篇文章，你也许会感到生命正在“流动流动”，正在，正在“生长生长”。5冰心（冰心（19001999）原名谢婉莹，福建长乐人。代表原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有诗集作有诗集繁星繁星春水春水,散散文集文集寄小读者寄小读者，小说，小说超人超人等。等。6笔名

4、笔名“冰心冰心”的来历的来历芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 王昌龄王昌龄 寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。 7掌握下列生字词：掌握下列生字词： 云翳（云翳（ ） 巉岩（巉岩（ ）羞怯（）羞怯（ ） 丛莽（丛莽（ ） 休憩（休憩（ ） 骄奢（骄奢（ ） 枭鸟（枭鸟（ ） 荫庇（荫庇（ ） 芳馨（芳馨（ ） 挟卷（挟卷（ ） 朔朔风风（ ） 惊骇（惊骇（ ）xishuyChnqi mngqSh xioynxnhi8巉岩：高而险的山石。巉岩：高而险的山石。枭鸟：猫头鹰之类的鸟。枭鸟：猫头鹰之类的鸟。憩息：休息

5、。憩息：休息。 骄奢：骄狂专横骄奢：骄狂专横 。 芳馨：芳香。芳馨：芳香。 怡悦：喜悦怡悦：喜悦; ;高兴高兴 。绯红：鲜红。绯红：鲜红。 云翳：阴暗的云。云翳：阴暗的云。荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，也用来比喻保护、照顾。荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，也用来比喻保护、照顾。一泻千里：形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。一泻千里：形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。9二、朗读课文，整体感知二、朗读课文，整体感知要求：朗读时要注意语调的把握。感情激越处声音要响亮，情调应激昂；要求：朗读时要注意语调的把握。感情激越处声音要响亮，情调应激昂；感情平静处要读得深沉些。感情平静处要读得深沉些。2、选三位同学

6、范读课文，其余同学评点。、选三位同学范读课文，其余同学评点。1、学生互相读课文，一人读，一人听，纠正读音。、学生互相读课文，一人读，一人听，纠正读音。1011 1、（、（“我不敢说我不敢说像什么像什么”） 2、（、（“生命像生命像不敢信来生不敢信来生”）描写）描写“一江春水一江春水”的全部的全部生命历程。生命历程。 3、（、（“生命又像生命又像不敢信来生不敢信来生”写写“一棵小树一棵小树”的全部的全部生命历程。生命历程。 4、（、（“宇宙是宇宙是结尾结尾”）总结全文，抒发感想，阐发哲理。总结全文，抒发感想，阐发哲理。揭示话题。揭示话题。12思考：为什么作者用了思考：为什么作者用了“像像”字，字

7、， 而不使用而不使用“是是”字？字？ “是什么是什么”是下定义；是下定义；“像什么像什么”是文学性的表述，具有形象性、是文学性的表述，具有形象性、审美性和隐喻性的特点。审美性和隐喻性的特点。 表现作者自谦，写自己的感悟。表现作者自谦，写自己的感悟。分析第一层分析第一层13分析分析“一江春水一江春水”部分：部分： 1. 默读课文并思考：默读课文并思考：“一江春水一江春水”经历了哪些生命过经历了哪些生命过程的体验？（可用文中的关键语句回答）程的体验？（可用文中的关键语句回答）14生命像东流的一江春水，在流动的过生命像东流的一江春水，在流动的过程中，他遭遇了什么？程中，他遭遇了什么？四个四个”有时候

8、有时候”有时候他遇到暴有时候他遇到暴风雨风雨, ,这激电这激电, ,这这迅雷使他心魂惊迅雷使他心魂惊骇骇有时候他遇到了有时候他遇到了晚霞和新月晚霞和新月, ,向向他照耀他照耀, ,向他投向他投影影有时候他遇到有时候他遇到巉巉岩前阻，他愤激岩前阻，他愤激地奔腾了起来地奔腾了起来有时候他经过了有时候他经过了细细的平沙细细的平沙, ,斜斜阳芳草里、夹岸阳芳草里、夹岸桃花桃花15有时候他遇到有时候他遇到巉巉岩前阻岩前阻,他愤他愤激地奔腾了起来，怒吼着激地奔腾了起来，怒吼着,回回旋着旋着,前波后浪地起伏催逼前波后浪地起伏催逼生命遭遇挫折、坎坷生命遭遇挫折、坎坷作者态度作者态度勇敢、坚强勇敢、坚强16平顺

9、时期平顺时期作者态度作者态度平静对待平静对待有时候他经过了细细的平沙，斜阳有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里芳草里,看见了夹岸红艳的桃花，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯他快乐而又羞怯,静静地流着，低静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。漫的行程。17突如其来的突如其来的厄运、不幸厄运、不幸作者态度作者态度坚强、勇敢坚强、勇敢有时候他遇到暴风雨，这激有时候他遇到暴风雨，这激电电,这迅雷，使他心魂惊骇这迅雷，使他心魂惊骇,疾风吹卷起他，大雨击打着疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了他，他暂时浑浊了，扰乱了18走过厄运或走过厄运或获得

10、成功获得成功作者态度作者态度不断向前不断向前 有时候他遇到了晚霞和新月，向有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走仍催逼着他向前走19文中文中“说不上快乐，也没有悲哀说不上快乐，也没有悲哀”看出看出“春水春水”的平和、宁静。的平和、宁静。“行程的终结行程的终结”预示着生命的终结预示着生命的终结, ,此时你认为此时你认为“春水春水”心态是怎样的心态是怎样的? ? 20有时候有时候巉岩巉岩有时候有时候平沙、桃花平沙、桃花有时候有

11、时候暴风雨、闪电暴风雨、闪电有时候有时候晚霞、新月晚霞、新月喻示喻示人生人生境遇境遇遭遇遭遇坎坷、挫折坎坷、挫折厄运、不幸厄运、不幸生活生活态度态度巉岩巉岩坎坷、挫折坎坷、挫折 平沙、桃花平沙、桃花平顺时期平顺时期暴风雨、闪电暴风雨、闪电突如其来的厄运、不幸突如其来的厄运、不幸晚霞、新月晚霞、新月厄运、不幸后的喜悦或成功厄运、不幸后的喜悦或成功勇敢、坚强勇敢、坚强成功成功悦喜悦喜继续向前，永不停步继续向前，永不停步 21速读速读“一棵小树一棵小树”部分，思考：部分，思考： 1、作者按什么顺序写了、作者按什么顺序写了“一棵树一棵树”？生长顺序。生长顺序。 四季的不同状态。四季的不同状态。2、树的

12、一生中有怎样的经历？暗示了怎样的人生历程？、树的一生中有怎样的经历？暗示了怎样的人生历程？22小小 树树 的的 四四 季季一棵小树一棵小树茂盛荫庇茂盛荫庇破壳而出破壳而出满树繁花满树繁花23落叶枯树落叶枯树果实累累果实累累小小 树树 的的 四四 季季庄严灿烂庄严灿烂24勇敢快乐破壳而出勇敢快乐破壳而出开出满树的繁花开出满树的繁花伸展出如盖的浓荫伸展出如盖的浓荫有一番庄严灿烂有一番庄严灿烂 黄叶干枝黄叶干枝, ,卷落吹抖卷落吹抖春天春天夏天夏天秋天秋天 冬天冬天早春早春树经历阶段树经历阶段生命是从渺小到强生命是从渺小到强大大, ,最终消亡。生最终消亡。生命始终是向前发展命始终是向前发展, , 这

13、是任何力量都不这是任何力量都不可阻挡的可阻挡的。成长过程成长过程得到启示得到启示25在人生的各个在人生的各个阶段都要努力拼阶段都要努力拼搏、奋斗！搏、奋斗！早春早春春天春天夏天夏天秋天秋天 冬天冬天幼年时期幼年时期 茁壮成长茁壮成长少年时期少年时期 充满活力充满活力青年时期青年时期 为事业拼搏为事业拼搏中年时期中年时期 是家庭支柱是家庭支柱 老年时期老年时期 安享晚年安享晚年树的四季树的四季人生四季人生四季得到启示得到启示26 通过通过“一棵小树一棵小树”的经历，使我们得到哪些启示？的经历，使我们得到哪些启示？ 几个连续的阶段，喻示人着人的生命历程。生命的规律几个连续的阶段，喻示人着人的生命历

14、程。生命的规律就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，蓬勃生长向前发展，蓬勃生长、这是任何力量都不可阻挡的。这是任何力量都不可阻挡的。27作者将生命比作作者将生命比作“一江春水一江春水”和和“一棵小树一棵小树”并充分展开，并充分展开，说说两个比喻各有什么侧重？说说这样写的用意。说说两个比喻各有什么侧重？说说这样写的用意。“一江春水一江春水”侧重阐明生命的力量，侧重阐明生命的力量，“一棵小树一棵小树”侧重揭示生侧重揭示生命的价值。两个比喻的内涵相互补充，形象又完整地阐明了生命的价值。两个比喻的内涵相互补充，形象又完整地阐明

15、了生命的过程和意义。命的过程和意义。28 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，在生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 生命中充满喜怒哀乐但无论是痛苦还是快乐，都是我们生命生命中充满喜怒哀乐但无论是痛苦还是快乐，都是我们生命中一部分。都同样丰富着我们的人生。中一部分。都同样丰富着我们的人生。你能从这最后一层中找出一位世纪老人的肺腑之言吗？你能从这最后一层中找出一位世纪老人的肺腑之言吗？ 29 纵观全文，作者意在表达一种什么样的人生观？纵观全文，作者意在

16、表达一种什么样的人生观？ 本文以本文以“一江春水一江春水”和和“一棵小树一棵小树”为喻，揭示生命的生长、壮大和衰老的普为喻，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的一般法则，同时表达了遍规律以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的一般法则，同时表达了生命不止生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。30全文的感情基调？全文的感情基调？全文高亢、激昂、达观，这种基调在结尾部分更加显著。全文高亢、激昂、达观，这种基调在结尾部分更加显著。31品析佳句宇宙是一个大宇宙是一个大生命生命 我们是多么卑我们是多么卑微，多么渺小微，多么渺小要记住：不是每要记住

17、：不是每一道江流都能入一道江流都能入海海生命中不是永远快乐在快乐中我们在快乐中我们要感谢生命要感谢生命愿你生命中有够多的云翳32宇宙是一个大生命，我们是宇宙宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。大生命中之一叶。我们是渺小，但也是不能忽略。我们是渺小，但也是不能忽略。 33在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。成了整个宇宙的进化运行。我们是渺小，我们不可自大，我们

18、是渺小，我们不可自大，但我们是不能忽略，我们更不能小视自己。但我们是不能忽略，我们更不能小视自己。 34要记住：不是每一道江流都能入海，要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空种子都能成树，不生长的便成了空壳！壳！江流的生命意义在于流动，种子的生命意义在于生长，江流的生命意义在于流动，种子的生命意义在于生长，人的生命便在于奋斗、拼搏。人的生命便在于奋斗、拼搏。 35生命中不是永远快乐，也不是生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。相成的。生命是多彩的，有时阳光明媚，有

19、时风雨交加。生命是多彩的，有时阳光明媚，有时风雨交加。36在快乐中我们要感谢生命，在痛在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？然兴奋，苦痛又何尝不美丽？苦痛对于弱者来说，是人生的畔脚石，对于强者来苦痛对于弱者来说，是人生的畔脚石，对于强者来说却是生活中踏脚板，可以让自己变的更加强大。说却是生活中踏脚板，可以让自己变的更加强大。 373、怎么理解、怎么理解“不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”这句话？这句话？不是任何事情都能成功，有时虽然付出努力，但也会收获荒芜。生命进程中不是

20、任何事情都能成功，有时虽然付出努力，但也会收获荒芜。生命进程中常常会出现曲折、坎坷、逆境和不幸。常常会出现曲折、坎坷、逆境和不幸。4、“愿你生命中有够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏愿你生命中有够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏”，这句话用了什么修，这句话用了什么修辞？辞？ 比喻。比喻。“云翳云翳”喻指丰富多样的经历、体验；喻指丰富多样的经历、体验；“美丽的黄昏美丽的黄昏”喻指人活到一定的喻指人活到一定的年龄。此句意思是：希望你的一生有丰富多样的经历，你年龄。此句意思是：希望你的一生有丰富多样的经历，你 才能真正体才能真正体验到人生的多姿多彩（美好）。验到人生的多姿多彩（美好）。38“愿你生命中有够多的云翳，愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏来造成一个美丽的黄昏”。用比喻写出对于困难，我们应该吸取更多的经验训用比喻写出对于困难，我们应该吸取更多的经验训 ，来造就美丽的人生。，来造就美丽的人生。 39你能仿照下句写句话吗？你能仿照下句写句话吗？ 愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄