小学四年级投掷与游戏单元教学计划

1、小学四年级投掷与游戏单元教学计划一、指导思想：以“以激发学生运动兴趣，重视学生的主体地位”新课程理念为指导，在设计本单元计划时，充分以学生已有的知识和生活经验为基础，进行自主合作学习、互助学习、自我展示，让学生在课堂学习中唱“主角”。并通过教师语言引导、音乐辅助等手段， 进一步诱发学生对体育活动的学习兴趣，发挥学生的学习积极性、主动性和学习潜能， 达到提高学生的体育学习能力和投掷能力的目的。使学生在欢乐的游戏中不知不觉地学习知识、掌握知识和创新知识， 促进学生身心健康、和谐地发展。二、教材简析：水平二投掷教材是在一至二年级自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，主要安排了发展投掷能力的游戏、投准

2、与游戏和与游戏三个方面的教学内容。掷远与游戏，是水平二投掷教学的主要内容之一，教会学生肩上屈肘、 正确挥臂的投掷方法；使学生能将物体掷出一定的距离，培养目测力、准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力； 吸引学生主动、 积极地参与投掷练习和游戏； 发展学生的自尊、自信和进取向上、 活泼愉快的心理素质， 是水平二投掷教学的主要目标。三、学情分析：水平二（四年级）小学生正处于长身体时期， 身体尚未定型， 发育尚未完善，心理尚未成熟， 虽然具有了一定的学习体验， 但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中， 激发学生的学习兴趣， 让学生积极主动去探究学习是有效的途径。四、具体单元计划安

3、排：教材名称投掷与游戏总课时51. 培养学生积极、主动地参与投掷练习和游戏，提高学生运动兴趣和参与意识，发展自信和积极向上、活泼愉快的心理素质。单元 2. 通过投掷练习，使学生学会正确挥臂的投掷动作和全身协调用力教学目标 的方法，使学生掷的远、投的准，全面提高学生投掷能力，发展学生力量、灵敏和协调素质。3.在教学和游戏活动中，能与同伴友好相处，团结合作，共同进步。使学生体验到群体学习的乐趣，帮助学生树立安全运动意识，培养学生听从指挥、遵守纪律、活泼有序的良好品质和课堂习惯。1. 重点：肩上屈肘、背后过肩的正确投掷动作和全身协调用力的方教材重点法。和难点2. 背后过肩、出手迅速。课课时教学目标次

4、1. 引导学生积极主动地参与到各个学习活动中，从学习中体验快乐。2. 通过学生自主、合作学习，让80%以上同学能初步掌握背后过肩的正确投掷方法，并能使 30%的同1学熟练掌握，发展学生自然投掷能力和协调素质。3. 对学生适时进行安全教育，培养学生听从指挥的良好品质，养成安全活动的课堂学习习惯。1. 培养学生对掷远及游戏的兴趣，使学生乐于学习， 并在活动中表现出展示自我的愿望和行为。2. 让 90%以上的学生能初步掌握蹬地转体、肩上屈肘的正确投掷方法，并能使半数以上同学熟练掌2握、体验全身协调用力的正确投掷的感受，发展学生掷远能力和力量、灵敏素质。3. 在集体与分散的活动中，培养学生与同伴友好相

5、处， 使之表现出良好的合作行为。1. 使学生以饱满的热情与浓厚的3 兴趣参与到投掷游戏活动中， 并从中体验到群体学习的乐趣。重点和难点教法、学法和知识点重点 ：背后过 教法：讲解示范法；肩、 肘关节向 励教学法。前。学法：自主、合作学难点 ：背后过习法；尝试学习法；肩、出手迅速。观察学习法；模仿学习法。知识点：背后过肩、肩上屈肘、出手迅速。重点 ：蹬地转教法：分解示范法；体、肩上屈肘。小组教学法；激励教难点 ：蹬地转学法；游戏教学法。体、动作连贯。学法：自主、合作学习法；尝试学习法；观察学习法；模仿学习法。知识点：蹬地转体、肩上屈肘。教法：直观教学法；重点 ：蹬地转 游戏教学法；激励教体、快速

6、挥臂。 学法；小组探讨法。2. 使 90%的同学能初步掌握蹬地难点 ：转体挥转体、快速挥臂的正确投掷方法，臂、动作协调。并能使半数以上同学熟练掌握， 提高学生的判断能力。3. 在学习活动中适时对学生进行安全教育，帮助学生树立听从指挥、活泼有序、安全活动的课堂学习习惯。1. 引导学生积极主动参与到各个重点 ：挥臂转学习活动中，从学习活动中体验到体、肩上投出。快乐。提高学生兴趣和参与意识，难点 ：挥臂转发展自尊和活泼愉快的心理感受。体、出手迅速。2. 使 95%以上同学能熟练掌握挥臂转体、肩上掷出的正确投掷方法，4发展学生自然投掷能力和力量协调素质。3. 对学生进行安全教育，培养学生勇敢、果断、服

7、从集体、遵守纪律的优良品质，并在活动中与同伴友好合作，能正确评价他人。1. 让学生积极主动、安全有序地重点 ：挥臂转参与到各个学习活动中，从学习活体、动作连贯、动验到群体学习的乐趣。协调。2. 让学生在友好合作、团结互助难点 ：出手快的良好课堂氛围中，通过自评、互速、肩上投出。评学习，至少使 95%以上学生熟练5 掌握挥臂转体、肩上快速投出的正确投掷动作，提高学生投掷能力，发展学生；力量、灵敏和协调素质。3. 培养学生听从指挥、 遵守纪律、活泼有序的良好品质与安全活动的课堂学习习惯，并能主动帮助他人学习。学法：自主、合作学习法；观察学习法；模仿学习法；评价学习法。知识点：蹬地转体、快速挥臂。教

8、法：讲解示范法；纠错教学法；激励教学法。学法：合作学习法；直观学习法；互助学习法。知识点：挥臂转体、肩上投出。教法：纠错教学法；激励教学法；评价教学法。学法：自主、合作学习法；小组学习法；自评、互评学习法。知识点：挥臂转体、动作连贯协调。投掷与游戏单元第一课时教学计划执教年级水平二（四年级）执教教师教学内容1纸球掷远2游戏：快快跳起来教学重点、重点：肩上屈肘、背后过肩。难点难点：背后过肩、出手迅速。1. 引导学生积极主动地参与到各个学习活动中，从学习中体验快乐。学2. 2. 通过学生自主、合作学习，让80%以上同学能初步掌握背后过肩的正确投掷方习法，并能使 30%的同学熟练掌握，发展学生自然投

9、掷能力和协调素质。目3. 对学生适时进行安全教育，培养学生听从指挥的良好品质，养成安全活动的课标堂学习习惯。阶 时课的内容教师活动学生活动组织与形式评价目标段间一、 . 课堂常1.组织上课礼1.自查课前准组织：1.集合整队：规：仪；备情况；一、快、静、齐；激1.集合整队；2.布置要求；2.领会要求；xxxxxxxxxxx2.精神饱满；趣约3.激趣导入，3.积极、主动xxxxxxxxxxx3.具有安全意导2.师生问好；6组织活动；参与活动。ooooooooooo识。3.检查人数；入分4.参与学生活ooooooooooo4.宣布内容，阶钟动并提示安激发兴趣。段二、游戏：掷全。二、纸飞机散点式维一、

10、纸球掷远1.组织学生自1.领会活动要持由掷远， 引导求，积极、主兴学生思考怎动参与活动；趣约么才能掷的提20远；2.积极观察、高分2.参与学生活思考；技钟动，引导学生能观察、对比师3.认真听讲、阶生动作， 思考积极模仿练段掷远的关键；习；1.敢于表现、积极参与、 听组织 1： 从指挥；散点式2.能认真思考、积极模仿；3.总结学生结论，导入本课4.认真练习，重点内容的互帮互助；组织 2：学习；3.理解肩上屈维持兴趣提高技能4.讲解示范动5.积极参与评作；价。5.出示动作图示，带领学生徒手模仿；6.组织纸球掷远练习， 巡视指导；7.小结评价，提醒课后练习安全。xxxxxxxxxxx 肘、背后过肩x

11、xxxxxxxxxx 动作的含义，ooooooooooo 并能做出相ooooooooooo 应的动作。4.具有安全意识。阶二、游戏：快段快跳起来约10分钟身一、音乐意念心放松；恢约二、总结评价复4本节课；阶分三、布置下次段钟课内容任务；四、回收器材；1.教师讲解游1.认真听讲，戏的方法、 规理解游戏的则和要求；方法、规则和2.组织、指导要求；并参与学生2.服从指挥，游戏；积极主动参3.小结评价，与活动；提醒课后游3.体验游戏的戏安全。乐趣和健身功能。4.大胆发言，参与评价。1.播放音乐，1.积极主动参语言引导学与放松， 恢复生放松；身心；2.指导、参与2.积极参与评学生小结；价、小结学习3.布

12、置任务和体会；要求；3.根据任务和要求，课前准组织：1.服从指挥，积极参与；2.理解游戏的方法和健身功能；3.大胆发言，客观评价。4.具有较强的安全意识。组织：1.积极主动参xxxxxxxxxxx 与放松；xxxxxxxxxxx 2.积极发言，ooooooooooo 诚实评价。ooooooooooo身五、师生再4.布置回收器备；心见。材，清理场地4.值日生回收恢纸片。器材并清理复场地纸片。阶段1.自制挂图；2.录音机 1 台，磁带教 1盒；具 3.纸球、纸飞机（师准 生课前准备，人手备 一份）。4. 长跳绳 35根。课后反思预计生理负荷较强预计心理负荷中上预计练习密度45%左右投掷与游戏单元第

13、一课时教学设计学习阶段：水平二（四年级）一、指导思想：1.坚持“健康第一”的思想，将增进学生健康贯穿在全课中。2.关注学生的个体差异，并根据差异进行教学，让每个孩子都能树立积极学习的自信与勇气，使每个学生都有发展。3.教学中以学生为主体，努力营造一种民主的和谐的宽松的、开放的教学环境，使教师主导作用充分发挥在学生的主体作用，调动学生主体积极性和学习潜能，提高学生体育学习能力上。4.运用少教多学理念，积极探索小学投掷教材有效的教与学的方法，使教师的教，真正为学生的学服务。5.充分发挥激励与评价功能，使大多都能体验到进步的喜悦，促进学生全面和谐的发展。二、教学内容：1.纸球掷远2. 游戏：快快跳起

14、来三、教学目标：1.引导学生积极主动地参与到各个学习活动中，从学习中体验快乐。2.通过学生自主、合作学习，让80%以上同学能初步掌握背后过肩的正确投掷方法，并能使30%的同学熟练掌握，发展学生自然投掷能力和协调素质。3.对学生适时进行安全教育，培养学生听从指挥的良好品质，养成安全活动的课堂学习习惯。四、教材内容特点：投掷与游戏（水平二）教材，是在水平一自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，主要以发展投掷能力的游戏、 投准与游戏、掷远与游戏三个方面的内容。通过自然投掷以及游戏活动， 教会学生合理的投掷方法。 扩大与提高学生身体活动范围和幅度，促进学生的身心发展和达成体育教学目标。五、教学思路与步骤：1.本课根据水平二（四年级）学生的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后，安排与学生做“掷纸飞机”游戏，通过游戏，集中学生的注意力，激发学生的学习情绪，并达到热身的目的，为后面的主要内容学习做好铺垫与准备。2.在主教材教学内容中，通过教师的组织、引导，让学生先自由掷远，再通过师生掷远的直观比较， 积极思考掷远的方法， 然后教师总结结论让学生对掷远的方法有一定的认识，