王好战,请以战喻导学案3

1、神木中学“ 352 高效课堂”高二语文导学案王好战，请以战喻主备人：冉思尧 班级： 组别： 姓名：【教学目标】1理解文中寓言故事所蕴含的意义。2把握重要实词虚词的用法。预习 案预习课文，完成下面习题。1. 给下列加点字注音。卒然（ ） 沛然（ ） 嗜杀（ ） 饿莩（ ）孝悌（ ） 庠（ ）序 数罟（ ） 洿（ ）池枯槁（ ） 瞷（ ） 墦（ ） 讪（ ）施施（ ） 王好（ ）战 恶乎定（ ） 语人（ ）弃甲曳（ ）兵 不可胜（ ）食 鸡豚（ ）狗彘（ ）之畜（ ）2. 解释下列重点字词和特殊句式。第一篇A.词类活用： 填然鼓之 然而不王者谨庠序之教王无罪岁，斯天下之民至焉五亩之宅，树.之以桑，

2、五十者可以衣.帛矣B.通假字:颁白者不负戴于道路矣 则无望民之多于邻国也 途有饿殍而不知发B.特殊句式：然而不王者，未之有也 颁白者不负戴于道路矣则无望民之多于邻国也 树之以桑申之以孝悌之义第二篇A. 通假字：必餍酒肉而后反 蚤起 施施从外来B. 特殊句式：而良人未之知也 骄其妻妾第三篇A. 词类活用：请轻之 今有人日攘其邻之鸡者去关市之征B. 特殊句式：今有人日攘其邻之鸡者第四篇A. 词类活用：出，语人曰 天下恶乎定今夫天下之人牧 谁能一之孰能与之B. 归纳第四篇短文中出现的“之”字用法？神木中学“ 352 高效课堂”高二语文导学案王好战，请以战喻主备人：冉思尧 班级： 组别： 姓名：【教学

3、目标】 1了解中国古代寓言故事的特点，学习了解孟子的仁政思想2了解孟子散文托寓言以说理的特点。理解文中比喻，体会文章充沛的气势探究 案认真研读每则短文，回答下列问题。第一篇1. 孟子对梁惠王“民不加多”的疑问是如何分析的？2. 孟子比喻的特点是什么 ?“五十步笑百步”的喻意何在 ?3“仁政”思想在本文中是如何表现的 ?对当下有何启发？第二篇1结合课文，分析齐人形象2有人认为孟子在此犯了常识错误：乞讨为生的人不可能娶有妻妾。你是如何 看待的呢？3. 这则短文的讽刺效果是怎样达到的？第三篇1. 孟子与戴盈之讨论什么问题？双方的意见有什么不同？2这则寓言的寓意是什么？第四篇1文章开头，孟子为什么说梁

4、襄王不似人君？2孟子在这篇文章中是如何使用比喻来说理的？3既然梁襄王缺乏人君的气度，孟子还向他讲诉自己的“仁政”思想，这说明 孟子有着怎样的个性？神木中学“ 352 高效课堂”高二语文导学案王好战，请以战喻主备人：冉思尧 班级： 组别： 姓名：训练 案一、完成下列选择题1下列加点字注音无误的一项是 ( )A. 曳兵(y © 数数罟(c ug)让王天下(w dn g)B. 庠序(y m g鸡豚(t tn)狗彘(zh i)C孝悌(t i)饿莩(pi co)供养(g MD.洿池(w® 衣帛(y i)不可胜用(sh eng2. 下列句子中不含通假字的一项是 ( )A. 颁白者不负戴

5、于道路矣B .鸡豚狗彘之畜，无失其时C涂有饿莩而不知发D .数罟不入洿池3. 下列加点字不是通假字的一项是( )A. 施.从良人之所之 B. 或告.之曰：“是非君子之道。”C. 民归之，由水之就下D.卒然问曰：天下恶乎定？4. 对下列实词解释有错的一项是( )A. 不嗜杀人者能一之。 嗜：嗜好，爱好。B. 卒然问曰：“天下恶乎定？”恶：讨厌。C. 孰能与之？ 与：跟从，归顺。D. 诚如是也，民归之。 诚，如果，果真。5选出加点“以”用法不相同的一项 ( )A. 以五十步笑百步B .五亩之宅，树之以.桑C则修文德以来之D故临崩寄臣以大事也6 从词类活用的角度考虑，不同于其他三项的一项是（）A.

6、填然鼓之B 五十者可以衣帛矣C王无罪岁，斯天下之民至焉 D 项伯乃夜驰之沛公军7. 对下列加点的文言虚词意义用法判断正确的一项是（） 如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而.望之矣。孰能与之? 望之不似人君，就之而.不见所畏焉 望之不似人君 不嗜杀人者能一之.就之而不见所畏焉A. 与同B.与同C.与同D.与同8. 加点字意义和用法相同的一组是（）A. 兽相食，且人恶 之 恶在其为民父母也？B. 有以异乎？无以异也。C. 夫谁与王敌？ 今夫天下之人牧D. 为民父母行政 为其象人而用之也二、名句默写1. 察邻国之政，无如寡人之用心者。，何也？”2. ，。以五十步笑百步，则何如？”3. ，是使民养生丧死

7、无憾也。4. ，颁白者不负戴于道路矣。三、阅读下面短文，完成后面习题。齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国 伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而 燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食 壶浆，以迎王师。岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。”1. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （）A.五旬而举之举：全。B .取之而燕民悦.悦：高兴。C古之人有行之者行：做。D .亦运而已矣运：转。2. 下列句子中加点词的意义和用法，

8、相同的一项是 （）A. 以万乘之国伐万乘之国斧斤以时入山林B. 取之而燕民悦弃甲曳兵而走C. 五旬而举之又顾而之他D. 则勿取则苗槁矣3. 下列各句的说法不合文意的一项是（）A. 孟子拿过去文王和武王的做法来举例劝说齐宣王，可见孟子是支持齐宣王的B. 齐宣王认为他攻打燕国太顺利，“人力不至于此”，是天意。如果不占领它 就是违背天意。C. 齐国用很短的时间攻下燕国，主要是两国势力差别太大。D. 从本文可以看出，孟子并不是一味反对斗争，只要是正义的，符合人民愿望 的战争，他也是支持的。4. 翻译文中画线的句子。（1）五旬而举之，人力不至于此(2) 箪食壶浆，以迎王师岂有他哉？避水火也, pt&qu

9、ot;> 王好战，请以战喻主备人：冉思尧 班级： 组别： 姓名：训练 案一、完成下列选择题1下列加点字注音无误的一项是 ( )A. 曳兵(y ©数罟(c ug)让王天下(w dn g)B. 庠序(y m g鸡豚(t tn)狗彘(zh i)C孝悌(t i)饿莩(pi co)供养(g MD. 洿池(w® 衣帛(y i)不可胜用(sh eng2. 下列句子中不含通假字的一项是 ( )A.颁白者不负戴于道路矣B .鸡豚狗彘之畜，无失其时C涂有饿莩而不知发D .数罟不入洿池3. 下列加点字不是通假字的一项是( )A. 施.从良人之所之 B. 或告.之曰：“是非君子之道。”C.

10、民归之，由水之就下D.卒然问曰：天下恶乎定？4. 对下列实词解释有错的一项是( )A. 不嗜杀人者能一之。嗜：嗜好，爱好。B. 卒然问曰：“天下恶乎定？”恶：讨厌。C. 孰能与之？ 与：跟从，归顺。D. 诚如是也，民归之。诚，如果，果真。5选出加点“以”用法不相同的一项（）A.以五十步笑百步B .五亩之宅，树之以 桑C则修文德以来之D.故临崩寄臣以大事也6. 从词类活用的角度考虑，不同于其他三项的一项是 （）A.填然鼓之B .五十者可以衣帛矣C王无罪岁，斯天下之民至焉 D .项伯乃夜驰之沛公军7. 对下列加点的文言虚词意义用法判断正确的一项是（） 如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而.望之矣。孰

11、能与之? 望之不似人君，就之而.不见所畏焉 望之不似人君 不嗜杀人者能一之.就之而不见所畏焉A.与同B.与同C.与同D.与同8. 加点字意义和用法相同的一组是（）A. 兽相食，且人恶 之 恶在其为民父母也？B. 有以异乎？无以异也。C. 夫谁与王敌？ 今夫天下之人牧D. 为民父母行政 为其象人而用之也二、名句默写1. 察邻国之政，无如寡人之用心者。，何也？”2., 。以五十步笑百步，则何如？”3., ，是使民养生丧死无憾也。4., ，颁白者不负戴于道路矣。三、阅读下面短文，完成后面习题。齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国 伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不

12、取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而 燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食 壶浆，以迎王师。岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。”1. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （）A.五旬而举之举：全。B .取之而燕民悦悦：高兴。C古之人有行之者行：做。D .亦运而已矣运：转。2. 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是 （）A. 以万乘之国伐万乘之国斧斤以时入山林B. 取之而燕民悦弃甲曳兵而走C. 五旬而举之又顾而之他D. 则勿取 则苗槁矣3. 下列各句的说法不合文意的一项是（）A. 孟子拿过去文王和武王的做法