小学一年级体育教案上学期

1、体育与健康一年级上学期教学内容安排表类别项目课时队列练习原地踏步等4基本体操广播操（新授）12技巧滚翻等250 米跑4田径立定跳远4投沙包2篮球2球类排球2足球2韵律活动与游戏6体育与健康基础知识2第 1课共 42课教材目的顺序准备部分（室内课）引导课体育常识：做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。一、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。运动量要求教学内容组织教法时间次数一、唱歌：1讲解课堂要求任1讲解语言要清二、师生问好：务。晰。三、宣布本次课的内2集体唱歌、问好、容和任务

2、：声音要整齐、洪亮。四、点名；基本部分结束部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑， 有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3 、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。二、小游戏： （抓手指）1 、总结本次课的情况。2、下课。、学生认真遵守纪律。1安排学生坐在教 、养成良好的室里按自己的座位 坐立行的正确姿坐好。态，注意力要集中。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能抓手指。预计教学练习器材密

3、度教学反思：第 2课共 42课教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合1、通过本次课的学习使学生掌握整队的方法和要领。目的2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、教师语言要1、体委整队、师生问1、学生 站成四 列清晰。好、报告人数、检查横队。2学生认真听讲服装。2、学生 和教师 一看示范。2、宣布课的内容和任同做游戏。3. 学生精神饱准备务。满。部分二、准备活动：4 教师做徒手操1、小游戏；的讲解和示范。“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。一、队列队形1

4、 教师讲解游戏1 学生认真听动立正、稍息、集合、规则。作方法和要领。解散：2学生分组练2. 学生认真听游重点；挺胸抬头。习。戏方法和规则。难点：腿要伸制直，基本体要正动作要迅速。 学生练习比赛3学生练习精神3部分二、游戏分组比赛。饱满整齐一致。快快集合规则：4. 分散和集合队必须按信号散伍时不准堆开，集合站队时要迅人，拉人，冲速。撞他人。一、放松；教师总结本次课的情况。结束二、小结；部分三、下课教学预计练习器材密度教学反思：第 3课共 42课教材1、复习队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏目的顺序准备部分基本部分结束部分4、通过本次课的学习使学生进一步掌握整队的方法和要领。5、培养学生身

5、体的正确姿势。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。运动量教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、体委整队、师生问1 学生站成四列好、报告人数、检查横队。服装。2、宣布课的内容和任2 学生和教师一务。同做游戏。二、准备活动： 四列横队做徒4、小游戏；3“抓人”手操。5、做二到三节简单徒手操。6、专项准备活动。一、队列队形1、站成四列横队。立正、稍息、集合、解散。2、教师 讲解队 列练习要求。重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，3、学生分组练习。体要正动作要迅速。二、游戏4、学生分组比赛。风、马、牛游戏规则：5、学生进行游戏活学生成数列横队，稍散开，动。教师先介绍成语“风牛马不相及”，然后

6、介绍本游戏： 风左转，马右转，牛后转。一、放松；二、小结；三、下课要求1教师语言要清晰。2学生精神饱满。3教师做徒手操的讲解和示范。1学生练习时精神饱满整齐一致。2 学生认真听动作方法和要领。1、教师做示范简单易懂。3、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。教师总结本次课的情况。预计教学练习器材密度教学反思：第 4课共 42课教材1、队列队形：向左转、向右转、向前看齐；2、游戏；快快集合1、通过本次课的学习使学生掌握队列变换的方法和要领。目的2、培养学生身体的正确姿势。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、体委整队、师生问1、学

7、生 站成四 列1、教师语言要好、报告人数、检查横队。清晰。准备服装。2、学生 和教师 一2、教师带领学2、宣布课的内容。同做游戏。生一起做游部分二、准备活动：3、学生 认真听 讲戏。1、小游戏；“抓人”看示范。3、教师做徒手2、专项准备活动。4、学生精神饱满。操的讲解和示范。一、队列队形1、学生 认真听 动立正、稍息、集合、作方法和要领。解散：2、学生练习 ，分1、教师将游戏组练习。规则。重点；挺胸抬头。3、学生 练习时 精2、教师做示范。难点：腿要伸制直，神饱 满整齐 一学生进行游基本体要正动作要迅速。致。戏活动。部分二、游戏4、学生 认真听 游3、分散和集合队快快集合戏方法和规则。伍时不准

8、堆规则：5、学生练习比赛。人，拉人，冲必须按信号散6、分组比赛。撞他人。开，集合站队时要迅速。一、放松；教师总结本次课的情况。结束二、小结；部分三、下课教学预计练习器材密度教学反思：第 5课共 42课教材1、基本体操：广播操预备节；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。目的2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横队。1、教师讲解课堂1、体委整队、师生问2、学生认真听讲，要求和任务。好、报告人数。准备注意关查。2、讲解队列练习2、宣布课的内容。部分3、听从指挥注意力

9、的要求。二、准备活动：集中。3、师生一同练1、简单徒手操。4、学生充分活动各习。2、专项准备活动。关节。一、广播操（预备）1、学生 认真听 讲1、教师讲解动节：动作 方法和 要作方法和要领求。1、预备节（ 4× 8）2、学生集体练习。2、教师做完整重点：各节的动作要3、学生分组练习。正确的示范。领及要求。3、教师个别指基本难点：动作的准确性导。部分和优美大方有节奏4、找学生表演。感。5、要求：排头要四列横队迅速到位，其二、队列；余学生看齐排纵队，横队边找好间隔距离。一、放松；结束1、认真 听讲情 绪1、教师总结本二、小结；饱满。次课的情况。部分2、下课。2、下课。三、下课预计教学练习

10、器材密度教学反思：第 6课共 42课教材1、基本体操：广播操第一节；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。目的2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横队。1、教师讲解课堂1、体委整队、师生问2、学生认真听讲，要求和任务。好、报告人数。准备注意关查。2、讲解队列练习2、宣布课的内容。部分3、听从指挥注意力的要求。二、准备活动：集中。3、师生一同练1、简单徒手操。4、学生充分活动各习。2、专项准备活动。关节。一、广播操（第一）1、学生 认真听 讲1、教师讲解动节：动作

11、 方法和 要作方法和要领求。1、预备节（ 4× 8）2、学生集体练习。2、教师做完整2、第一节（ 8× 8）3、学生分组练习。正确的示范。重点：各节的动作要3、教师个别指基本领及要求。导。难点：动作的准确性4、找学生表演。部分和优美大方有节奏5、要求：排头要感。四列横队迅速到位，其余学生看齐二、队列；边找好间隔排纵队，横队距离。一、放松；结束1、认真 听讲情 绪1、教师总结本二、小结；饱满。次课的情况。部分2、下课。2、下课。三、下课教学预计练习器材密度教学反思：第 7课共 42课教材1、基本体操：广播操第二节；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播

12、体操。目的2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横队。1、教师讲解课堂1、体委整队、师生问2、学生认真听讲，要求和任务。好、报告人数。准备注意关查。2、讲解队列练习2、宣布课的内容。部分3、听从指挥注意力的要求。二、准备活动：集中。3、师生一同练1、简单徒手操。4、学生充分活动各习。2、专项准备活动。关节。一、广播操4、学生 认真听 讲6、教师讲解动动作 方法和 要作方法和要1、预备节（ 4× 8）领求。2、第一节（ 8× 8）5、学生集体练习。7、教师做完整3、第二节（

13、8× 8）6、学生分组练习。正确的示范。重点：各节的动作要8、教师个别指基本领及要求。导。难点：动作的准确性9、找学生表演。部分和优美大方有节奏10、要求：排感。四列横队头要迅速到位，其余学生二、队列；看齐边找好排纵队，横队间隔距离。一、放松；结束3、认真 听讲情 绪3、教师总结本饱满。次课的情况。二、小结；部分4、下课。4、下课。三、下课预计教学练习器材密度教学反思：第 8课共 42课教材1、基本体操：广播操第三节；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。目的2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序运动量要求教学内容

14、组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横队。1、教师讲解课堂1、体委整队、师生问2、学生认真听讲，要求和任务。好、报告人数。准备注意关查。2、讲解队列练习2、宣布课的内容。部分3、听从指挥注意力的要求。二、准备活动：集中。3、师生一同练1、简单徒手操。4、学生充分活动各习。2、专项准备活动。关节。一、广播操1、预备节（ 4× 8）2、第一节（ 8× 8）3、第二节（ 8× 8）4、第三节（ 8× 8）重点：各节的动作要基本领及要求。部分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队一、放松；结束二、小结；部分三、下课1、学生认真听讲1

15、、教师讲解动动作方法和要作方法和要领求。2、学生集体练习。2、教 师 做 完 整3、学生分组练习。正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要四列横队迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。1、认真听讲情绪1、教师总结本饱满。次课的情况。2、下课。2、下课。预计教学练习器材密度教学反思：第 9课共 42课教材1、基本体操：广播操第四节；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。目的2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横队。1、教师讲解课堂1、体委整队

16、、师生问2、学生认真听讲，要求和任务。好、报告人数。准备注意关查。2、讲解队列练习2、宣布课的内容。部分3、听从指挥注意力的要求。二、准备活动：集中。3、师生一同练1、简单徒手操。4、学生充分活动各习。2、专项准备活动。关节。一、广播操1、预备节（ 4× 8）2、第一节（ 8× 8）3、第二节（ 8× 8）4、第三节（ 8× 8）5、第四节（ 8× 8）重点：各节的动作要基本领及要求。部分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队一、放松；结束二、小结；部分三、下课1、学生认真听讲1、教师讲解动动作方法和要作方法和要领求。2、

17、学生集体练习。2、教 师 做 完 整3、学生分组练习。正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要四列横队迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。1、认真听讲情绪1、教师总结本饱满。次课的情况。2、下课。2、下课。预计教学练习器材密度教学反思：第10课共42课教材1、基本体操：复习广播操前四节；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生进一步掌握新的广播体操。目的2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横队。1、教师讲解课堂1、体委整队、师生问2、学生认真听讲，要求和任务

18、。好、报告人数。准备注意关查。2、讲解队列练习2、宣布课的内容。部分3、听从指挥注意力的要求。二、准备活动：集中。3、师生一同练1、简单徒手操。4、学生充分活动各习。2、专项准备活动。关节。一、广播操1、学生 认真听 讲1、教师讲解动1、预备节（ 4× 8）动作 方法和 要作方法和要2、第一节（ 8× 8）领求。3、第二节（ 8× 8）2、学生集体练习。2、教师做完整4、第三节（ 8× 8）3、学生分组练习。正确的示范。5、第四节（ 8× 8）3、教师个别指重点：各节的动作要导。基本领及要求。4、找学生表演。部分难点：动作的准确性5、要求：排头

19、要和优美大方有节奏四列横队迅速到位，其感。余学生看齐边找好间隔二、队列；距离。排纵队，横队一、放松；结束1、认真 听讲情 绪1、教师总结本饱满。次课的情况。二、小结；部分2、下课。2、下课。三、下课教学预计练习器材密度教学反思：第11课共42课教材1、基本体操：广播操第五节；2、队列：排纵队，横队；目的顺序准备部分1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横队。1、教师讲解课堂1、体委整队、师生问2、学生认真听讲，要求和任务。好、报告人数。注意关查。2、讲解

20、队列练习2、宣布课的内容。3、听从指挥注意力的要求。二、准备活动：集中。3、师生一同练1、简单徒手操。4、学生充分活动各习。2、专项准备活动。关节。基本部分一、广播操1、第五节（ 8× 8）难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲1、教师讲解动动作方法和要作方法和要领求。2、学生集体练习。2、教 师 做 完 整3、学生分组练习。正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要四列横队迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分教学器材一、放松；1、认真听讲情绪1、教师总结本二、小结；饱满。次课的情况。2、下课。2、下课。三、下课预计

21、练习密度教学反思：第12课共42课教材1、基本体操：广播操第六节；2、队列：排纵队，横队；目的顺序准备部分1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横队。1、教师讲解课堂1、体委整队、师生问2、学生认真听讲，要求和任务。好、报告人数。注意关查。2、讲解队列练习2、宣布课的内容。3、听从指挥注意力的要求。二、准备活动：集中。3、师生一同练1、简单徒手操。4、学生充分活动各习。2、专项准备活动。关节。基本部分一、广播操1、第五节（ 8× 8）2、第六节

22、（ 8× 8）难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲1、教师讲解动动作方法和要作方法和要领求。2、学生集体练习。2、教 师 做 完 整3、学生分组练习。正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要四列横队迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分教学器材一、放松；1、认真听讲情绪1、教师总结本二、小结；饱满。次课的情况。2、下课。2、下课。三、下课预计练习密度教学反思：教材目的顺序准备部分第13课共42课1、基本体操：广播操第七节；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和

23、节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横队。1、教师讲解课堂1、体委整队、师生问2、学生认真听讲，要求和任务。好、报告人数。注意关查。2、讲解队列练习2、宣布课的内容。3、听从指挥注意力的要求。二、准备活动：集中。3、师生一同练1、简单徒手操。4、学生充分活动各习。2、专项准备活动。关节。基本部分一、广播操1、第五节（ 8× 8）2、第六节（ 8× 8）3、第七节（ 8× 8）难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队一、放松；1、学生认真听讲1、教师讲解动动作方法和要作方法

24、和要领求。2、学生集体练习。2、教 师 做 完 整3、学生分组练习。正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要四列横队迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分教学器材1、认真听讲情绪1、教师总结本二、小结；饱满。次课的情况。2、下课。2、下课。三、下课预计练习密度教学反思：教材目的顺序准备部分第 14课共 42课1、基本体操：广播操 第八节 ； 2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横队。1、教师讲解课堂

25、1、体委整队、师生问2、学生认真听讲，要求和任务。好、报告人数。注意关查。2、讲解队列练习2、宣布课的内容。3、听从指挥注意力的要求。二、准备活动：集中。3、师生一同练1、简单徒手操。4、学生充分活动各习。2、专项准备活动。关节。基本部分一、广播操1、第五节（ 8× 8）2、第六节（ 8× 8）3、第七节（ 8× 8）4、第八节（ 8× 8）难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队一、放松；1、学生认真听讲1、教师讲解动动作方法和要作方法和要领求。2、学生集体练习。2、教 师 做 完 整3、学生分组练习。正确的示范。3、教师个别指导。

26、4、找学生表演。5、要求：排头要四列横队迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分教学器材1、认真听讲情绪1、教师总结本二、小结；饱满。次课的情况。2、下课。2、下课。三、下课预计练习密度教学反思：第15课共42课教材1、基本体操：复习广播操前四节；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生进一步掌握新的广播体操。目的2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横队。1、教师讲解课堂1、体委整队、师生问2、学生认真听讲，要求和任务。好、报告人数。准备注意关查。2、讲解队列练习2、宣布课的

27、内容。部分3、听从指挥注意力的要求。二、准备活动：集中。3、师生一同练1、简单徒手操。4、学生充分活动各习。2、专项准备活动。关节。一、广播操1、学生 认真听 讲1、教师讲解动1、预备节（ 4× 8）动作 方法和 要作方法和要2、第一节（ 8× 8）领求。3、第二节（ 8× 8）2、学生集体练习。2、教师做完整4、第三节（ 8× 8）3、学生分组练习。正确的示范。5、第四节（ 8× 8）3、教师个别指重点：各节的动作要导。基本领及要求。4、找学生表演。部分难点：动作的准确性5、要求：排头要和优美大方有节奏四列横队迅速到位，其感。余学生看齐边找好

28、间隔二、队列；距离。排纵队，横队一、放松；结束1、认真 听讲情 绪1、教师总结本二、小结；饱满。次课的情况。部分2、下课。2、下课。三、下课教学预计练习器材密度教学反思：第 16课共 42课教材1、基本体操：复习广播操；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生进一步掌握新的广播体操。目的2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横队。1、教师讲解课堂1、体委整队、师生问2、学生认真听讲，要求和任务。好、报告人数。准备注意关查。2、讲解队列练习2、宣布课的内容。部分3、听从指挥注意力的要求

29、。二、准备活动：集中。3、师生一同练1、简单徒手操。4、学生充分活动各习。2、专项准备活动。关节。一、广播操1、学生 认真听 讲1、教师讲解动1、预备节（ 4× 8）动作 方法和 要作方法和要2、第一节到第八节领求。（8×8）2、学生集体练习。2、教师做完整重点：各节的动作要3、学生分组练习。正确的示范。领及要求。3、教师个别指基本难点：动作的准确性导。部分和优美大方有节奏4、找学生表演。感。5、要求：排头要四列横队迅速到位，其二、队列；余学生看齐排纵队，横队边找好间隔距离。一、放松；结束1、认真 听讲情 绪1、教师总结本二、小结；饱满。次课的情况。部分2、下课。2、下课。

30、三、下课教学预计练习器材密度教学反思：第 17课共 42 课教材1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序准备部分基本部分结束部分教学器材运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横1、教师语言要清1、体委整队、师生问队。晰。好、报告人数、检查服装。2、学生认真听讲，2、教师讲解课堂2、宣布课的内容和任注意关查。要求和任务。务。二、准备活动：3、听从指挥注意力3、讲解队列练习1、队列：立正、稍息

31、、集中。的要求。集合、解散、。2、广播操。4、学生充分活动各4、师生一同练3、专项准备活动。关节。习。一、技巧：1、学生集体练习。1、教师做分解（前后滚动）2、学生分组练习。和完整动作重点：滚动要圆滑；规则：示范。难点：团身紧；1、游戏 者应在 比2、教师给学生二、游戏：赛中 完成所 规个别指导。（障碍赛跑）定的动作。2、由小 裁判评 定动作正确与否。3、每个 队员的 比赛次数相等。一、放松；1、认真听讲，精神1、总结本次课的二、小结；饱满。情况。2、下课。2、下课。三、下课预计练习密度教学反思：第18课共42课教材1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动1、通过本次课的学习，使学生学会前

32、后滚动的动作方法，掌握动作要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序准备部分基本部分结束部分教学器材运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横1、教师语言要清1、体委整队、师生问队。晰。好、报告人数、检查服装。2、学生认真听讲，2、教师讲解课堂2、宣布课的内容和任注意关查。要求和任务。务。二、准备活动：3、听从指挥注意力3、讲解队列练习1、队列：立正、稍息、集中。的要求。集合、解散、。2、广播操。4、学生充分活动各4、师生一同练3、专项准备活动。关节。习。一、技巧：1、学生集体练习。1、教师做

33、分解（前后滚动）2、学生分组练习。和完整动作重点：滚动要圆滑；规则：示范。难点：团身紧；1、不击 掌或发 令2、教师给学生二、游戏：后不得起跑。个别指导。（绕木棒运动）2、再穿 行时不 可碰到小木棒，不可跨越小木棒。一、放松；1、认真听讲，精神1、总结本次课的二、小结；饱满。情况。2、下课。2、下课。三、下课预计练习密度教学反思：教材目的顺序准备部分基本部分结束部分教学器材第19课共42课游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。运动量要求教学内容组织教法时间次数一、课堂常规：1、学生站四列横1、教师语言要清1、体委整队、师生问队。晰。好、报告人数、检查服装。2、学生认真听讲，2、教师讲解课堂2、宣布课的内容和任注意关查。要求和任务。务。二、准备活动：3、听从指挥注意力3、讲解队列练习1、队列：立正、稍息、集中。的要求。集合、解散、。2、广播操。4、学生充分活动各4、师生一同练3、专项准备活动。关节。习。一、游戏课：1、学生 认真听 讲1、教师讲解游戏