认识生命现象ppt课件

1、第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象一、生物的基本特征一、生物的基本特征1.1.生物种类：植物、生物种类：植物、_、微生物等。、微生物等。2.2.生物的基本特征：生物的基本特征：(1)(1)生物具有生物具有_现象。现象。(2)(2)生物能够生物能够_。(3)(3)成熟的生物个体能够成熟的生物个体能够_后代。后代。动物动物新陈代谢新陈代谢生长发育生长发育繁殖繁殖(4)(4)生物具有生物具有_与与_的现象。的现象。(5)(5)生物具有生物具有_，能对各种刺激作出有规律的反应。，能对各种刺激作出有规律的反应。(6)(6)生物能够对所生活的环境表现出一定的生物能够对所生活的环境表现出一定的_并影响

2、环境。并影响环境。(7)(7)除病毒外，其他生物都由除病毒外，其他生物都由_构成。构成。遗传遗传变异变异应激性应激性适应性适应性细胞细胞二、生物的生活环境二、生物的生活环境1.1.生物圈的范围及为生物生存提供的基本条件：生物圈的范围及为生物生存提供的基本条件：生物生物 大气圈大气圈水圈水圈岩石圈岩石圈 阳光阳光水分水分营养供给营养供给2.2.栖息地：栖息地：(1)(1)概念：生物圈内生物概念：生物圈内生物_的场所。的场所。(2)(2)类型：林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等，不同的类型：林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等，不同的_、温度、温度、_等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。等环境

3、因素，决定了各种栖息地有不同的特征。(3)(3)破坏各种生物栖息地的重要因素破坏各种生物栖息地的重要因素( (之一之一) )：全球人口数量：全球人口数量_，人类对自然资源的人类对自然资源的_及不合理利用。及不合理利用。生存、居住生存、居住土壤类土壤类型型湿度湿度剧增剧增掠夺式开发掠夺式开发三、生物学的探究方法三、生物学的探究方法1.1.探究过程：提出问题探究过程：提出问题_制订计划制订计划_得出得出结论结论_等。等。2.2.探究方法：观察法、探究方法：观察法、_、_、调查法等。、调查法等。作出假设作出假设实施计划实施计划表达交流表达交流实验法实验法测量法测量法四、生物学的研究工具四、生物学的研

4、究工具1.1.显微镜的构造：显微镜的构造：(1)(1)显微镜最主要的结构是显微镜最主要的结构是_和和_。(2)c(2)c和和e e的作用是的作用是_。(3)d(3)d的功能是的功能是_。(4)(4)调节光线强弱的是调节光线强弱的是_，反射光线的是，反射光线的是_。(5)a(5)a和和b b的功能是的功能是_。目镜目镜物镜物镜放大物像放大物像调换物镜调换物镜f f遮光器遮光器g g反光镜反光镜升降镜筒升降镜筒2.2.显微镜的使用：显微镜的使用：(1)(1)在显微镜中看到的物像是实物的在显微镜中看到的物像是实物的_。(2)(2)显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数=_=_。(3)(3)物像与实物的移动

5、方向物像与实物的移动方向_。(4)(4)调节光线：应调节调节光线：应调节_和和_。当光线较弱时应选用大。当光线较弱时应选用大光圈和光圈和_镜；当光线较强时应选用镜；当光线较强时应选用_光圈和光圈和_镜。镜。倒像倒像目镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数物镜放大倍数相反相反遮光器遮光器反光镜反光镜凹面凹面小小平面平面【小题快练小题快练】1.1.下列不属于生物的是下列不属于生物的是( () )A.A.细菌和病毒细菌和病毒B.B.树和草树和草C.C.水和石头水和石头D.D.鸟和蝴蝶鸟和蝴蝶答案：答案：C C。2.2.下列现象不属于生物的共同特征的是下列现象不属于生物的共同特征的是( () )A.A.生

6、物能排出体内的废物生物能排出体内的废物B.B.生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应C.C.生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖D.D.生物能通过光合作用制造有机物生物能通过光合作用制造有机物答案：答案：D D。3.3.生物圈是指地球上的生物圈是指地球上的( () )A.A.全部动物和植物全部动物和植物B.B.全部生物全部生物C.C.全部生物及其环境全部生物及其环境D.D.整个大气圈、水圈、岩石圈整个大气圈、水圈、岩石圈答案：答案：C C。4.4.科学家珍科学家珍古道尔在长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是古道尔在长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的

7、主要研究方法是( () )A.A.观察法观察法B.B.实验法实验法C.C.测量法测量法D.D.调查法调查法答案：答案：A A。5.5.使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是( () )转动遮光器，使较大光圈对准通光孔转动遮光器，使较大光圈对准通光孔转动转换器，使低倍物镜对准通光孔转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜，右眼睁开左眼注视目镜，右眼睁开转动反光镜调出一个明亮的视野转动反光镜调出一个明亮的视野A.A. B. B.C.C. D. D.答案：答案：B B。分组实验练习使用光学显微镜分组实验练习使用光学显微镜【图解

8、实验图解实验】镜臂镜臂 镜座镜座7 7厘米厘米低倍物镜低倍物镜较大的光圈较大的光圈目镜目镜反光镜反光镜明亮明亮物镜物镜最低最低【问题探究问题探究】1.1.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么要用眼睛注视镜筒的下降？转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么要用眼睛注视镜筒的下降？提示：为了防止物镜和装片因相互挤压而受到损坏。提示：为了防止物镜和装片因相互挤压而受到损坏。2.2.如何根据物镜和目镜的外形来比较它们的放大倍数？如何根据物镜和目镜的外形来比较它们的放大倍数？提示：物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大。提示：物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大。3.3.显微镜下有一污点，如何

9、判断是在目镜、物镜，还是在装片上？显微镜下有一污点，如何判断是在目镜、物镜，还是在装片上？提示：转动目镜，污点动，说明污点在目镜上；移动装片，污点动，说明污点在装片上；转动提示：转动目镜，污点动，说明污点在目镜上；移动装片，污点动，说明污点在装片上；转动目镜和移动装片，污点均不动，说明污点在物镜上。目镜和移动装片，污点均不动，说明污点在物镜上。4.4.你用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍物镜转换为高倍物镜，视野的亮度和细胞数目会有你用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍物镜转换为高倍物镜，视野的亮度和细胞数目会有变化吗？变化吗？提示：会有变化，视野变暗，细胞数目变少。提示：会有变化，视野变暗，细胞

10、数目变少。【典题示范典题示范】1.(20151.(2015聊城学业考聊城学业考) )某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像，如要进一步放大以便清晰地观察白细胞，不必进行的操作的物像，如要进一步放大以便清晰地观察白细胞，不必进行的操作是是( () )A.A.转动转换器转动转换器B.B.转动粗准焦螺旋转动粗准焦螺旋C.C.转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋D.D.调节反光镜调节反光镜【解析解析】选选B B。图示的物像中已经看到了白细胞，若要进一步放大以便更清晰地观察白细胞，。图示的物像中已经看到了白细胞，若要进一步放大以便更清晰地观察白细胞，需要进行的步骤为转

11、动转换器换上一个高倍物镜；调节反光镜，使光线变亮一些；转动需要进行的步骤为转动转换器换上一个高倍物镜；调节反光镜，使光线变亮一些；转动细准焦螺旋使观察到的白细胞物像更清晰。细准焦螺旋使观察到的白细胞物像更清晰。2.(20152.(2015潍坊学业考潍坊学业考) )下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是下分析正确的是( () )A.A.按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是B.B.若观察过程中没有更换目镜，则观察视野时用的物镜比观察时用的物镜短

12、若观察过程中没有更换目镜，则观察视野时用的物镜比观察时用的物镜短C.C.观察到视野后，该同学向右上方移动装片可观察到视野观察到视野后，该同学向右上方移动装片可观察到视野D.D.要使视野的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可要使视野的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可【解析解析】选选A A。本题考查显微镜的使用。图中是对光时看到的明亮的视野，是观察时刚刚。本题考查显微镜的使用。图中是对光时看到的明亮的视野，是观察时刚刚看到的视野，是由调节后物像位于中央的视野，是换用放大倍数更大的镜头看到的视野，看到的视野，是由调节后物像位于中央的视野，是换用放大倍数更大的镜头看到的视野，视野较暗，需要调节至才能更清晰

13、，所以观察顺序是：，因此视野较暗，需要调节至才能更清晰，所以观察顺序是：，因此A A正确。视野比正确。视野比视野中的物像放大倍数大，则观察视野时，物镜的镜头要长，故视野中的物像放大倍数大，则观察视野时，物镜的镜头要长，故B B错误；观察到视野后，错误；观察到视野后，该同学应向左下方移动装片，才能观察到视野，故该同学应向左下方移动装片，才能观察到视野，故C C错误；要使视野的亮度增加，需调节错误；要使视野的亮度增加，需调节光圈与反光镜，而不是将显微镜移到明亮处，故光圈与反光镜，而不是将显微镜移到明亮处，故D D错误。错误。3.(20133.(2013天津学业考天津学业考) )如图是显微镜的构造简

14、图，请据图回答：如图是显微镜的构造简图，请据图回答：(1)(1)使用显微镜对光的过程中，转动使用显微镜对光的过程中，转动 _，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到明亮的圆形视野。可以看到明亮的圆形视野。(2)(2)在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从上方移至中央，玻片标本应向在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从上方移至中央，玻片标本应向_方移方移动。动。(3)(3)用下列三台显微镜观察洋葱表皮细胞，哪台显微镜视野中的细胞最大？请写出显微镜序号：用下列三台显微镜观察洋葱表皮细胞，哪台显微镜视野中的细胞最大？请写出显微镜序号：_。显微镜序号显微

15、镜序号目镜目镜物镜物镜甲甲5 58 8乙乙10104040丙丙15151010【解析解析】本题考查显微镜的结构和使用。本题考查显微镜的结构和使用。(1)(1)图中是目镜，是物镜，是反光镜，是粗图中是目镜，是物镜，是反光镜，是粗准焦螺旋，是细准焦螺旋。对光时，转动反光镜可使从目镜内看到明亮的视野。准焦螺旋，是细准焦螺旋。对光时，转动反光镜可使从目镜内看到明亮的视野。(2)(2)在显微在显微镜视野中观察到的是物体的倒像，因此，物像的移动方向和标本的移动方向相反。镜视野中观察到的是物体的倒像，因此，物像的移动方向和标本的移动方向相反。(3)(3)物像的放大倍数等于目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积

16、。要在视野中看到的细胞最物像的放大倍数等于目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。要在视野中看到的细胞最大，应该选用最大放大倍数。甲显微镜的放大倍数是大，应该选用最大放大倍数。甲显微镜的放大倍数是5 58=408=40倍，乙显微镜的放大倍数是倍，乙显微镜的放大倍数是101040=40040=400倍，丙显微镜的放大倍数是倍，丙显微镜的放大倍数是151510=15010=150倍，故放大倍数最大的是乙。倍，故放大倍数最大的是乙。答案：答案：(1)(1)反光镜反光镜(2)(2)上上(3)(3)乙乙考点：生物的基本特征考点：生物的基本特征1.1.核心图示：核心图示：2.2.易错易混提醒：易错易混提醒：

17、(1)(1)应激性应激性反射：应激性是生物共有的特征，反射只是具备神经系统的生物所具有的特征。反射：应激性是生物共有的特征，反射只是具备神经系统的生物所具有的特征。(2)(2)适应不一定都与环境相似：生物的体色与环境相似，不容易被天敌发现的是适应；与环境适应不一定都与环境相似：生物的体色与环境相似，不容易被天敌发现的是适应；与环境差异大，易被天敌发现，却能吓退天敌的也是适应。差异大，易被天敌发现，却能吓退天敌的也是适应。(3)(3)判断生物和非生物的依据是生物的基本特征，不能只以其中的某一项特征为依据，也不一判断生物和非生物的依据是生物的基本特征，不能只以其中的某一项特征为依据，也不一定所有的

18、特征都满足。定所有的特征都满足。【典题示范典题示范】1.(20141.(2014青岛学业考青岛学业考) )下列各选项中均是生物的一组是下列各选项中均是生物的一组是( () )能弹出声音的钢琴能弹出声音的钢琴 优美挺拔的水杉优美挺拔的水杉分布广泛的细菌分布广泛的细菌 清澈溪流边的苔藓清澈溪流边的苔藓千姿百态的珊瑚千姿百态的珊瑚 会洗衣做饭的机器人会洗衣做饭的机器人没有细胞结构的病毒没有细胞结构的病毒A.A. B. B.C.C. D. D.【解析解析】选选D D。本题考查生物的基本特征。判断一种物体是否属于生物，要看它是否具有生物。本题考查生物的基本特征。判断一种物体是否属于生物，要看它是否具有生物的基本特征。的基本特征。【易错警示易错警示】(1)(1)生物与非生物的区别在于是否具有生命现象，有生命现象的是生物，否则为生物与非生物的区别在于是否具有生命现象，有生命现象的是生物，否则为非生物。非生物。(2)(2)生物一定具有某一生物特征，具有生物某一特征的却不一定是生物。如：病毒是生物，具生物一定具有某一生物特征，具有生物某一