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文档简介

1、小学数学下册教案（全册）回收废品  课题教时三 、5              （13）学  习目  标1、 便学生巩固两位数加减两位数（不退位）的计算。2、 在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样化的算法。3、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。学  习重 

2、0;点 两位数加减两位数的计算。                              过    程    与    方    

3、;法 教  师  活  动一、导入在语文课中我们讨论了我们身边的垃圾是怎么来的，也讨论了垃圾的危害，同学们也想了很多处理垃圾的方法，今天我们要上的就是回收废品，请同学们打开书本去看看小林、小红、小青三位小朋友是怎么做？二、看图提出问题、解决问题1、从图上你得到了哪些数学信息？2、根据这些数学信息你能提出哪些数学问题3、解决问题 列出算式计算三、巩固算法1、第一、二题先分清谁多谁少然后再列式计算总结：本节课你有哪些收获？学 生 活 动小林收集了23个塑料瓶和26个塑料袋小红收集的塑料瓶比

4、小林多6个小青收集的塑料袋比小林少4个小红收集了多少个塑料瓶？小青收集了多少个塑料袋？（1）23+6=      26-4=（2）研究算法          （3） 说说算法2、独立完成第3题，后校对，并选几道说说算法3、第四题是一道开放题，每位学生可以提出自己感兴趣的问题，然后列式计算，也可以把问题出给同伴做。板书设计         回收废品小林收集了23个塑料瓶和26个塑料袋小红收集的塑料瓶比小林多6个小青收集的塑料袋比小林少4个小红收集了多少个塑料瓶？小青收集了多少个塑料袋？教学反思

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