冀教版小学数学六年级下册《1.4 用正、负数表示事物》课件

1、冀教版 数学 六年级 下册用正、负数表示事物用正、负数表示事物情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业生活中的负数生活中的负数课堂练习课堂练习1 1走进走进“开心辞典开心辞典”比赛现场。比赛现场。你知道是怎你知道是怎么计分的吗？么计分的吗？情境导入情境导入返回我们班也来进行一场我们班也来进行一场“兔博士知识竞赛兔博士知识竞赛”。答对一题得答对一题得1010分，答错一分，答错一题扣题扣1010分，不回答得分，不回答得0 0分。分。探究新知探究新知返回第第1 1题题第第2 2题题第第3 3题题第第4 4题题第第5 5题题第一队第一队第二队第二队第三队第三队加加1010分分扣

2、扣1010分分得得0 0分分有三支队伍进行比赛，聪聪记录的答题结果：有三支队伍进行比赛，聪聪记录的答题结果：最终哪个队赢了呢？你能用正负数表示答题结果吗？最终哪个队赢了呢？你能用正负数表示答题结果吗？返回用正负数表示每个队的答题结果：用正负数表示每个队的答题结果：第第1 1题题第第2 2题题第第3 3题题第第4 4题题第第5 5题题合计合计第一队第一队+10+10-10-10+10+10+10+10-10-10第二队第二队-10-10+10+100 0+10+10+10+10第三队第三队+10+10+10+10-10-10-10-100 0请同学们做一次场外裁判，计算一下三个队的得分。请同学们

3、做一次场外裁判，计算一下三个队的得分。探究新知探究新知返回第一队得（第一队得（ ）分，第二队得（）分，第二队得（ ）分，）分，第三队得（第三队得（ ）分。）分。第一队得分：第一队得分：10-10+10+10-10=1010-10+10+10-10=10（分）（分）第二队得分：第二队得分：10-10+0+10-10=2010-10+0+10-10=20（分）（分）第三队得分：第三队得分：10+10-10-10+0=010+10-10-10+0=0（分）（分）101020200 0我是这样算的：我是这样算的：第第1 1题题第第2 2题题第第3 3题题第第4 4题题第第5 5题题合计合计第一队第一队

4、+10+10-10-10+10+10+10+10-10-10第二队第二队-10-10+10+100 0+10+10+10+10第三队第三队+10+10+10+10-10-10-10-100 0返回第一队得分：第一队得分：3 310-210-210=30-20=1010=30-20=10（分）（分）第二队得分：第二队得分：3 310-110-110=2010=20（分）（分）第三队得分：第三队得分：2 210-210-210=010=0（分）（分）第一队得（第一队得（ ）分，第二队得（）分，第二队得（ ）分，）分，第三队得（第三队得（ ）分。）分。101020200 0第第1 1题题第第2 2题

5、题第第3 3题题第第4 4题题第第5 5题题合计合计第一队第一队+10+10-10-10+10+10+10+10-10-10第二队第二队-10-10+10+100 0+10+10+10+10第三队第三队+10+10+10+10-10-10-10-100 0返回我是这样算的：我是这样算的：袋号袋号1 12 23 34 45 56 67 7质量（克）质量（克）456456453453455455458458455455454454457457有一批袋装白糖，标准质量为每袋有一批袋装白糖，标准质量为每袋455455克，质检人员克，质检人员抽取了抽取了7 7袋进行检测，结果如下：袋进行检测，结果如下：

6、每袋白糖与标准质量相差多少克？每袋白糖与标准质量相差多少克？返回与标准质量与标准质量455455克相比较，克相比较，第第1 1袋多袋多1 1克用克用+1+1表示，表示，第第2 2袋少袋少2 2克用克用-2-2表示。表示。第第4 4袋多袋多3 3克用克用+3+3表示，表示，第第6 6袋少袋少1 1克用克用-1-1表示，表示，第第7 7袋多袋多2 2克用克用+2+2表示。表示。第第3 3袋与第袋与第5 5袋与标袋与标准质量相等，可以准质量相等，可以用用0 0表示。表示。返回请同学们用正数表示超过标准质量的克数，用负数请同学们用正数表示超过标准质量的克数，用负数表示比标准质量少的克数，符合标准质量的

7、用表示比标准质量少的克数，符合标准质量的用0 0表示。表示。填写下表。填写下表。袋号袋号1 12 23 34 45 56 67 7与标准质量相与标准质量相比（克）比（克）+1+1-2-20 0+3+30 0-1-1+2+2返回你知道包装袋上你知道包装袋上”5g”5g”表示什么意思吗？表示什么意思吗？这袋盐的标准质量是这袋盐的标准质量是500500克，比克，比500500多多5 5克或少克或少5 5克，克，也就是也就是495-505495-505克都在合克都在合格范围内。格范围内。返回填一填。填一填。（1 1）六年级一次语文测试的平均分是）六年级一次语文测试的平均分是9090分。如果将分。如果将

8、9696分记分记作作+6+6分，那么分，那么8080分应记作（分应记作（ ），），9090分应记作（分应记作（ ）。）。某同学的分数记作某同学的分数记作-3-3分，他的实际得分是（分，他的实际得分是（ ）分。）分。（2 2）六（）六（5 5）班同学的平均体重是）班同学的平均体重是35kg35kg。如果平均数以下。如果平均数以下为负，小华的体重记作为负，小华的体重记作-2kg-2kg，那么小华的体重是（，那么小华的体重是（ ）kgkg，小明的体重记作，小明的体重记作+9+9千克，他的实际体重是（千克，他的实际体重是（ ）kgkg。-10-100 0878733334444课堂练习课堂练习返回六（

9、六（1 1）班第一组）班第一组6 6名同学的体重如下：名同学的体重如下：（1 1）这）这6 6名同学的平均体重是多少千克？名同学的平均体重是多少千克？（2 2）用正数、负数或）用正数、负数或0 0表示出每个人的体重与平均体表示出每个人的体重与平均体重相比的结果。重相比的结果。（42+36+37+40+38+3542+36+37+40+38+35）6=386=38（千克）（千克）+4+4-2-2-1-1+2+20 0-3-3返回收入、前进、零上、上升、赢利、增收入、前进、零上、上升、赢利、增加、高出加、高出都用正数表示。都用正数表示。支出、后退、零下、下降、亏损、减支出、后退、零下、下降、亏损、

10、减少、低于少、低于都用负数表示。都用负数表示。标准或基准、海平面标准或基准、海平面等用等用0 0表示。表示。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结返回课本：第9页第2题返回课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图