青岛版（五年制）数学五年级下册《第八单元 总复习1. 数与代数1.4 四则运算》课件

1、青岛版五年制 数学 五年级 下册四则运算四则运算复习导入复习导入知识梳理知识梳理巩固练习巩固练习课后作业课后作业总复习总复习8 8在小学五年级的学习中，我们一共学习了四种运算符号，即加在小学五年级的学习中，我们一共学习了四种运算符号，即加减乘除，那在整数、小数、分数的运算时，我们应该注意什么减乘除，那在整数、小数、分数的运算时，我们应该注意什么呢？今天我们就一起来回顾下。呢？今天我们就一起来回顾下。复习导入复习导入返回返回 我们最开始学习的是整数的口算，后来学习了两位数加减两位数，我们最开始学习的是整数的口算，后来学习了两位数加减两位数，从这里开始，我们就真正接触了加减法的运算规则。从这里开始

2、，我们就真正接触了加减法的运算规则。整数的加减法：整数的加减法：1 1、相同数位对齐、相同数位对齐2 2、从个位算起、从个位算起3 3、那位满十向高位进、那位满十向高位进“1 1”加法加法1 1、相同数位对齐、相同数位对齐2 2、从个位算起、从个位算起3 3、那位不够减向高位借、那位不够减向高位借“1 1”减法减法知识梳理知识梳理返回返回 小数的加减法和整数的加减法是非常相似的，是由整数的加减法小数的加减法和整数的加减法是非常相似的，是由整数的加减法推导而来的。推导而来的。小数的加减法：小数的加减法：1 1、小数点对齐、小数点对齐2 2、从末尾算起、从末尾算起3 3、那位满十向高位进、那位满十

3、向高位进“1 1”加法加法1 1、小数点对齐、小数点对齐2 2、从末尾算起、从末尾算起3 3、那位不够减向高位借、那位不够减向高位借“1 1”减法减法返回返回分数的加减法分两个部分，一个是同分母分数相加减，另一个是分数的加减法分两个部分，一个是同分母分数相加减，另一个是异分母分数相加减。异分母分数相加减。分数的加减法：分数的加减法：1 1、分母不变，分子相加减、分母不变，分子相加减2 2、能约分的要约成最简分数。、能约分的要约成最简分数。同分母分数加减法同分母分数加减法1 1、先通分，化成同分母分数、先通分，化成同分母分数2 2、按照同分母分数进行计算。、按照同分母分数进行计算。异分母分数加减

4、法异分母分数加减法返回返回 整数乘法的基础是表内乘法，用列竖式的方法进行计算，正确率整数乘法的基础是表内乘法，用列竖式的方法进行计算，正确率比较高。那列竖式时要注意什么呢？比较高。那列竖式时要注意什么呢？整数的乘法：整数的乘法：1 1、相同数位对齐、相同数位对齐2 2、用第二个因数各个数字乘第一个因数、用第二个因数各个数字乘第一个因数3 3、把所得的积全部相加、把所得的积全部相加乘法乘法返回返回 小数的乘法可以转化成整数的乘法，可以按照整数乘法进行计算，小数的乘法可以转化成整数的乘法，可以按照整数乘法进行计算，最后注意小数点即可。最后注意小数点即可。小数的乘法：小数的乘法：1 1、末尾对齐、末

5、尾对齐2 2、不看小数点，按照整数乘法进行计算、不看小数点，按照整数乘法进行计算3 3、因数有多少位小数，就在积中点出多少位小数。、因数有多少位小数，就在积中点出多少位小数。小数乘法小数乘法返回返回分数的乘法较简单，计算量比较小，但运算的方法和整数相差很分数的乘法较简单，计算量比较小，但运算的方法和整数相差很远，那分数乘法该怎么计算呢？远，那分数乘法该怎么计算呢？分数的乘法：分数的乘法：1 1、分子与分子的积做分子，、分子与分子的积做分子， 分母与分母的积做分母。分母与分母的积做分母。2 2、能约分的要约成最简分数。、能约分的要约成最简分数。分数乘法分数乘法返回返回 除法是四则运算中最麻烦的一

6、种运算，在计算中可能会出现循环除法是四则运算中最麻烦的一种运算，在计算中可能会出现循环小数的情况，所有我们有时选择合适的方法省略数位。最常用的小数的情况，所有我们有时选择合适的方法省略数位。最常用的就是四舍五入的方法。就是四舍五入的方法。整数的除法：整数的除法：1 1、列竖式、列竖式2 2、试商并计算结果、试商并计算结果3 3、商的小数点和被除数对齐、商的小数点和被除数对齐除法除法返回返回 小数的除法可以转化成整数的乘法，主要是把除数化成整数，并小数的除法可以转化成整数的乘法，主要是把除数化成整数，并且被除数扩大相应的倍数。且被除数扩大相应的倍数。小数的除法：小数的除法：1 1、把除法化成整数

7、，被除数扩大同样的倍数、把除法化成整数，被除数扩大同样的倍数2 2、列竖式并按照整数除法进行计算、列竖式并按照整数除法进行计算3 3、商的小数点与被除数的小数点对齐、商的小数点与被除数的小数点对齐小数除法小数除法返回返回进行分数的除法较前，先要找出除数的倒数。因为除以一个分数进行分数的除法较前，先要找出除数的倒数。因为除以一个分数等于乘这个分数的倒数。等于乘这个分数的倒数。分数的除法：分数的除法：不管是整数、小数还是分数，不管是加减法，还是乘除法，我们不管是整数、小数还是分数，不管是加减法，还是乘除法，我们要进行正确的计算，一定要掌握正确的算理。想要工其事必先利要进行正确的计算，一定要掌握正确

8、的算理。想要工其事必先利其器，同学们这些计算的方法都掌握了吗？其器，同学们这些计算的方法都掌握了吗？返回返回我们回顾了小学学习中的计算内容，在实际生活我们回顾了小学学习中的计算内容，在实际生活中，我们要选择合适的方法进行计算。中，我们要选择合适的方法进行计算。如果计算计算的结果要求不是很高，我们可以选择估如果计算计算的结果要求不是很高，我们可以选择估算。算。估算经常使用的方法是四舍五入。估算经常使用的方法是四舍五入。返回返回1.1.竖式计算。竖式计算。699-402=699-402=49849812=12=197+301=197+301=20320398=98=6 9 96 9 9- -4 0

9、 24 0 27 79 92 22972974 9 84 9 812124 44 84 81 18 81 11 21 26 6. .0 0 0 05 56 06 00 0. .41.541.51 9 71 9 7+ +3 0 13 0 18 89 94 44984982 0 32 0 39 89 84 42 22 21 61 67 72 22 21 81 84 49 98 89 91 11989419894巩固练习巩固练习返回返回2.2.根据根据535374=392274=3922，直接写出下列各题的得数。，直接写出下列各题的得数。 53 530.74 = 5.30.74 = 5.30.074

10、 = 0.074 = 39.2239.220.74 = 39220.74 = 39227.4 =7.4 =39.2239.220.39220.39225353530530返回返回3.3.脱式计算。脱式计算。1042-3841042-384161613134.864.8611(2.1-2.09)(2.1-2.09)= = 1042-241042-241313= = 1042-3121042-312= =730730= = 4.864.86110.010.01= = 4.864.86100100= = 486486返回返回课本：第110页第1题返回返回课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容

11、是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激