京剧卖水教学设计

1、京剧卖水教学设计燕山小学：陈姣教学目标：1、欣赏一段京剧儿童版的卖水 ，学会唱一小段，并且能够尽 量用京腔演唱。2、通过反复聆听戏曲，能够用带有京味的歌声和简单动作表演卖水片段。教学重点： 学会演唱卖水小段 。教学难点： 用一点京腔演，带上一点动作表演唱卖水 。教学准备： 钢琴 CAI 课件 视频教学过程： 导入：上节课老师布置了一个认识京剧行当的作业，谁来说说，京 剧有哪些的行当呢？师：今天我就带大家来看一张图片， 请同学们辨别一下是哪种行当。师： 说得真棒，是旦角，那么，我们来欣赏一段旦角的影片， 猜猜影片中的两个人物是谁？她们又在干什么呢？师： 这是我国著名的京剧大师刘长瑜的卖水选段，她

2、饰演 的是丫鬟梅英， 卖水讲的是一日丫鬟约小姐桂英后园赏花， 看到小姐很忧愁，梅英就表花来给小姐解闷。表花就是报花名， 描绘各种花特点。生:接下来我们再来欣赏一段不同的卖水表花片段，是由比 你们还要小的小朋友饰演的丫鬟桂英，请同学们仔细听听，都表了哪几种花呢？在表花的过程中，采用的是哪种演唱形式？生：（引出：一问一答）一、学习念白师：问是用唱的， 答是说的，京剧舞台上的人说话， 我们叫“念白”， 念白和我们生活中说话是不一样的， 怎么不一样呢？我们来听听， 首 先请一位同学来读一读： 清早起来菱花镜子照 梳一个油头桂花香 脸 上擦的桃花粉，口点的胭脂杏花红。 师：读得很棒，这是用生活中常用的普

3、通话读的，听一听 老师是怎 么读的，请同学们比较一下，有什么区别？ 生：（预设：音调高，声音尖，明亮，带上了动作） 师：那么我们就一起来读读念白。 （跟老师读）是不是象北京话的味 儿？这就是我们京剧念白中的京白， 念白分为京白和韵白， 它们在读 起来有很大的不同，下次有时间我们再来学习韵白。师：我们把动作也加上来吧，坐的时候稍稍偏向右边，首先，我们双 手拿起镜子 ,照一照；把手轻轻放在头上，梳一梳头发；把手点到脸 上，擦擦粉 ;最后我们给嘴上点上胭脂。 （配上念白）这就是我们京剧 中“唱念做打”中的做。我们一起来表演一下吧。二、出示旋律 刚刚读了念白， 可是小演员是先唱着问再念着答的， 她怎么

4、唱的呢？ 我们再来听一听（播放唱腔部分） 那我们来学这段演唱的部分吧（出示旋律）钢琴带唱。 1、跟老师分句演唱， 2、请同学们跟着老师演唱戏曲（师带唱戏曲， 用歌曲的感觉演唱 ）3、歌曲的卖水大家唱好了，可是觉得不是那个味，它是首戏曲， 怎样才能唱出那个味呢？我们稍稍修饰一下看看是不是好一些。（ 1）注意：“转弯”的地方特别提出来 ，唱的时候往上扬起来唱。 （2）嘴音稍微扁一点。嘴唇稍稍横一点，与我们平时唱歌不同。注 意 ：桃花粉 的 “粉”字（3）注意断句，换气的地方，要到位。 先听听老师来唱第 1 句。请一位同学模仿一下老师。4、整体跟着老师模仿唱卖水 师：大家唱和念都掌握了， 我们就可以把一问一答的形式完整的展现 出来了。当然我们也要在唱的时候加上动作，跟念白时的动作一样， 只是改变了个方向， 刚刚念的时候我们是偏向右边， 那么唱的时候我 们把身子偏向左边。一起来表演一下。结束课程： 同学们都表演的非常的棒，京剧是我国的国粹，虽然当然 我们今天的表演比起名家来还是有些差距的， 只要你热爱京剧， 了解