杨艳辉-《金属》-教学课件

1、科学科学铝铝 锅锅铝合金门铝合金门铝梯铝梯铝箱子铝箱子铁大门铁大门铁桌椅铁桌椅电电 线线铜接头铜接头铜铜 钱钱 铜铜 锁锁科学科学科学科学（鄂教版）五年级科学下册（鄂教版）五年级科学下册科学科学探究：探究： 这些金属之间会不会有些这些金属之间会不会有些共同的特点呢？共同的特点呢？ 科学科学实验一：放到热水中实验一：放到热水中 1 1、实验器：、实验器： 杯子，开水，铜丝，铁丝，铝丝，木杯子，开水，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。棍等。 2 2、实验步骤：、实验步骤： 将杯子中倒入一定的开水，然后把铜将杯子中倒入一定的开水，然后把铜丝、铁丝、铝丝、木棍等的一端置于热水丝、铁丝、铝丝、木棍等的一端置于热

2、水中，过一会，用手摸一摸，有什么感觉？中，过一会，用手摸一摸，有什么感觉？ 3 3、记录实验现象：、记录实验现象：科学科学实验二：连接到电路上实验二：连接到电路上 1 1、实验器材：实验器材： 电池，带小灯泡的灯座，导线，铜丝，电池，带小灯泡的灯座，导线，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。铁丝，铝丝，木棍等。 2 2、实验步骤：实验步骤： 将导线，小灯泡与电池相互连接，观将导线，小灯泡与电池相互连接，观察现象察现象，然后将铜丝，铁丝，然后将铜丝，铁丝，铝丝和木棍铝丝和木棍穿插入电路中穿插入电路中。 3 3、记录实验现象：记录实验现象：科学科学实验三：用砂布打磨实验三：用砂布打磨 1 1、实验器材：实验

3、器材： 砂布，铜丝，铁丝，铝丝等。砂布，铜丝，铁丝，铝丝等。 2 2、实验步骤：实验步骤： 将铜丝，铁丝，铝丝分别用砂布打将铜丝，铁丝，铝丝分别用砂布打磨，然后观察打磨后的材料。磨，然后观察打磨后的材料。 3 3、记录实验现象：记录实验现象：科学科学实验四：用小锤敲砸实验四：用小锤敲砸 1 1、实验材料：、实验材料： 铜丝，铁丝，铝丝，硬物体等。铜丝，铁丝，铝丝，硬物体等。 2 2、实验步骤：实验步骤： 将铜丝，铁丝，铝丝分别放在硬物体将铜丝，铁丝，铝丝分别放在硬物体上用小锤敲砸，看看有什么变化？上用小锤敲砸，看看有什么变化？ 3 3、记录实验现象记录实验现象科学科学 做做 法法现现 象象材料

4、材料 名称名称变热变热变热变热变热变热小灯泡发亮小灯泡发亮小灯泡发亮小灯泡发亮小灯泡发亮小灯泡发亮有光亮有光亮有光亮有光亮有光亮有光亮变长变宽变长变宽变长变宽变长变宽变长变宽变长变宽把一端置把一端置于于开开水中水中 连接连接到电路上到电路上 用用砂布打磨砂布打磨 用用小锤敲打小锤敲打铜铜铁铁铝铝实验记录表格实验记录表格没变化没变化 小灯泡不发亮小灯泡不发亮没变化没变化破碎破碎木棍木棍科学科学交流：交流： 这些金属（铜、铁、铝）这些金属（铜、铁、铝）之间有些共同的特点呢？之间有些共同的特点呢？ 科学科学容易导电容易导电延展性延展性有金属光泽有金属光泽容易传热容易传热铜、铁、铝共同特点铜、铁、铝共

5、同特点科学科学 1、在生产生活中，还可以见到哪些和铜、铁、铝相同特点的材料？它们有什么用？科学科学科学科学科学科学小小资料资料A、汞也叫水银，它是很特别，常态下是液体的，、汞也叫水银，它是很特别，常态下是液体的，所以一般可以做温度计中的液柱。但汞有毒。铅也是所以一般可以做温度计中的液柱。但汞有毒。铅也是有毒的金属，也会使人引起铅中毒。有毒的金属，也会使人引起铅中毒。B、1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油却漏极的途中，天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油却漏光，以致探险队员全部冻死在南极冰原。后来发现，光，以致探险队

6、员全部冻死在南极冰原。后来发现，原来装煤油的铁桶是用锡焊的，而锡却莫名奇妙地化原来装煤油的铁桶是用锡焊的，而锡却莫名奇妙地化为了灰尘。为了灰尘。1867年冬天，俄国彼得堡的气温降到了年冬天，俄国彼得堡的气温降到了38摄氏度，这时海关仓库的大批锡砖，一夜之间不翼摄氏度，这时海关仓库的大批锡砖，一夜之间不翼而飞，只留下泥土一样的灰色粉末。沙俄军队的锡制而飞，只留下泥土一样的灰色粉末。沙俄军队的锡制大衣扣也不翼而飞。这些都是什么原因呢？原来，锡大衣扣也不翼而飞。这些都是什么原因呢？原来，锡在在33摄氏度，会变成灰色粉末状的晶体。摄氏度，会变成灰色粉末状的晶体。 请同学们同学们根据金属的特点（四个特点