8课时 波、光的反射[春苗教育]

1、考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训七年级下七年级下第第8课时课时 声、光的反射声、光的反射考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训考点管理考点管理考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训(1)声现象声现象声源：声音是由物体的声源：声音是由物体的_产生的。正在发声的物产生的。正在发声的物体是体是_。声波：声音以声波的形式在介质声波：声音以声波的形式在介质(包括固体、液体、气包括固体、液体、气体体)中传播。中传播。_中不能传播声音。中不能传播声音。(2)电磁波电磁波收音机、手机、小灵通接收的信息，在空中是以收音机、手机、小灵通接收的信息，在空中是以_ _的形式传播的。

2、的形式传播的。光也是一种波。光包括红外线、可见光、紫外线等。光也是一种波。光包括红外线、可见光、紫外线等。1声现象和波声现象和波(了解了解)振动振动声源声源真空真空波波电磁电磁考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训【注意注意】电磁波可以在真空中传播。无线电波、光等是电磁波可以在真空中传播。无线电波、光等是电磁波，所以能在真空中传播。声音在真空中不能传电磁波，所以能在真空中传播。声音在真空中不能传播，声波不是电磁波。播，声波不是电磁波。传播规律：光在同一种均匀的物质中沿传播规律：光在同一种均匀的物质中沿_传播。传播。规律应用：小孔成像是由于光的规律应用：小孔成像是由于光的_传播形成的，

3、像传播形成的，像的性质是倒立的实像；日食、月食也是由于光的的性质是倒立的实像；日食、月食也是由于光的_传播形成的。传播形成的。光路可逆性：光路是光路可逆性：光路是_的。的。2光的直线传播光的直线传播(理解理解)直线直线直线直线直线直线可逆可逆考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训反射定律：光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时，反射定律：光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时，光会在它们的分界面上改变光的传播方向。此时，入射光会在它们的分界面上改变光的传播方向。此时，入射光线、反射光线、法线在光线、反射光线、法线在_内内(“三线共面三线共面”)；反射光线和入射光线分居在反射光线和入射光线

4、分居在_的两侧；的两侧；_ (“两角同点两角同点”)。类型：根据反射面的不同可以分为类型：根据反射面的不同可以分为_，镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。【注意注意】(1)当入射光线垂直射向界面时，反射角等于入当入射光线垂直射向界面时，反射角等于入射角为射角为0度。度。(2)反射角随入射角的增大而增大。反射角随入射角的增大而增大。(3)可见光可以反射，不可见光同样可以反射。可见光可以反射，不可见光同样可以反射。3光的反射光的反射(理解理解)同一平面同一平面法线法线等于入射角等于入射角反射角反射角镜面反射和漫反射镜面反射和漫反射考考点点管管理理归归类类探探究究

5、限限时时集集训训成像原理：光的反射。成像原理：光的反射。成像特点：成像特点：(1)在平面镜中成在平面镜中成_的虚像；的虚像；(2)像和物离镜的距离像和物离镜的距离_；(3)像与物的连线与镜像与物的连线与镜面面_。(记忆口诀：记忆口诀：“等大等距垂直虚像等大等距垂直虚像”)成虚像原因：平面镜里所成的像不能呈现在光屏上，所成虚像原因：平面镜里所成的像不能呈现在光屏上，所以，平面镜所成的像是虚像。以，平面镜所成的像是虚像。【注意注意】(1)平面镜所成的像的大小与镜面的大小、物体平面镜所成的像的大小与镜面的大小、物体到镜面的距离无关。到镜面的距离无关。(2)在平面镜中要成完整的像，平面镜的高度至少是物

6、体在平面镜中要成完整的像，平面镜的高度至少是物体高度的一半。高度的一半。(3)虚像不能在光屏上呈现。虚像不能在光屏上呈现。4平面镜成像平面镜成像(了解了解)正立、等大正立、等大相等相等垂直垂直考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训A声源处声源处B传播过程中传播过程中C人耳处人耳处 D声源和人耳处声源和人耳处12012福州福州福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在弱噪声的途径是在 ( )A考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训A从水面上

7、看到水中的从水面上看到水中的“鱼鱼” B用放大镜看到放大的用放大镜看到放大的“字字”C路灯下人在地面上的路灯下人在地面上的“影子影子” D在平面镜前看到镜中的在平面镜前看到镜中的“自己自己”【解析解析】平面镜成像的原理是光的反射。平面镜成像的原理是光的反射。“鱼鱼”“字字” 是是由于光的折射形成的；由于光的折射形成的；“影子影子”是由光的直线传播形成是由光的直线传播形成的。的。22012大连大连下列光现象中，由光的反射形成的是下列光现象中，由光的反射形成的是 ( )D考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训图图8132012福州福州如图如图81所示，入射光线与平面镜成所示，入射光线与平

8、面镜成30角，则角，则 ( )C考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训 A入射角是入射角是30B反射光线与镜面的夹角是反射光线与镜面的夹角是60C反射角是反射角是60 D入射角增大入射角增大5，反射角增大，反射角增大10【解析解析】因为入射光线与平面镜的夹角是因为入射光线与平面镜的夹角是30，所以入，所以入射角为射角为903060；反射角等于入射角，反射角；反射角等于入射角，反射角也为也为60。考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训42012金华金华汽车已进入普通家庭，小明通过对汽车汽车已进入普通家庭，小明通过对汽车的观察发现，前窗玻璃大多是倾斜的，这是因为前的观察发现，前

9、窗玻璃大多是倾斜的，这是因为前窗玻璃倾斜时，根据窗玻璃倾斜时，根据_成像特点，夜间车内成像特点，夜间车内乘客或其他物体所成的像在玻璃的前上方，避免干乘客或其他物体所成的像在玻璃的前上方，避免干扰司机视觉；而汽车前灯安装在离地面较近的车头扰司机视觉；而汽车前灯安装在离地面较近的车头位置，有利于司机更好看清前方道路状况，这是因位置，有利于司机更好看清前方道路状况，这是因为在同一种物质中光为在同一种物质中光_。平面镜平面镜沿直线传播沿直线传播考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训52012东营东营小红在做小红在做“探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点”实验实验时进行了如下操作：将一块玻

10、璃板竖直放在桌面时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A 等长的等长的蜡烛蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到在玻璃板的后面移动，直到B和和A的像完全重的像完全重合，如图合，如图82所示。在此实验中：所示。在此实验中：图图82考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训(1)用玻璃板代替平面镜的目的是：用玻璃板代替平面镜的目的是：_。(2)取两支等长的蜡烛目的是：取两支等长的蜡烛目的是：_。便于确定像的位置便于确定像的位置便于比较

11、像与物的大便于比较像与物的大小关系小关系考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训归类探究归类探究探究类型之一声现象和波探究类型之一声现象和波2012菏泽菏泽2012年春节联欢晚会上，山西绛年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的州鼓乐团表演的鼓韵龙腾鼓韵龙腾气势磅礴。下面有关说法中气势磅礴。下面有关说法中错误的是错误的是 ( )A鼓乐声主要是由鼓面振动产生的鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会由于设计师对剧场的混响时间

12、的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴使现场观众感觉鼓声的气势磅礴B考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训【解析解析】鼓面的振动发出鼓声，并不是鼓内的空气鼓面的振动发出鼓声，并不是鼓内的空气振动发声。振动发声。【点悟点悟】 声音是由于物体的振动产生的，声音的声音是由于物体的振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声。传播需要介质，真空不能传声。考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训2012宁波宁波在下图所示的四个情景中，可以在下图所示的四个情景中，可以用光的直线传播解释的是用光的直线传播解释的是 ( )【解析解析】桥在水中的倒影是由于光的反射形成的；桥在水中的倒影是

13、由于光的反射形成的；笔在水中偏折、放大镜看字是因为光的折射；影子的形成笔在水中偏折、放大镜看字是因为光的折射；影子的形成是由于光的直线传播。是由于光的直线传播。探究类型之二光的直线传播探究类型之二光的直线传播图图83D考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训2011绍兴绍兴如图如图84所示，点燃的蜡烛放在距小孔所示，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且的半透明纸上，且a大于大于b。则半透。则半透明纸上的像是明纸上的像是 ( )C图图84考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训A倒立、放大的虚像倒立、放大的虚像B正立、缩小的虚像正立、缩小的

14、虚像C倒立、缩小的实像倒立、缩小的实像D正立、放大的实像正立、放大的实像【解析解析】小孔成像是由于光的直线传播形成的，成小孔成像是由于光的直线传播形成的，成倒立的实像，像可能放大，也可能缩小，也可能等大，倒立的实像，像可能放大，也可能缩小，也可能等大，这主要取决于物与小孔的距离及光屏与小孔的距离。这主要取决于物与小孔的距离及光屏与小孔的距离。【点悟点悟】 小孔成像的大小可通过光的直线传播的小孔成像的大小可通过光的直线传播的光路图分析判断。光路图分析判断。考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训2012淮安淮安如图如图85所示是所示是“探究光的反射探究光的反射规律规律”的实验装置，一可沿

15、的实验装置，一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线在平面镜上，使光线AO紧贴硬纸板射向镜面紧贴硬纸板射向镜面O点，为了点，为了研究反射角与入射角之间关系，实验时应进行的操作是研究反射角与入射角之间关系，实验时应进行的操作是 ( )探究类型之三光的反射定律探究类型之三光的反射定律C图图85考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训A绕绕ON前后转动板前后转动板E B绕绕ON前后转动板前后转动板FC改变光线改变光线AO与与ON之间的夹角之间的夹角D改变光线改变光线OB与与ON之间的夹角之间的夹角【解析解析】反射角因入射角改变而改变，为了研究反反射角因入射

16、角改变而改变，为了研究反射角和入射角的关系应多次改变入射角的大小，观察每射角和入射角的关系应多次改变入射角的大小，观察每次改变后反射角和入射角的大小关系。次改变后反射角和入射角的大小关系。考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训 【预测变形一预测变形一】课堂上，老师用一套科学器材进课堂上，老师用一套科学器材进行行“研究光的反射定律研究光的反射定律”的实验演示，得出了正确的结的实验演示，得出了正确的结论。论。 (1)根据光的反射定律，如果入射角为根据光的反射定律，如果入射角为20，则反射，则反射角的大小是角的大小是_。 (2)课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角课后，某同学利用同一

17、套实验器材，选择入射角分别为分别为15、30、45的三条光线进行实验，结果得的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如下表所示。经检查，三次实验中各到了不同的数据，如下表所示。经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是相违背。你认为其中的原因应该是_。20面面( (或镜面或镜面) )的夹角作为反射角的夹角作为反射角将反射光线与反射将反射光线与反射考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训实验次数实验次数入射角入射角反射角反射角115752306034545【解析解析】反射角、入射角分

18、别是反射光线与法线，反射角、入射角分别是反射光线与法线，入射光线与法线的夹角。入射光线与法线的夹角。考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训 【预测变形二预测变形二】某同学在某同学在“探究光反射的规律探究光反射的规律”时，进行如图时，进行如图86所示的实验，让一束光所示的实验，让一束光AO贴着纸板贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OB。接下去。接下去他将纸板沿他将纸板沿ON向后折，这一步的实验目的是：向后折，这一步的实验目的是：_。此时在。此时在NOF面面上上_(选填选填“能能”或或“不能不能”)看到反射光线。看到反射光线。 【解析解析】纸

19、板向后折，使纸板向后折，使NOE和和NOF两个面不在同两个面不在同一平面上，不在同一平面上将看不到反射光线。一平面上，不在同一平面上将看不到反射光线。研究反研究反射光线和入射光线是否在同一平面上射光线和入射光线是否在同一平面上不能不能考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训 【预测变形三预测变形三】某同学在利用图某同学在利用图86进行实验完进行实验完成探究光的反射定律后，使光线沿着成探究光的反射定律后，使光线沿着BO方向射向平面方向射向平面镜，他发现反射光线与镜，他发现反射光线与OA重合，该现象说明：重合，该现象说明：_。 【解析解析】光路是可逆的，光线沿着光路是可逆的，光线沿着AO入

20、射时，沿着入射时，沿着OB反射，沿着反射，沿着BO入射时，光线将沿着入射时，光线将沿着OA反射。反射。 【点悟点悟】 对反射定律的理解，应注意因果关系，对反射定律的理解，应注意因果关系，反射光线、反射角都是由入射光线及入射角决定的。反射光线、反射角都是由入射光线及入射角决定的。图图86光发生光发生反射时，光路是可逆的反射时，光路是可逆的考考点点管管理理归归类类探探究究限限时时集集训训平面镜成像中物距、像距分析致错平面镜成像中物距、像距分析致错2012台州台州为了探究平面镜成像特点，将一为了探究平面镜成像特点，将一块厚度为块厚度为0.5cm的玻璃板的玻璃板(P、Q两个平面都可以作为平面两个平面都可以作为平面镜使用镜使用)竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛