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文档简介

1、教学目标 1.结合教学情境，使同学们进一步理解加法的意义，掌握100以内的连加运算的方法，初步培养估算意识，并探索计算方法的多样化。 2.在生动熟悉的情境和游戏活动中，激发同学们学习的兴趣，培养合作意识、主动探究的精神，使同学们感受到数学与生活的密切联系。 第1页/共24页23242930414447第2页/共24页第一次 第二次 第三次淘气242944笑笑233041先估计一下淘气能不能赢。第3页/共24页淘气淘气:24+29+44大约是大约是100分分.笑笑笑笑:23+30+41大约是大约是90分分.淘气比笑笑多淘气比笑笑多,淘气赢了。淘气赢了。第4页/共24页三次比赛结束时三次比赛结束时

2、,淘气共得多少分淘气共得多少分?24+29+44=?点击头像下一步第5页/共24页20+20+40=804+9+4=1780+17=972429 44 97（分）（分）返回第6页/共24页2 42 9+3155 34 4+792429 44 97（分）（分）返回第7页/共24页2 42 9+3154 4+792429 44 97（分）（分）返回第8页/共24页2 42 94 4+1792429 44 97（分）（分）返回第9页/共24页你还有其它的算法吗?第10页/共24页三次比赛结束时三次比赛结束时,笑笑共得多少分笑笑共得多少分?23+30+41=?第11页/共24页23+30+41=2 3

3、3 04 1+4994（分）（分）第12页/共24页淘气三次共得了淘气三次共得了97分分笑笑三次共得了笑笑三次共得了94分分三次比赛结束时三次比赛结束时,淘气赢了淘气赢了,和估计的一样。和估计的一样。第13页/共24页小丽前两次共得了小丽前两次共得了70分分,她可能套中哪两种动物她可能套中哪两种动物?第14页/共24页她可能套中她可能套中 和和第15页/共24页也可能套中也可能套中 和和第16页/共24页第17页/共24页181927第18页/共24页172836第19页/共24页261527第20页/共24页我有26个蓝色的气球,8个红色的气球,19个绿色的气球,我一共有多少个气球?第21页/共24页养殖场有26只黑兔,38只灰兔,33只白兔,养殖场共有多少只兔子?第22页/共24页 掌握100

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